總起來看，2008年高考試題不偏不怪、不刁不難。比如湖北卷巧妙地將奧運、抗震救災以及預防艾滋病、預防EVII疫病等熱點納入考試題中，既給人新鮮感，又引導學生關注時政大事。
2008年湖北卷具有濃郁的文化氣息。文言文選自明代宋濂的《龍淵義塾記》，內容涉及古代教育，行文敘議結合，可讀性強;詩歌鑒賞選自宋代侯蒙的《臨江仙》一首，詼諧有趣又啟人發(fā)憤;3道語用題分別為點評小說《藥》中一段景物描寫、為一首唐詩設計電影鏡頭、用對聯(lián)為奧運宣傳設計通欄標題，皆很有創(chuàng)意亦深具文化品位，做這樣的題不啻為一種美的享受。而從培養(yǎng)思維品質來看，形象思維的色彩濃一些更有利于培養(yǎng)學生的鑒賞力、想象力與創(chuàng)造力。
2008年全國卷Ⅰ具有穩(wěn)定性。正由于“全國”的性質，有希望成為一個信號，扭轉那種忽高忽低、時難時易的波動狀況，從而使試題走向成熟和穩(wěn)定。2008年高考作文題共19個，除去話題作文，材料作文和命題作文正好平分秋色。綜觀這些作文題，如何能讓學生既展示才情又不至于浮泛，命題者的確費了很大腦筋，但是不能把“文章合為時而著”簡單地理解為直擊現(xiàn)實中的重大事件，因為高考命題不能不顧及“撞車”的問題。筆者認為2008年湖北的“舉手投足之間”、安徽的“帶著感動出發(fā)”、重慶的“在自然中生活”等都是好的命題。
上一年高考命題對于下一年高考備考計劃的制訂具有重大的指導意義。高考復習計劃應當根據(jù)語文課的性質特點、教學大綱和考綱的要求、上一年高考的實際以及所在班級教學的實際來制訂。實際上，上一年高考命題所引起的社會反響，無論正面負面，對下一年的復習備考及試題命制都有很大的影響。
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