高考60天沖刺名師大講堂??英語(yǔ)專場(chǎng)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高考復(fù)習(xí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

07年英語(yǔ)在考點(diǎn)還有試題上有些什么變化,如何掌握應(yīng)試技巧和得分策略方面的知識(shí)?

近幾年,北京市英語(yǔ)高考命題來(lái)看,它的指導(dǎo)思想和原則基本上是不變的,但是它會(huì)強(qiáng)調(diào)穩(wěn)中有發(fā)展,循序漸進(jìn),而且重點(diǎn)突出穩(wěn)重求變,穩(wěn)重求新,試題的難度基本穩(wěn)定在0.5左右,考察的重點(diǎn)仍然是對(duì)學(xué)生在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用語(yǔ)言能力的考察,換句話說(shuō),出題人他的目的主要是注重對(duì)學(xué)生解求問(wèn)題能力的考察。

如何在閱讀上拿到高分:學(xué)好語(yǔ)法

在語(yǔ)篇層面上,考察學(xué)生的英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力,考察學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際解決能力。具體在某一個(gè)學(xué)生來(lái)講,可能會(huì)有不同的困難和問(wèn)題,我們知道英語(yǔ)根據(jù)題型來(lái)說(shuō),分聽(tīng)力、單選、閱讀、書(shū)面表達(dá)。作為北京的學(xué)生來(lái)講,由于他所在的特定環(huán)境,基本上沒(méi)有太大的問(wèn)題。很多學(xué)生都在問(wèn)語(yǔ)法不懂,語(yǔ)法不會(huì),語(yǔ)法學(xué)不明白。我們現(xiàn)在在弱化語(yǔ)法前提下,并不意味著放棄語(yǔ)法。有的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)過(guò),在單選中語(yǔ)法突出不是很明顯,主要在完形和閱讀當(dāng)中,通過(guò)對(duì)語(yǔ)法的了解、熟知和正確的使用,它能更好地幫助你提高閱讀理解能力,最終幫助你做出準(zhǔn)確合理的判斷,在高考最重要的板塊閱讀上能拿到高分,提升你總體水平。有的同學(xué)說(shuō),我這個(gè)語(yǔ)法怎么學(xué)也學(xué)不好,還是自己的誤區(qū),先把自己鎖定了我學(xué)不會(huì)。老師的方法包括思路可能不太適合你,但是你可以考慮換一種方式來(lái)學(xué)語(yǔ)法。打個(gè)比方,就跟很多人喜歡跳舞,但是老師教的方法他可能學(xué)不會(huì),并不能判決他這輩子不會(huì)跳舞,但是恰恰相反,在某個(gè)特定場(chǎng)合,某種靈感激發(fā)你的潛在能力,會(huì)盡情地舞蹈,可能比老師跳得很優(yōu)美,還盡興一點(diǎn)。

如何在短時(shí)間內(nèi)多拿分少丟分

好學(xué)生沖刺復(fù)習(xí)攻堅(jiān)點(diǎn):閱讀最后兩篇與寫(xiě)作

你說(shuō)我現(xiàn)在時(shí)間太短了,怎么在短時(shí)間內(nèi)多拿分少丟分,我建議好的學(xué)生(120分以上)提高閱讀能力,閱讀有五篇,真正難的在D篇和E篇,E篇詞匯量相對(duì)大一點(diǎn),在這種情況下,很多同學(xué)放棄了,別人放棄的同時(shí)等于給你機(jī)會(huì),不但不能放棄,而且更應(yīng)該仔細(xì)地審題,要求大家在做題的時(shí)候掌握好時(shí)間度,也就是在平常訓(xùn)練的時(shí)候,一定要限時(shí)做題,這對(duì)高考非常有效的。

另外一個(gè)是寫(xiě)作,北京的作文分情景作文和開(kāi)放兩類,情景作文就是在假設(shè)范圍內(nèi),給你要素,要你根據(jù)已有的信息完成任務(wù),這有一定的約束性,在這種情況下,一定要審題,確定人稱、時(shí)態(tài)、內(nèi)容等等,如果出現(xiàn)看圖、看表作文的話,可以在卷面上把核心詞用筆注釋一下,因?yàn)槟阍趯?xiě)作文的時(shí)候,會(huì)忽略某些要素,導(dǎo)致你文章要點(diǎn)不全,導(dǎo)致最終作文的檔次下降。作為開(kāi)放性作文,有人認(rèn)為我想怎么寫(xiě)作就怎么寫(xiě),他是鼓勵(lì)學(xué)生打開(kāi)你的思維,拓展想象力,但是有一定范圍,只要合情合理的,措詞表達(dá)準(zhǔn)確,就應(yīng)該得分。

