學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識(shí)記文中重要字音、字形、名句。
2、整體感知文本內(nèi)容。
預(yù)習(xí)內(nèi)容：
1．給下列加點(diǎn)的字注音。
搭訕( ) 悠邈( ) 謫居( ) 田塍( )
屹立( ) 魂?duì)繅?mèng)縈( )?傺( ) 蕞爾( )
忐忑不安( ) 翰苑( ) 桑梓( ) 籬角三匝( )
2．找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并予以改正。
愁腸百節(jié)( ) 紋身( ) 秋篷( ) 良晨美景( )
功拜垂成( ) 發(fā)韌( ) 儒染( ) 根深帝固( )
3．成語(yǔ)積累。
(1)指失意或失敗，灰溜溜地回來(lái)。是一個(gè)貶義詞。( )
(2)比喻留戀本土，不愿意輕易搬遷。是一個(gè)中性詞。( )
(3)事物正在興起、發(fā)展，沒(méi)有停止。常用于新興事物。( )
4．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。______________，______________？(唐?王維 《雜詩(shī)》)
(2)嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。______________，______________。(唐?宋之問(wèn)《渡漢江》)
(3)國(guó)家興亡， ______________。(明末清初?顧炎武)
(4)______________，豈因禍福避趨之。(清?林則徐《赴戍登程口占示家人》)
(5)________________，池魚思故淵。(晉?陶潛《歸園田居》)
閱讀下面的文字，完成5～6題。
每個(gè)人的心里，都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地。得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它。逢年逢節(jié)，觸景生情，隨時(shí)隨地想到它。海天茫茫，風(fēng)塵碌碌，酒闌燈?人散后，良辰美景奈何天，洛陽(yáng)秋風(fēng)，巴山夜雨，都會(huì)情不自禁地惦念它。離得遠(yuǎn)了久了，使人愁腸百結(jié)：“客舍并州數(shù)十霜，歸心日夜憶咸陽(yáng)。無(wú)端又渡桑乾水，卻望并州是故鄉(xiāng)。”好不容易能回家了，偏又忐忑不安：“嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。”“異鄉(xiāng)人”這三個(gè)字，聽(tīng)起來(lái)音色蒼涼；他鄉(xiāng)遇故知，則是人生一快。一個(gè)怯生生的船家女，偶爾在江上聽(tīng)到鄉(xiāng)音，就不覺(jué)喜上眉梢，顧不得嬌羞，和隔船的陌生男子搭訕：“君家何處��？妾住在橫塘。停船暫借問(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)�！边|闊的空間，悠邈的時(shí)間，都不會(huì)使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。
5．“良辰美景奈何天，洛陽(yáng)秋風(fēng)，巴山夜雨”這三句話或引用或化用了古典詩(shī)詞，請(qǐng)寫出原句、出處及作者。
6．本段引用了大量的詩(shī)文，意圖是什么？起到了什么作用？
合作探究學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、鄉(xiāng)土情結(jié)的含義是什么。
2、本文的主題思想是什么。
（一）分析文章第一段：點(diǎn)明什么是鄉(xiāng)土情結(jié)。
2、運(yùn)用積累的思鄉(xiāng)詩(shī)句，想象補(bǔ)充含義分別是什么。。
（二）分析文章第二段：童年烙印對(duì)“鄉(xiāng)土情結(jié)”的形成至關(guān)重要。
1、從文中看，鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些“童年的烙印”？（不超過(guò)28個(gè)字）
2、作者為什么把鄉(xiāng)思稱為“情結(jié)”？結(jié)合第二段內(nèi)容，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
（三）分析文章三至五段：引發(fā)鄉(xiāng)思的幾種情形。
1、作者在第三段中所描寫的少年離家的情況有哪幾種？請(qǐng)概括說(shuō)明。
2、文中一連用了四個(gè)比喻寫游子，有何作用？
3、年少離家后的各種可能的遭遇有哪些？
4、談?wù)勔庙f莊、孟浩然、項(xiàng)羽等詩(shī)文的作用。
