高二上學(xué)期第三次月考語文試題完卷時(shí)間：150分鐘滿分：150分一、古詩文閱讀（27分）（一）默寫常見的名句名篇（共６分，每空1分）（二）、文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成25題。葛懷敏為王德用妹婿，德用貶，亦降知滁州。陜西用兵，起為涇原路馬步軍副總管兼涇原秦鳳兩路經(jīng)略……范仲淹言其猾懦不知兵，復(fù)徙涇原路兼招討、經(jīng)略、安撫副使。慶歷二年，元昊寇鎮(zhèn)戎軍①，懷敏出瓦亭砦②，督砦主都監(jiān)許思純、環(huán)慶路都監(jiān)劉賀等御敵。軍次安邊砦，給芻秣未絕，懷敏輒離軍，夜至開遠(yuǎn)堡北一里而舍。既而自鎮(zhèn)戎軍西南，又先引從騎百余以前，承受趙正曰：“敵近，不可輕進(jìn)�！睉衙裟松僦�。日暮趨養(yǎng)馬城，與知鎮(zhèn)戎軍曹英及涇原路都監(jiān)李知等會(huì)兵。……俄報(bào)敵已拔柵逾邊壕，懷敏入保定川砦，敵毀板橋，斷其歸路，別為二十四道以過軍，環(huán)圍之。又絕定川水泉上流，以饑渴其眾。劉賀率蕃兵門于河西，不勝，余眾潰去。懷敏為中軍屯寨門東偏，英等陣東北隅。敵自褊江三、葉燮會(huì)③出，四面環(huán)之。先以銳兵沖中軍，不動(dòng)，回?fù)粲④�。�?huì)黑風(fēng)起東北，部伍相失，陣遂擾。士卒攀城堞爭(zhēng)入，英面被流矢，仆壕中，懷敏部兵見之亦奔駭。懷敏為眾蹂躪幾死，輿致甕城，久之乃蘇。復(fù)選士據(jù)門橋，揮手刃以拒入城者。趙?等以騎軍四合御敵，敵眾稍卻，然大軍無斗志。?馳入，勸懷敏還軍中。是夕，敵聚火圍城四隅，臨西北呼曰：“爾得非總管廳點(diǎn)陣圖者邪？爾固能軍，乃入我圍中，今復(fù)何往！”夜四鼓，懷敏召曹英、趙?、李知和、許思純、劉賀等計(jì)議，莫知所出，遂謀結(jié)陣走鎮(zhèn)戎軍。雞鳴，懷敏自諭：“親軍左右及在后者皆毋得動(dòng)，平明，從吾往安西堡。以英、?為先鋒，賀、思純?yōu)樽笥乙�，知和為殿，聽中軍鼓乃得行�！敝撩�，鼓未作，懷敏先上馬，而大軍按堵④未動(dòng)。懷敏周麾者再，將徑去，有執(zhí)?者勸不可，懷敏不得已而還。使參謀郭京等取芻城中，未至，懷敏復(fù)上馬，叱執(zhí)轡者使去，不聽，拔劍且擊之，士遂散。懷敏驅(qū)馬東南馳二百里，至長(zhǎng)城壕，路已斷，敵周圍之，遂與諸將皆遇害。余軍九千四百余人，馬六百余匹，為敵所斷。初，懷敏令軍中步兵毋得動(dòng)，及前陣已去，后軍多不知者，故皆得存。懷敏通時(shí)事，善候人情，故多以才薦之。及用為將，而輕率昧于應(yīng)變，遂至覆軍。帝念之，賜謚忠隱。(選自《宋史 葛懷敏傳》，有刪減)注釋：①鎮(zhèn)戎軍，地名。②砦zhài，同“寨”。 ③褊江三、葉燮會(huì)，地名。④按堵，安定。2、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．元昊寇鎮(zhèn)戎軍侵犯B．為眾蹂躪幾死踩踏C．懷敏自諭命令D．懷敏周麾者再第二次3、下列句子陳述的內(nèi)容能體現(xiàn)葛懷敏“輕率”的一組是（）（3分）①懷敏為中軍屯塞門東偏，英等陣東北隅②軍次安邊砦，給芻秣未絕，懷敏輒離軍③既而自鎮(zhèn)戎軍西南，又先引從騎百余以前④懷敏召曹英、趙?、李知和、許思純、劉賀等計(jì)議⑤至卯，鼓未作，懷敏先上馬，而大軍按堵未動(dòng)A．①②⑤B．②④⑤C．①③④D．②③⑤4、下列對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．在劉賀部隊(duì)潰散后，元昊的軍隊(duì)包圍了葛懷敏，然后首先用精銳沖擊葛懷敏的中軍，取勝后，再掉頭進(jìn)攻曹英。B．夜晚，敵軍包圍了城池四面，四鼓時(shí)分，葛懷敏召開軍事會(huì)議，諸位將領(lǐng)獻(xiàn)了很多計(jì)策，最后選用了結(jié)陣向鎮(zhèn)戎軍突圍的策略。C．葛懷敏驅(qū)馬向東南逃跑時(shí)，后軍很多人知道他將突圍失敗，所以沒有跟去，因而都活下來了。D．葛懷敏通曉時(shí)事善于觀察民情，很多人推薦他。等到他為將后，卻是輕率昧于應(yīng)變。范仲淹曾經(jīng)說葛懷敏不知兵，后來果然言中，定川砦一戰(zhàn)，葛懷敏兵敗身死。5、把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）（1）會(huì)黑風(fēng)起東北，部伍相失，陣遂擾。（3分）（2）爾固能軍，乃入我圍中，今復(fù)何往�。�3分）（三）、古代詩歌閱讀（6分）6、閱讀下面這首詩歌，回答問題。柳州開元寺夏雨①呂本中風(fēng)雨瀟瀟似晚秋，鴉歸門掩伴僧幽。云深不見千巖秀，水漲初聞萬壑流。鐘喚夢(mèng)回空悵望，人傳書至竟沉�、凇Ｃ嫒缣镒症鄯俏嵯�，莫羨班超封列侯。注釋：①南宋初年，呂本中歷經(jīng)艱辛，長(zhǎng)途跋涉，從北方流亡到柳州避亂，因有所感而做此詩。②沉�。喊研胚z失了。 ③田字：六朝名將李安民“面方如田，封侯狀也”。