如何攻克最令人頭疼的完形填空

大家最頭疼的是完形。很多人認(rèn)為是無(wú)法攻克的一關(guān),完形比書(shū)面和閱讀更綜合一下,它考察的是對(duì)文章的整體理解,還有靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力。近幾年北京高考完形、填空題當(dāng)中,從題材上以記敘文為主,題材涉及人生哲理或者人倫還有情感比較多,這在目前的學(xué)生中恰恰比較薄弱或者忽略一方很難把自己融到文章當(dāng)中,就是很難理解語(yǔ)境,語(yǔ)境理解偏差的話,即使用詞很準(zhǔn)確,但是真正作者隱含內(nèi)在感人的部分稍微差一些,最終導(dǎo)致判斷有所失誤。

一般做這種題會(huì)考你很多小的詞,讓你填介詞、連詞、冠詞,分功能性空格,如果語(yǔ)法扎實(shí)的話,很容易解決。如果考你名詞、形容詞、動(dòng)詞實(shí)意詞,要求比較高,要把文章聯(lián)合起來(lái),把情感融進(jìn)去,判斷這個(gè)情景用哪個(gè)詞更恰當(dāng),更準(zhǔn)確。

從近幾年高考完形來(lái)看,近義詞和詞組辨析成為考試的熱點(diǎn),我背單詞了,詞組記住了,一到辨析的時(shí)候,記不清楚。大家通過(guò)上下文提示給你,這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。現(xiàn)在的文章陸陸續(xù)續(xù)給你標(biāo)題,這在以前沒(méi)有過(guò)的。出了標(biāo)題體現(xiàn)了高考題比較貼近真實(shí)世界的語(yǔ)言材料,給考生很大的啟示,一定要重視完形填空的語(yǔ)言內(nèi)容。有同學(xué)問(wèn)到底怎么做,達(dá)到最快時(shí)間內(nèi)提高完形效果,前提還是大量記詞匯。如果詞匯量有一定的積累了,可能同學(xué)需要有一定的技巧。

第一點(diǎn),很多都是老師要求學(xué)生,一定要先快速瀏覽全文,不要上來(lái)就做,包括你的習(xí)慣也好,時(shí)間要素也好,總是拿來(lái)就做,一邊看一邊聽(tīng),這有錯(cuò)誤的先入為主的感覺(jué),到最后,你可能覺(jué)得整個(gè)文章前面合適,到整個(gè)文體會(huì)覺(jué)得很別扭,但是很多同學(xué)不愿意放棄最初的選擇,最終導(dǎo)致明明知道不是很貼切,不再更正了。我建議大家最開(kāi)始快速瀏覽全文,掌握整篇文章的主旨,不看選項(xiàng),一看選項(xiàng)會(huì)誤導(dǎo)你。

另外根據(jù)故事情景的發(fā)展,很多同學(xué)老是想當(dāng)然,認(rèn)為我感覺(jué)應(yīng)該是這樣發(fā)展的,其實(shí)我們恰恰錯(cuò)了,作者的立場(chǎng)跟你相反的。另外一個(gè)當(dāng)你試著選定一些選項(xiàng)之后,把你選好的內(nèi)容放到文章當(dāng)中再讀一遍,看你的選項(xiàng)放在文章中是否貼切。帶入到全文中。在具體問(wèn)題的時(shí)候,要注意上下搭配,這個(gè)搭配包括固定搭配,動(dòng)詞與介詞的搭配等等。同時(shí)還要選擇正確的短語(yǔ),包括習(xí)慣用語(yǔ)等等,還要注意搞清辯義,要區(qū)分好哪類什么樣的聲音,學(xué)生要注意一點(diǎn)。如果確定詞的話,要看好時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。另外要尋求上下文邏輯,邏輯判斷有前因后果。

最后,要積累自己的生活常識(shí),不要與生活脫節(jié),只有這樣,做完形很容易融入到文章當(dāng)中去,做完形你覺(jué)得不是很難,這樣才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),也能體會(huì)到成功的喜悅。

網(wǎng)友提問(wèn)

考試時(shí)時(shí)間不夠用、做不完怎么辦?

主持人:在這里我們收到了很多網(wǎng)友關(guān)于英語(yǔ)方面的問(wèn)題,因?yàn)轭}目太多了,我簡(jiǎn)單提幾個(gè)比較有代表性的問(wèn)題,讓王老師幫忙解答一下。一位網(wǎng)友說(shuō)做英語(yǔ)的時(shí)候,題目做得不快,總是時(shí)間不夠,怎么辦?