（四）分析文章第六段：最重要的鄉(xiāng)土情結(jié)??民族向心力。
第六節(jié)寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，并贊頌他們（第一代華僑）不忘桑梓之情，慷慨奉獻(xiàn)，（香港各界）與祖國(guó)休戚相關(guān)。請(qǐng)你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié)，分析這樣寫的作用和好處。
（五）分析文章第七段：
五、反思總結(jié)
總結(jié)全文主題思想及給我們的啟示。
當(dāng)堂練習(xí)
一、基礎(chǔ)積累
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是… ( )
A．愜意(qiè) 翹首(qiào) 綺窗(qǐ) 方興未艾(ài)
B．扁舟(piān) 酗酒(xù) 濡染(rú) 含情脈脈(mài)
C．鎩羽(shà) 低徊(huí) 慰藉(jí) 休戚相關(guān)(qī)
D．戕害(qiāng) 欷?(xū) 餓殍(piǎo) 毛骨悚然(sǒng)
2．下列詞語(yǔ)當(dāng)中，書寫完全正確的一組是 …( )
A．花紋 纏綿 凝聚 良辰美景
B．惦念 逗弄 靜謐 情不自矜
C．浪蕩 稚弱 恬淡 開宗明意
D．潦倒 驕飾 搭訕 功虧一簣
3．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 …( )
A．新休假制度和2008年北京奧運(yùn)會(huì)帆船比賽拉動(dòng)了正方興未艾的青島市郊旅游。
B．CCTV?1黃金劇場(chǎng)2009開年大戲《走西口》雖然播完了很長(zhǎng)時(shí)間，但是劇中的主人公田青的音容笑貌還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。
C．易建聯(lián)嚴(yán)肅地說(shuō)：“為了扭轉(zhuǎn)目前不利的局面，我們必須采取一種新的戰(zhàn)術(shù)，希望大家共同努力，功敗垂成，在此一舉�！�
D．三年來(lái)，他夙興夜寐，筆耕不輟，終于完成了這部長(zhǎng)篇小說(shuō)的文稿。
二、閱讀鑒賞
閱讀下面的文字，完成4～7題。
告別三峽
趙本夫
告別三峽，已經(jīng)講了幾年。其間除去旅游部門炒作的成分，全國(guó)和世界各地的游客，多是懷著真誠(chéng)惜別的心情去三峽的。長(zhǎng)江浩浩蕩蕩，自由自在地奔騰了億萬(wàn)年，第一次被人類強(qiáng)行改變它的面目。今年六月大壩蓄水后，上游六百多公里的長(zhǎng)江，將變成一個(gè)狹長(zhǎng)而巨大的水庫(kù)，三峽將不再是昔日的三峽，長(zhǎng)江也不再是過(guò)去的長(zhǎng)江了。它將失去許多原始的形態(tài)和野性，變得溫順、馴服。建造三峽大壩是經(jīng)過(guò)科學(xué)論證的，我們不懷疑它將在防洪、發(fā)電、航運(yùn)等諸多方面發(fā)揮特殊的功用。但當(dāng)這條亙古以來(lái)一直追求自由的大水終被鎖住時(shí)，人們還是驀然生出一種憐惜、悵然和失落。
去年十月底，我終于去了三峽。正是深秋時(shí)節(jié)，長(zhǎng)江兩岸的山巒有些冷峻之氣，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。我的確感受到了大江的氣勢(shì)。但老實(shí)說(shuō)，三峽并沒(méi)有我想像中那么美麗奇?zhèn)�，山不夠綠，水也不夠清，渾黃的江水泥湯一樣翻滾流淌。江面上往來(lái)船只很多，有客輪，那上頭滿載著告別三峽的游人；也有貨船，裝滿各種各樣的物資，船體吃水很深，看了讓人揪心。江面繁忙而嘈雜，即使面對(duì)美景，也少了從容欣賞的情趣，只感到一種緊迫和忙亂。此時(shí)，距三峽明渠截流只有幾天的時(shí)間了，屆時(shí)將要斷航，該運(yùn)的急用的貨物要趕快運(yùn)出，天南海北趕來(lái)的游客要最后看一眼原始的三峽。那時(shí)，我和所有的游客一樣，都顯得多情而惆悵。但在后來(lái)的日子里，當(dāng)我實(shí)地目睹了涪陵、萬(wàn)州、云陽(yáng)、巫山等地移民拆遷的許多現(xiàn)場(chǎng)后，卻突然發(fā)現(xiàn)自己和游人的多情惆悵是多么的空洞。
在整個(gè)三峽庫(kù)區(qū)，有一百多萬(wàn)移民，其中有十二萬(wàn)人遷去外省定居，剩下的或遠(yuǎn)或近，也都要離開自己的家園。長(zhǎng)江兩岸，到處可見(jiàn)殘墻斷壁，瓦礫成堆，一座座縣城，一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村落，全都成了廢墟。百萬(wàn)移民為三峽工程建設(shè)所作出的巨大犧牲，他們舍棄祖輩生活的土地遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的故事，搬走前夜一村人在露天場(chǎng)地上喝告別酒時(shí)相擁而泣的場(chǎng)面，臨行前向滔滔長(zhǎng)江向已成廢墟的故土磕頭祭拜的情景，一次次讓我動(dòng)容，讓我頓生敬意。那時(shí)我才真切感到，他們才是告別三峽的主角。游人的告別只是一個(gè)概念一個(gè)情結(jié)一種詩(shī)情，而百萬(wàn)移民的告別才是實(shí)實(shí)在在撕心裂肺感天動(dòng)地的。
