化學：內(nèi)容有增有減，要求稍有降低

金陵中學高級教師、江蘇省化學競賽高級教練員徐守兵

[解讀]

1、測試內(nèi)容增加：（1）了解氫氧化銅的受熱分解（B）；（2）初步學會Na+、K+離子的檢驗方法。

2、測試內(nèi)容減少：（1）能列舉膠體的重要應用（A、I）；（2）能用電子式表示結(jié)構(gòu)簡單的常見離子化合物、共價化合物的形成過程（B）；（3）學生實驗測試內(nèi)容刪除了5個學生實驗：探究二氧化硫和濃硫酸的性質(zhì)；溫度、催化劑對過氧化氫分解反應速率的影響；葡萄糖與新制氫氧化銅的反應；蛋白質(zhì)的性質(zhì)；酚醛樹脂的制取。

3、測試要求降低：（1）化學1主題1“知道假說、模型等科學方法在化學研究中的作用（B、Ⅱ）”降為“A、I”；（2）化學1主題3常見無機物及其應用“知道膠體的丁達爾現(xiàn)象（A、I）”降低為“知道膠體的丁達爾現(xiàn)象（A）”；（3）化學1主題3常見無機物及其應用“掌握碳酸鈉和碳酸氫鈉的鑒別方法（D、c）”降為“初步學會鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉（D、b）”；（4）化學1主題3常見無機物及其應用“通過對鈉、鋁、鐵、銅及其化合物之間轉(zhuǎn)化關(guān)系的認識和比較，體會學習元素化合物知識的一般方法（C、Ⅱ）”測試要求降為“B、Ⅱ”；（5）化學1主題3常見無機物及其應用“能配平簡單的氧化還原反應方程式，學會用單線橋、雙線橋表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目（B）”降為“能配平簡單的氧化還原反應方程式，初步學會用單線橋、雙線橋表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目（B、b）”；（6）化學2主題2化學反應與能量“通過制作簡易原電池的實驗，了解原電池的概念和原理（B）”降為“通過制作簡易原電池的實驗，知道原電池的轉(zhuǎn)化關(guān)系及其應用（A）”（7）選修1主題3化學與環(huán)境保護“知道大氣主要污染物及其危害（A、Ⅱ）”測試要求降低為“A”；（8）“通過典型實驗，了解水污染造成的危害（B、Ⅱ）”測試要求變?yōu)?ldquo;（A、Ⅱ）”。

[建議]

（1）練好基本功。試卷中容易題、中等難度題、較難題占分比例為7：2：1，因而平時重基礎(chǔ)，扎扎實實練好基本功很重要，養(yǎng)成好的規(guī)范書寫習慣，認真對待化學反應方程式的書寫、認真對待學生實驗測試內(nèi)容、規(guī)范地做計算題等都很重要。（2）認真訂正錯題。高二很忙，但不能整天只顧做題，而不去思考為什么會做錯題、以后會不會犯同樣的錯誤，不能不思考錯誤屬于哪種類型，搞清是審題不清，是知識盲點，還是水平有限。這里建議大家一定要養(yǎng)成及時訂正的習慣。

物理：易、中、難題占分比例7：2：1

江蘇省優(yōu)秀青年教師、金陵中學教師朱炎

[解讀]

考查范圍依然是物理1、物理2、選修1-1（或選修3-1）三個模塊，共涉及80個考查點。時間為75分鐘，滿分值100分。選擇題和非選擇題占分比例為7：3，易、中、難題占分比例為7：2：1.刪去了“探究、實驗：做功與物體動能變化的關(guān)系”（物理2），“地磁場”（選修1-1和選修3-1）；增加了“交變電流”（選修1-1）；部分有調(diào)整：物理1中將“探究實驗：用電火花計時器（或電磁式）探究勻變速直線運動”調(diào)整為“探究實驗：用電火花計時器（或電磁式）探究勻變速直線運動速度隨時間的變化規(guī)律”，在試卷結(jié)構(gòu)中將“計算題”表述為“論述計算題”，“典型題示例”所選題目更加貼近了生活實際、科技發(fā)展，強調(diào)了聯(lián)系實際問題。在復習中建議：1、關(guān)注《考試說明》教材“一標多本”，資料也門類繁多，唯《考試說明》是備考的不變之本，推敲變化原因以及可能帶來的影響。

[建議]

關(guān)注基礎(chǔ)知識，不必過度拓展。學業(yè)水平測試注重考查“雙基”，適度考查“能力”，單選題分值占總分70%，這么大的份額就是說明要求學生要重視基礎(chǔ)，同時也不必過度拓展做無用功，比如勻變速實驗中，明確只要求探究速度和時間的變化關(guān)系，不必過度討論其他物理量的變化規(guī)律，緊扣《說明》，可以事半功倍。重視實驗，突出探究能力。關(guān)注物理學的技術(shù)應用以及反映科技發(fā)展的相關(guān)背景，聯(lián)系實際，物理學習中注重與生活生產(chǎn)中活動相關(guān)的信息，關(guān)注社會發(fā)展熱點問題。注意對物理問題的論述。將“計算題”表述為“論述計算題”非常明確地表明考查要求學生不僅能夠設(shè)計方案、細心計算，還要求能從邏輯上對物理問題加以闡述，合理表達。
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