1、心態(tài)：調(diào)整心態(tài)，為自己把好脈
小A在高一、高二時基礎(chǔ)不是太好，快進入高三了，他心里很擔(dān)心，怕辜負(fù)父母的期望，所以一想到將要到來的高三生活就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，怎么也沒法靜下心來。
面臨高考，其實端正心態(tài)、放松心情比埋頭苦讀更重要。有的同學(xué)進入高三時成績并不好，但經(jīng)過心態(tài)調(diào)整，加上學(xué)習(xí)方法的改進，成績突飛猛進的大有人在。
大可不必為了過去學(xué)習(xí)不是很好而對高三抱有畏懼心理。在開學(xué)前一定要把心態(tài)放端正，只要有毅力，再加上正確的學(xué)習(xí)方法，完全可以考上理想的大學(xué)。
高三學(xué)生正確地自我定位非常重要。對自己整體情況的正確認(rèn)知將直接影響整個學(xué)年的復(fù)習(xí)節(jié)奏。有些學(xué)生如果覺得考取好學(xué)校的希望不大，就可以集中精力掌握基礎(chǔ)知識，不用把時間浪費在難題、怪題上。高考中基礎(chǔ)分仍占很大比例，況且基礎(chǔ)題做熟練了，面對較難的題目時，也更會靈活變通，有獲得更多分?jǐn)?shù)的可能。
2、方法：不被考試牽著走。復(fù)習(xí)講究輕重緩急
經(jīng)歷過高三的學(xué)子會對高三考試之頻繁印象深刻：周考、月考、模擬考……
老師指出，高三學(xué)生不要被這么多考試牽著鼻子走，模擬考也好，小測驗也罷，其實都只是一種評估手段，并不能完全代表實際水平。學(xué)生如果一切跟著考試走，每次大考、小考都努力準(zhǔn)備，原有的復(fù)習(xí)節(jié)奏就很容易被打亂，反而達(dá)不到很好的效果。高三學(xué)生不如按照自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏走，周考、月考順其自然更好。
另外，每個學(xué)生對知識點的掌握情況都不相同。因此，高三學(xué)生應(yīng)該在對自己的水平整體定位后，分析對各項知識點的掌握情況，從而制訂最適合自己的復(fù)習(xí)計劃。比如，英語的弱點是閱讀還是完形填空、數(shù)學(xué)的弱點是立體幾何題還是數(shù)形結(jié)合題等。有針對性的復(fù)習(xí)才是有效率的復(fù)習(xí)。高三學(xué)生千萬不要畏懼困難而把薄弱點留到最后，因為高中學(xué)科知識點往往環(huán)環(huán)相扣，一個薄弱點會牽連眾多題型，也會影響綜合大題的解答。
3、變化：關(guān)注高考變化，明確復(fù)習(xí)重點
高三學(xué)生要了解以往考試的基本情況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點等，對高考有一個基本的認(rèn)識，還要了解一下2019年高考的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，從而把握高考趨勢，明確復(fù)習(xí)重點。只有對高考有較全面的了解。復(fù)習(xí)時才能做到心中有數(shù)。
但是，不論高考如何變化，高三學(xué)生都必須在知識的梳理、能力的形成、方法的掌握上提前作好準(zhǔn)備。高三學(xué)生應(yīng)該高度重視知識的積累，獨立完成對學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。從知識的接受者轉(zhuǎn)變成知識的梳理者。把自己所學(xué)的知識盡可能全部梳理一次，從中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點，再有針對性地查漏補缺，強化自己的知識儲備。
4、效率：注重學(xué)習(xí)效率，增強時間觀念
“高三是不是每天都得考試，每天都得做很多題，做很多卷子？”對很多剛踏入高三的學(xué)生來說，埋頭深入題海是他們腦海里對高三的第一印象。
與高一、高二相比，高三的學(xué)習(xí)最大的特點就是快節(jié)奏、高效率。為此，高三學(xué)生應(yīng)該針對高三學(xué)習(xí)的特點，修正學(xué)習(xí)方法和策略，以求在最短的時間內(nèi)使學(xué)習(xí)的效果最大化。
不少高三老師表示，高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ)，學(xué)會把知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，并在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實際生活中。因為，現(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化。
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