告別不一定都是壞事。在遠(yuǎn)離長(zhǎng)江的地方，我同樣也看到了一座座嶄新的城市和村鎮(zhèn)，三峽移民已經(jīng)開始新的生活，建設(shè)新的家園。其實(shí)，在今天的中國(guó)，移民已不應(yīng)再被看成苦難的象征。中國(guó)所有的城市都在急速發(fā)展，正是因?yàn)樾乱泼褡吡诉M(jìn)來(lái)。而為數(shù)更多的遍布全國(guó)的打工族和流動(dòng)人口，正像鳥兒尋找新的棲息之地，隨時(shí)準(zhǔn)備把家鄉(xiāng)作故鄉(xiāng)，把他鄉(xiāng)作家鄉(xiāng)。在人類歷史上，移民總是伴隨著苦難和生離死別，但同時(shí)也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流乃至人種的優(yōu)化。移民從來(lái)就是一股活水。當(dāng)年，如果沒(méi)有歐洲移民，就不會(huì)有今天的美利堅(jiān)。中國(guó)人固守家園，終老一生的傳統(tǒng)觀念已經(jīng)發(fā)生了變化，移民正成為當(dāng)今中國(guó)具有活力和開拓精神的一個(gè)群體。
4．“游人的告別只是一個(gè)概念一個(gè)情結(jié)一種詩(shī)情，而百萬(wàn)移民的告別才是實(shí)實(shí)在在撕心裂肺感天動(dòng)地的”，這句話在文中的含意是什么？
5．梳理文章結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題：
(1)文章在材料安排上有何特點(diǎn)？
(2)“告別不一定都是壞事”這句話在文中有何作用？
6．全文滲透著作者告別三峽的強(qiáng)烈情感，請(qǐng)具體說(shuō)明其情感的變化。
7．第三段中寫三峽移民告別時(shí)“相擁而泣”、臨行前“磕頭祭拜”，第四段又寫“中國(guó)人固守家園，終老一生的傳統(tǒng)觀念已經(jīng)發(fā)生了變化”，這樣寫是否矛盾？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
三、語(yǔ)言表達(dá)
8．以“故鄉(xiāng)”為開頭，擴(kuò)寫一段話，表達(dá)你對(duì)“故鄉(xiāng)”的熱愛(ài)之情，不少于60字。
鄉(xiāng)土情結(jié)答案
1．shàn miǎo zhé chéng yì yíng chà chì zuì tǎn tè yuàn zǐ zā
2．節(jié)?結(jié) 紋?文 篷?蓬 晨?辰
拜?敗 韌?軔 儒?濡 帝?蒂
3．(1)鎩羽而歸 (2)安土重遷 (3)方興未艾
4．(1)來(lái)日綺窗前 寒梅著花未 (2)近鄉(xiāng)情更怯 不敢問(wèn)來(lái)人 (3)匹夫有責(zé) (4)茍利國(guó)家生死以 (5)羈鳥戀舊林
5．“良辰美景奈何天，賞心悅事誰(shuí)家院�！�??明?湯顯祖《牡丹亭》
“城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重�！�??唐?張籍《秋思》
“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池�！�??唐?李商隱《夜雨寄北》
6．顯示了作者豐厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了文章的可讀性和生動(dòng)性，是本文文筆優(yōu)美的一個(gè)表現(xiàn)。引用的古詩(shī)文恰到好處地為表現(xiàn)情感主旨起到了服務(wù)的作用。
合作探究
（一）1、該段提出話題，說(shuō)明什么是“鄉(xiāng)土情結(jié)”。該段多處引用古詩(shī)，引導(dǎo)讀者想象具有特定意義的場(chǎng)景及體現(xiàn)鄉(xiāng)土之思的具體行為表現(xiàn)，另一方面，也說(shuō)明了思鄉(xiāng)情結(jié)的久遠(yuǎn)。（引用詩(shī)句的作用）
2、運(yùn)用積累的思鄉(xiāng)詩(shī)句，想象補(bǔ)充。
（1）李白東游淮揚(yáng)，生了一場(chǎng)大病，身寄客舍，備感凄涼：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”
（2）王安石罷官返鄉(xiāng)途中，觸景生情，寫下羈旅愁思：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！�
