語(yǔ)文：重溫錯(cuò)題，莫研究怪題
最后兩周的復(fù)習(xí)要做好計(jì)劃，不能打亂。找準(zhǔn)自己的問(wèn)題和弱點(diǎn)有針對(duì)性地攻克難關(guān)。最后階段每天做適量的練習(xí)，保持做題的感覺(jué)，狀態(tài)自然會(huì)提升。
題目數(shù)量不要多，需要的是反思和歸納。可以看一下以往做過(guò)的試卷，題目是怎么問(wèn)的，對(duì)照自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案有什么出入，歸納出一套方法，提高自己的審題能力，這樣答題命中率才提高。
此外，在歸納的過(guò)程中，可以把不同題目的共通點(diǎn)摸出來(lái)，根據(jù)規(guī)律作答。對(duì)于以前做過(guò)的錯(cuò)題重新再看一遍，反思自己為什么會(huì)錯(cuò)，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢，在反思過(guò)程中著重提高自己的思維能力。否則，即便是這道題以后不會(huì)錯(cuò)了，換了一種問(wèn)法或題型還是會(huì)錯(cuò)。
在復(fù)習(xí)安排上，每天把半個(gè)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間用于基礎(chǔ)題，選擇性地做閱讀題，作文則著重積累素材。由于高考是以原則性的題目為主，因此不要再研究偏題怪題。
數(shù)學(xué)：分類梳理，每?jī)商熳鲆惶最}
到了最后復(fù)習(xí)階段，考生心里面都很著急，總覺(jué)得自己沒(méi)有復(fù)習(xí)好。需要注意的是，無(wú)論成績(jī)多么好的考生，總還是有很多問(wèn)題。因此此后每天的復(fù)習(xí)不求“全”，每科能解決1~2個(gè)問(wèn)題就好了。
此外，注意避免題海戰(zhàn)術(shù)，題目已經(jīng)做了不少，關(guān)鍵是系統(tǒng)的歸納整理。如數(shù)學(xué)的函數(shù)中的最值以及恒成立的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題的類型比較多，需要根據(jù)不同的已知條件推出結(jié)果。因此學(xué)生要對(duì)不同的類型的題目作有序的梳理。
在這兩周，考生需重點(diǎn)挑出自己的薄弱環(huán)節(jié)，以題組（3~5題）的形式強(qiáng)化練習(xí)，一方面可以增強(qiáng)自信，此外查缺補(bǔ)漏后能得到更大的收獲。在最后的階段應(yīng)該每?jī)商熳鲆环萏最}（綜合卷），因?yàn)樘最}都是各地老師精心篩選的，知識(shí)點(diǎn)和方法都比較全面。需要注意的是，做套題關(guān)鍵是找到考試的感覺(jué)，提高效率，碰到太難的題目不要花時(shí)間去鉆。
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