文綜總分有300分，得文綜者得天下。相對于理科生來說，文科生短時間內(nèi)提高文綜還是比較容易的。在高考最后40多天里面，如何有效的提高文綜成績呢？小編分享一位學(xué)姐的經(jīng)驗給大家，這位學(xué)姐在高考中，文綜拿了270分，希望她的經(jīng)驗可以給大家啟發(fā)。
文科類考生有句話叫做“得文綜者得天下”，這句話是有道理的。文綜總共有300分，是高考里的最大科目，也是尖子生和普通優(yōu)秀學(xué)生最容易拉開差距的科目。當(dāng)然，這里的尖子生是指文綜總能考到250分以上的學(xué)生，而普通優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該是在正常難度水平下能考到600分的學(xué)生。600分中，語數(shù)英平均125應(yīng)該是人人都可以保證的，在這種情況下，文綜220分絕對不算拉分。試問，語數(shù)英哪一科目可以允許你超過別的優(yōu)秀生30分呢?
但是，想把文綜做到250分絕不輕松，有些學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀、一貫刻苦的學(xué)生努力了一整年都沒做到。因為文綜很多東西和知識背景甚至生活背景是有關(guān)系的。舉一個極端的例子，有個來自西城頂尖名校的學(xué)生和我一起去問地理問題，我才第一次發(fā)現(xiàn)，她不知道和田是新疆的一個地方，從不知道和田盛產(chǎn)玉石。她委屈地說書本里沒有啊。的確是，高中地理課本里沒有區(qū)域地理的部分。而我自己對和田有所了解，也不過是因為對和田玉很有興趣，平時聽父母談?wù)摚戳诵╇娨暪?jié)目翻了翻網(wǎng)頁雜志書籍而已。從230分提高到250分，與從200分提高到230分的難度差距不可同日而語。230分，幾乎是熟練掌握了所有主干知識，掌握了半數(shù)以上微偏知識，再加上一點隨機應(yīng)變的聰明就可以做到的。而之后20分所需要花費的努力，完全是打散原有知識體系達到知識的融會貫通才能做到的，至于250以后的更高分?jǐn)?shù)，完全是看細節(jié)知識的展開程度，臨場發(fā)揮能力，字跡，還有考場的運氣了。我來自北京文科最好的地方，文綜水平尤其突出，就算如此，我的老師也從來沒遇到過能保證文綜每次考到260分的學(xué)生，大概也就是因為有太多主觀的運氣的因素了。
所謂的得文綜者得天下，也有過于武斷的一面。舉例來說，對我而言，文綜語文是我相對較強的科目，英語成績是扶不起來的阿斗，那么我的決定性科目就是數(shù)學(xué)。如果數(shù)學(xué)考到了一百四十多分，我的排名就會有個突破，但是如果數(shù)學(xué)考得不好，恰好剩下三科又只是正常發(fā)揮，總成績就很一般了。對于每個學(xué)生，自己的弱科才是真正決定自己一次考試總體如何的因素。大概是由于典型尖子生的英語普遍高分，語文雖然分?jǐn)?shù)一般而且難于提高，因此得文綜得天下、得數(shù)學(xué)得天下的說法才會比較流行。
所以，不必因為“得文綜者的天下”這樣一句話在文綜上過分地投入精力。如果在220分以下的學(xué)生，投入就會看到非常明顯的產(chǎn)出;但是已經(jīng)達到230分而且對文綜興趣不大、投入一段時間了還看不出成效的學(xué)生，從我的個人經(jīng)驗來說，更高效的方式或許是把相同的時間投入到自己其他的弱勢科目上，或許會更有效率。當(dāng)然，千萬不要因此沮喪，我絕不是說文綜是一門投入無效的學(xué)科。正相反，我一向覺得和語文甚至數(shù)學(xué)相比，文綜是一門確保收益的學(xué)科，只要你投入了時間，就一定會看到成果。但是230到250甚至270需要付出的努力是超過一般想象的，要徹底打破原有的學(xué)習(xí)思路才能突破瓶頸，除了努力，還要琢磨方法。