（3）武元衡《春興》：“春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城”。夢(mèng)境原虛幻，情真幻亦作真。
（4）逢年過(guò)節(jié)，形單影只，孤寂悲涼之情油然而生。王維：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！�
（二）1、①父母親族的愛(ài)②家鄉(xiāng)的山水草木③悲歡離合的家史④鄰里鄉(xiāng)情。此題答案可以從文章第二段中的“起點(diǎn)站是童年”、“人第一眼看見(jiàn)的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土”“但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上�！边@些話中分析出作者難忘的難舍的是什麼（實(shí)際上就是“烙印”）。所謂“童年的烙印”就是童年時(shí)代留給人們的那些最深刻的記憶。結(jié)尾的兩個(gè)比喻形象說(shuō)明了“童年的烙印”與自己不可分割的特點(diǎn)。（2003年高考試題）
2、之所以稱為“情結(jié)”，是因?yàn)樗窭佑�、像蠶繭、像文身一樣不能化解與消退。一個(gè)人的出身地不僅給他自然的生命，而且給了他文化，他之所以成為這樣的人，而不是另一個(gè)人，故鄉(xiāng)的文化起了決定性作用。
（三）分析文章三至五段：引發(fā)鄉(xiāng)思的幾種情形。
1、作者在第三段中所描寫的少年離家的情況有哪幾種？請(qǐng)概括說(shuō)明。
①不少人富有浪漫氣息，為追求理想開創(chuàng)事業(yè)去創(chuàng)世界。②多數(shù)人是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào)，為維持最低的生活被打發(fā)出家門。此題已經(jīng)在題干中告訴考生關(guān)鍵信息在第三段，而從第三段中提煉出“兩種情況”應(yīng)當(dāng)不會(huì)太難。
前一種人是主動(dòng)出去闖世界；后一種人是被動(dòng)地被打發(fā)出門，是現(xiàn)實(shí)的。
2、文中一連用了四個(gè)比喻寫游子，有何作用？
“失恨的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英”這四個(gè)比喻，生動(dòng)形象地寫出了遠(yuǎn)離鄉(xiāng)土的游子們漂泊無(wú)定、孤苦無(wú)依的境遇。
仿寫示例：人一旦離開鄉(xiāng)土，就成了無(wú)土的種子，斷線的風(fēng)箏，折翼的大雁，隨波逐流的無(wú)舵航船。
3、年少離家后的各種可能的遭遇有哪些？
緊接第三段按時(shí)間順序?qū)懩晟匐x家后的各種可能的遭遇：有的一無(wú)所有而回鄉(xiāng)，有的流連在外；有的厭倦闖蕩、銳氣消盡，有的淡薄名利、渴慕歸隱；有的窮困潦倒，有的春風(fēng)得意。
4、談?wù)勔庙f莊、孟浩然、項(xiàng)羽等詩(shī)文的作用。
韋莊的“未老先還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”寫出了離鄉(xiāng)闖蕩的人怕歸鄉(xiāng)的心態(tài)；孟浩然的“只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉”寫出不得志后的思鄉(xiāng)之情和少年豪情的消滅；項(xiàng)羽的“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰(shuí)知之者！”寫出闖蕩有成者志得意滿，意欲回鄉(xiāng)炫耀的迫切心情。
（四）分析文章第六段：最重要的鄉(xiāng)土情結(jié)??民族向心力。
1、第六節(jié)寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，并贊頌他們（第一代華僑）不忘桑梓之情，慷慨奉獻(xiàn)，（香港各界）與祖國(guó)休戚相關(guān)。請(qǐng)你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié)，分析這樣寫的作用和好處。
把鄉(xiāng)土情結(jié)提高到民族凝聚力的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，豐富并升華了鄉(xiāng)土情結(jié)的內(nèi)涵，既照應(yīng)了前文，也使本文的主題得到深化；具體說(shuō)明鄉(xiāng)土情結(jié)不因時(shí)間的悠遠(yuǎn)（歷史），和空間的阻隔（地理）而褪色。
