高考現(xiàn)代問語(yǔ)言特色該如何回答呢，本文從記敘文、議論文、說明文三種文體的角度一一回答
1.記敘文的語(yǔ)言特色。
記敘文的語(yǔ)言特色，無論是記敘文還是小說，無論是散文還是隨筆，無論是通訊還是童話，總的來講是要求生動(dòng)、形象，富有表現(xiàn)力。從記敘文的語(yǔ)言構(gòu)成來說，大約有五個(gè)合作伙伴，即：敘述性語(yǔ)言，對(duì)話性語(yǔ)言，描寫性語(yǔ)言，抒情性語(yǔ)言，議論性語(yǔ)言。敘述性語(yǔ)言要客觀化，對(duì)話性語(yǔ)言要個(gè)性化，描寫性語(yǔ)言要細(xì)節(jié)化，抒情性語(yǔ)言要情感化，議論性語(yǔ)言要深刻化。當(dāng)然，這五個(gè)合作伙伴不一定都能夠同時(shí)出現(xiàn)在同一篇文章里，它只是在需要的時(shí)候，義無反顧地提供支持。
揣摩記敘文的語(yǔ)言特色，可從這樣幾個(gè)方面人手：①在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上揣摩文章的語(yǔ)言特色，不孤立地僅從局部去抓文章的語(yǔ)言特色;②按文章所屬的文體的特點(diǎn)去揣摩文章的語(yǔ)言特色，在共性中體現(xiàn)出文章的個(gè)性;③在“生動(dòng)、形象，富有表現(xiàn)力”的“總特色”下，體會(huì)記敘文語(yǔ)言的客觀化、個(gè)性化、情感化、細(xì)節(jié)化、深刻化是如何在一篇文章中構(gòu)成和諧的完美的整體的;④在關(guān)注作者個(gè)人因素，如氣質(zhì)、素養(yǎng)、閱歷、經(jīng)歷、性格等的同時(shí)，還要關(guān)注作者的個(gè)體差異，不同的寫作個(gè)性會(huì)有不同的語(yǔ)言特色;⑤仔細(xì)推敲文章的字、詞、句等語(yǔ)言材料，尤其是含義深刻的語(yǔ)句。
二、說明文的語(yǔ)言特色
說明文的語(yǔ)言特色，總的要求是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、富有表現(xiàn)力。無論是事物說明還是事理說明，抑或是科學(xué)小品，都不能例外。準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，是說明文語(yǔ)言的最本質(zhì)的特征。從說明文的主要功能來看，說明文主要是傳播知識(shí)的。要使說明文傳播的知識(shí)準(zhǔn)確無誤，就必須使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言冷靜客觀地解說事物，闡明事理，準(zhǔn)確是說明文語(yǔ)言的先決條件;要使傳播知識(shí)的說明文讓讀者一讀就明白，說明文的語(yǔ)言就必須簡(jiǎn)潔。在此前提下，一篇具體的說明文，由于說明對(duì)象、讀者對(duì)象和作者語(yǔ)言風(fēng)格的不同，其語(yǔ)言特色可以平實(shí)見長(zhǎng)，也可以生動(dòng)活潑見長(zhǎng)�；蚋爬ǎ蚓唧w;或簡(jiǎn)潔，或豐腴;或精練，詳盡;或平易樸實(shí)，或幽默風(fēng)趣，都可根據(jù)具體的文章而定。
揣摩說明文的語(yǔ)言特色，可從這樣幾個(gè)方面人手：①要有綜合觀念。揣摩說明文的語(yǔ)言特色不能置說明對(duì)象的特征，說明順序和說明方法于不顧，要把這些內(nèi)容綜合起來看。②抓住說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的本質(zhì)特征，去理解文章中表時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等詞語(yǔ)。③弄清什么是平實(shí)說明，什么是生動(dòng)說明。④認(rèn)真分析文章所用到的各種說明方法，各種說明方法在文章中的科學(xué)運(yùn)用，正是說明文語(yǔ)言特色的正確體現(xiàn)。⑤注意說明文中動(dòng)詞、數(shù)量詞、修飾限制性詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用。
3.議論文的語(yǔ)言特色。
議論文的語(yǔ)言特色主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、鮮明、富有概括力上。議論文是說理的文章，要講清道理，文章中的每一句話必須準(zhǔn)確，議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，常常體現(xiàn)在句子中狀語(yǔ)、定語(yǔ)等修飾成分上。議論文是以理服人的文章，要把道理說得讓人心服口服，文章的論點(diǎn)一定要鮮明，作者的褒貶態(tài)度也一定要鮮明，作者在文中主張什么，反對(duì)什么，歌頌什么，批判什么，一定要通過鮮明的觀點(diǎn)、充足的論據(jù)和嚴(yán)密的論證，明明白白地告訴讀者，議論文善于將事物加以抽象，從而反映事物的特點(diǎn)。因此議論文的語(yǔ)言概括力特別強(qiáng)，常常用比較抽象的詞語(yǔ)表現(xiàn)豐富的內(nèi)容。
揣摩議論文的語(yǔ)言特色，可以從這樣幾個(gè)方面人手：①在整體感知文章內(nèi)容的前提下，理解文章的語(yǔ)言特色;②在把握論點(diǎn)、琢磨論據(jù)、分析論證的過程中理解文章的語(yǔ)言特色;③注意理解句子中定語(yǔ)、狀語(yǔ)等修飾限制成分;④反復(fù)琢磨關(guān)鍵語(yǔ)句中的關(guān)鍵性詞語(yǔ);⑤反復(fù)推敲文章中概括力很強(qiáng)的詞語(yǔ);⑥注意作者的情感傾向。
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