以上是對高三學(xué)生學(xué)習(xí)文綜的總體建議，如何分配時間還需要大家自己權(quán)衡。下面我先分科目介紹一下對我自己比較有效的具體學(xué)習(xí)方法。首先我要強調(diào)，文綜老師的個人素質(zhì)對學(xué)生的成績的作用來說是決定性的。不同老師有不同的優(yōu)勢，會在不同階段發(fā)揮不同的作用，希望同學(xué)們善于利用老師資源來輔助自己學(xué)習(xí)。如果覺得自己學(xué)校文科水平一般，實在尋求不到什么有效的指導(dǎo)，那么我只能說，你需要另尋出路，上個輔導(dǎo)班或者請個家教了。師傅領(lǐng)進門，是文綜學(xué)好的必然過程。
曾竟我覺得歷史只要背史實，所以我的歷史成績總是不穩(wěn)定。后來遇到了另一個老師，善于從宏觀把握歷史脈絡(luò)，把握歷史事件之間的聯(lián)系，我把歷史知識重新整理了一遍細細背過，歷史成績提高了很多。歷史和政治都是我很強調(diào)筆記的科目，筆記對歷史尤其重要，因為人教版的分類其實是不合理的，并不是按照歷史年代而是按照政治經(jīng)濟文化分類，中外歷史交叉。這完全分割了歷史正常發(fā)展的脈絡(luò)，有很多跨書本的聯(lián)系就會很難找到。因此一輪復(fù)習(xí)一般情況下老師們都會使用時間作為復(fù)習(xí)脈絡(luò)，先中國史再世界史。我的歷史筆記基本是根據(jù)一輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備的，但是課后會進行更進一步的整理，比如會把所有五本書都仔細看一遍，然后把統(tǒng)一歷史時期的所有史實都記全，這意味著什么小字注釋都要看。至于背景意義影響，基本是老師總結(jié)出來給的，自己要翻書再找找，看有沒有老師沒有提到的，盡量都記全了。這部分很考教老師的功力，老師對教材熟悉、教研力量強大，那你的這一部分就會非常強，如果老師不是邏輯型的，估計就要花一點功夫自己多總結(jié)了。最后我的歷史背書和復(fù)習(xí)基本只看筆記本，不用擔(dān)心有什么東西被丟掉。而且歷史筆記還要把握大的歷史事件之間的聯(lián)系。例如世界史從中世紀(jì)之后的文藝復(fù)興宗教改革到英國、法國資產(chǎn)階級革命，在時間上與地理大發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)階級發(fā)展以致最晚的工業(yè)革命是同時的。由只反對教會亨利八世加強王權(quán)，到后來的反專制斗爭，其中的變化與經(jīng)濟原因的聯(lián)系是一定要總結(jié)出來的，只有全部聯(lián)系在一起看，才會真的明白那段時間到底發(fā)生了什么。
這些東西，應(yīng)該是能做到和政治一樣一字不差的記背的，而且不能一條一條背。到高考前，我?guī)缀蹩梢宰龅疥H上筆記本直接從頭背到尾。就算做不到這樣，至少也要做到合上筆記，說道鴉片戰(zhàn)爭，把中國背景，國際背景，過程結(jié)果，意義影響都說全。只有這樣才能保證在做歷史題的時候不丟點。所以歷史是個慢工出細活的大工程，需要細心和耐心。
總的來說，文綜學(xué)習(xí)就是知識加應(yīng)用。很多成績好的學(xué)生認為自己基礎(chǔ)知識沒問題，這是很錯誤的。我高考文綜很僥幸地考了270分，其中錯了三道選擇題，不得不說是有些知識掌握得不熟練，而且臨考前也有很多知識點沒有熟練的記背。因此這個分?jǐn)?shù)有很多幸運的成分。更何況是還沒有完成復(fù)習(xí)準(zhǔn)備好上考場的同學(xué)們呢。所以大家一定要踏實下來夯實基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)牢固的基礎(chǔ)上再求提高。應(yīng)用的部分，對于高三的同學(xué)觀察生活積累閱讀這類建議已經(jīng)無用，那么強烈建議大家重視答疑，珍惜自己身邊優(yōu)秀的教師資源。以我的個人經(jīng)驗以及觀察來看，我身邊文綜成績優(yōu)秀的學(xué)生，都是經(jīng)常去找老師答疑的。
作者：趙艷凝，現(xiàn)就讀于香港大學(xué)金融系。
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