2、由此，由自然說(shuō)及人倫，由傳說(shuō)說(shuō)及現(xiàn)實(shí)，由歷史說(shuō)及當(dāng)今，由“小家”說(shuō)及“大家”，“鄉(xiāng)土情結(jié)”的內(nèi)涵得以進(jìn)一步挖掘和提升。
3、第6節(jié)在敘述了因各種原因而造成的離家之后，重新回到對(duì)鄉(xiāng)土情結(jié)的探討上。作者從歷史說(shuō)如當(dāng)今，從自然說(shuō)到人倫，從現(xiàn)實(shí)世界說(shuō)到神話傳說(shuō)，歸結(jié)一點(diǎn)：安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。這里特別說(shuō)到近百年無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)者浮海五洲，打拼天下，寫到香港一個(gè)多世紀(jì)的蒼桑巨變，從正反兩個(gè)方面講述了人對(duì)故鄉(xiāng)、家園直至對(duì)祖國(guó)的感情，這也是鄉(xiāng)土情結(jié)中最重的一份情感。
（五）分析文章第七段：歸納全文，呼應(yīng)首段，點(diǎn)明主旨，升華主題。
作者從當(dāng)今世界現(xiàn)代化程度越來(lái)越高，文化交融越來(lái)越充分的角度對(duì)鄉(xiāng)土情結(jié)作了新的闡釋，人已不為家所累，但人又應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有自己的家，既走向開放，又會(huì)有心靈的歸宿，這就是新時(shí)代的鄉(xiāng)土情結(jié)。強(qiáng)調(diào)新時(shí)代背景下，“鄉(xiāng)土之戀不會(huì)因此消失”。
當(dāng)堂練習(xí)答案
一、1.D 解析：A項(xiàng)“翹”應(yīng)讀“qiáo”；B項(xiàng)“脈”應(yīng)讀“mò”；C項(xiàng)“鎩”應(yīng)讀“shā”，“藉”應(yīng)讀“jiè”。
2．A 解析：B項(xiàng)“矜”應(yīng)為“禁”，C項(xiàng)“意”應(yīng)為“義”，D項(xiàng)“驕”應(yīng)為“矯”。
3．D 解析：A 項(xiàng)“方興未艾”含有“正在”之意，故此處重復(fù)。B項(xiàng)“音容笑貌”是指人說(shuō)話的聲音和談笑的樣子，其中“聲音”不能用浮現(xiàn)。C項(xiàng)“功敗垂成”指事情即將成功時(shí)卻遭到失敗。
二、4.參考答案：(1)游人的告別只是對(duì)“原始長(zhǎng)江三峽”景點(diǎn)的告別，由此生出的只是憐惜、惆悵和失落。(2)百萬(wàn)移民的告別則是故土難離的割舍之痛和舍棄家園的巨大犧牲。
解析：本題考查對(duì)信息點(diǎn)的整合及概括歸納能力。(1)從“但當(dāng)這條亙古以來(lái)一直追求自由的大水終被鎖住時(shí)，人們還是驀然生出一種憐惜、悵然和失落” “我和所有的游客一樣，都顯得多情而惆悵。但在后來(lái)的日子里，當(dāng)我實(shí)地目睹了涪陵、萬(wàn)州、云陽(yáng)、巫山等地移民拆遷的許多現(xiàn)場(chǎng)后，卻突然發(fā)現(xiàn)自己和游人的多情惆悵是多么的空洞”得出；(2)從“他們舍棄祖輩生活的土地遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的故事，搬走前夜一村人在露天場(chǎng)地上喝告別酒時(shí)相擁而泣的場(chǎng)面，臨行前向滔滔長(zhǎng)江向已成廢墟的故土磕頭祭拜的情景，一次次讓我動(dòng)容，讓我頓生敬意”中得出。
5．(1)以“告別”為中心；感性到理性(層層深入)。
(2)過(guò)渡；總領(lǐng)后文。
6．由惆悵而失落到感動(dòng)與崇敬，再由感動(dòng)與崇敬到肯定和褒揚(yáng)。
7．不矛盾。前者是從情感的角度著筆，后者是從思想觀念的角度著筆�！昂雀鎰e酒時(shí)相擁而泣……”“向滔滔長(zhǎng)江向已成廢墟的故土磕頭祭拜”表現(xiàn)的是與故人故土的難舍難分、依依惜別的故鄉(xiāng)情懷�！鞍嶙摺薄芭R行”正說(shuō)明了三峽移民顧全大局而奔赴他鄉(xiāng)，并非固守家園而終老一生。移民們安土重遷的傳統(tǒng)觀念已經(jīng)發(fā)生了變化，但這并不影響他們對(duì)故土的深厚情感。
三、8.示例：故鄉(xiāng)是村頭那棵永遠(yuǎn)掛滿果實(shí)的棗樹，永遠(yuǎn)的甜味回味在心頭；故鄉(xiāng)是家門口一直聚攏的鄉(xiāng)親，親切的鄉(xiāng)音縈繞在耳邊；故鄉(xiāng)是我心中難舍的家園，支持我走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaoer/57511.html
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