王欣:如果時(shí)間耽誤比較多的話,可能有幾種因素,第一個(gè)平常閱讀的速度比較慢,一邊看,一邊想,我建議他先不要順著原有的思維,而是把整個(gè)問(wèn)題看完整,有的同學(xué)喜歡逐字逐句翻譯,我們?cè)谥v文章的時(shí)候要跳讀甚至隔讀,找到主要的內(nèi)容在哪。

完形和單選有沒(méi)有可能在兩個(gè)月內(nèi)有很大提高

主持人:網(wǎng)友是高三的學(xué)生,英語(yǔ)是110分左右,始終沒(méi)有什么提高,最頭疼就是單選題和完形填空,完形填空每次一般都是做一半錯(cuò)一半,想問(wèn)問(wèn)老師,有沒(méi)有可能在兩個(gè)月內(nèi)對(duì)完形填空和單選題有很大的提高,還是建議他放棄?

王欣:?jiǎn)芜x題通過(guò)最近的模擬可以鎖定,遇到哪個(gè)知識(shí)板塊出錯(cuò)誤,非位于,時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等等,讓他歸類一下,看看到底是哪項(xiàng)錯(cuò)誤,錯(cuò)在哪一點(diǎn),現(xiàn)在往往一個(gè)單選題不會(huì)考一個(gè)知識(shí)點(diǎn),會(huì)兩三個(gè)重疊考你,讓他自己分析,到底是第一各環(huán)節(jié)掉了還是第二個(gè)環(huán)節(jié)錯(cuò)了,專門(mén)反過(guò)來(lái)再看這個(gè)板塊的講義和知識(shí)點(diǎn),如果太多,看不過(guò)來(lái),就讓老師幫他分析,目前高考可能就考到什么程度,就把這個(gè)程度語(yǔ)法點(diǎn)搞清楚可以了,再做相關(guān)的高考原題,有關(guān)從句也好,有關(guān)時(shí)態(tài)也好。表面是做單選,再做完形和閱讀,無(wú)形中增加很多成功的機(jī)遇。

短期之內(nèi)如何擴(kuò)大詞匯量

網(wǎng)友:我背了單詞一下子又忘了,除非是非常常用的,單詞拼寫(xiě)這塊幾乎都是得一兩分,有的時(shí)候還得過(guò)零分,而且學(xué)習(xí)成績(jī)一直都上不去,在短期之內(nèi),有沒(méi)有可能在單詞拼寫(xiě)上能夠有所突破呢?

王欣:很多人記單詞只看或只讀,我建議學(xué)生,如果平常記單詞,最好你眼耳手心包括嘴全都用上,人在多功能同時(shí)使用的時(shí)候,爆發(fā)力是最大的。我建議他背單詞拿手和筆一邊念一邊寫(xiě),如果還忘,記完單詞做同步一兩遍練習(xí),這樣堅(jiān)持一段時(shí)間,不用很長(zhǎng),他會(huì)發(fā)現(xiàn)記單詞不會(huì)想象那么難;旧隙紝W(xué)會(huì)構(gòu)思法,用構(gòu)思法加前綴和后綴,通過(guò)這種方式能夠擴(kuò)大記很多詞,記詞根,以1代10功效。

有沒(méi)有快速?gòu)?fù)習(xí)的方法?

網(wǎng)友:我代表英語(yǔ)差生向你發(fā)問(wèn),我是吉林的考生,英語(yǔ)成績(jī)一直在80分到90分之間,能不能給我一些快速?gòu)?fù)習(xí)的方法呢,尤其是語(yǔ)法這塊很難。

王欣:快速的方法針對(duì)這類學(xué)生,現(xiàn)在不敢說(shuō)太多,但是至少一點(diǎn),可以建議他從哪塊突破,如果歷來(lái)考試都是這個(gè)成績(jī)段的話,可以加強(qiáng)閱讀跟寫(xiě)作,因?yàn)檫@兩個(gè)分值,閱讀是40分,寫(xiě)作35分,這兩塊提高的話,會(huì)提高10到20分空間。寫(xiě)作分情景跟開(kāi)放,力保前面的情景,如果把要素和基本時(shí)態(tài)確定好,首先把經(jīng)常用到的詞拼寫(xiě)無(wú)誤,練一些開(kāi)頭句和結(jié)尾句,老師在看高考作文的時(shí)候,沒(méi)有仔細(xì)看內(nèi)容,但是會(huì)很快確定文體,快頭和結(jié)尾,這樣更實(shí)際一些。如果記遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、并列這樣的過(guò)渡詞,把關(guān)鍵核心詞,文章內(nèi)容一換,基本架子固定下來(lái),文章上檔很容易一些。


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