（1）詩歌頷聯(lián)從什么角度寫雨？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（3分）（2）請(qǐng)簡(jiǎn)析詩歌尾聯(lián)所抒發(fā)的詩人情感。（3分）二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（16分）（一）名著閱讀（10分）7、下列對(duì)作品的故事情節(jié)敘述正確的兩項(xiàng)是 ( )( )（5分）8、簡(jiǎn)答題（二選一）（字?jǐn)?shù)在100字左右）（5分）（二）．文化經(jīng)典閱讀（6分）9、閱讀下面《孟子》選段，回答問題。三、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1012題。用什么支撐我們的精神大廈賈夢(mèng)雨我們平時(shí)所說的“精神亞健康”，是指一個(gè)人的精神狀態(tài)、精神追求方面失去正確標(biāo)準(zhǔn)，缺乏價(jià)值支點(diǎn)，種種消極甚至扭曲的思想意識(shí)占據(jù)主導(dǎo)地位，并體現(xiàn)在日常工作和生活中。其實(shí)，“精神亞健康”的癥狀在很多人身上都或隱或顯地存在著。關(guān)注一下我們的周圍，隨處可以見到“精神亞健康”的影子，而且它已經(jīng)蔓延到各個(gè)角落：一人遭受車禍后橫躺馬路，行人紛紛避讓；乘客公交車上遭人偷竊，周圍眾人漠然而視；大學(xué)生沉淪網(wǎng)絡(luò)不可自拔，終至退學(xué)；“文化名人”華威先生到處講學(xué)，販賣“口水式文化”�，F(xiàn)代化的寫字樓里，不少人在巨大的壓力下忙碌，但他們不知道事業(yè)的意義在哪里。“精神亞健康”的癥狀多種多樣，但歸納起來主要表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：一是對(duì)事業(yè)缺乏激情，精神萎靡，庸碌無為；二是對(duì)生活缺乏熱情，對(duì)他來說，活著的意義僅僅在于活著；三是對(duì)他人缺乏感情，淡漠，疏離，甚至于防范、欺騙；四是對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任感，社會(huì)的冷暖對(duì)他來說已經(jīng)變得無足輕重�？傮w來說，陷落于物質(zhì)的汪洋之中，沉淪于享樂的迷茫之中，浮躁而無信仰、無敬畏、無追求。正如南師大中文系教授賀仲明所說：“精神亞健康的重要表現(xiàn)，就是公眾無法從精神渙散的日常生活中獲得安寧；理想和信仰喪失；浮躁的心靈被物所累，排斥關(guān)懷和誠信�！笔鞘裁磳�(dǎo)致了“精神亞健康”的彌漫呢?全球化浪潮洶涌澎湃，“地球村”可以拉近人們之間的距離，不過，它也無時(shí)不在拉遠(yuǎn)人們之間的距離，造成新的疏離。全社會(huì)消費(fèi)思潮的迅速膨脹，在這種后現(xiàn)代的炫目泡沫下，大眾都在不知不覺中被消費(fèi)主義的狂歡所陶醉，被牽著鼻子走，人變成了“經(jīng)濟(jì)人”、“時(shí)尚人”，永遠(yuǎn)有一雙無形的手在拉著你，讓你無法脫身，并且身不由己。此外，我們過分重視外在的所謂“成功”，整天追求的都是那些“看得見的東西”：房子、汽車、錦衣玉食、無休止的享樂，而且，我們漸漸迷失于這些“身外之物”中不可自拔。物質(zhì)日益強(qiáng)大而膨脹，而精神的萎縮狀態(tài)正在加劇，在這種“內(nèi)憂外患”的夾擊之下，我們被裹挾其中，身不由己，身心交瘁。理想、激情，一個(gè)人的精、氣、神，這些其實(shí)都應(yīng)該是我們的追求，是一個(gè)人安身立命的支點(diǎn)。而現(xiàn)在，從心靈層面表說，價(jià)值的支撐點(diǎn)，人生的追求目標(biāo)，對(duì)幸福的感受等漸漸處于錯(cuò)亂狀態(tài)。從生存狀態(tài)來說，如何處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，如何處理愛情、家庭、事業(yè)等，這其中充斥著扭曲。物欲主義和消費(fèi)主義，目前正借助經(jīng)濟(jì)、文化和人員流動(dòng)的全球化大潮，向全世界蔓延，也深刻影響到當(dāng)代中國人的精神生活。特別是20世紀(jì)90年代中期以來，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展和全球化大潮中，世俗化大潮開始侵蝕到人們的精神生活領(lǐng)域。因而，我們都應(yīng)該有一定的精神追求。我們應(yīng)該解決好自己的歸宿感問題。這就要求一個(gè)人加強(qiáng)免疫力，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的真正強(qiáng)大，面對(duì)誘惑超然，面對(duì)挫折泰然，并在對(duì)時(shí)代的正確認(rèn)識(shí)中增強(qiáng)責(zé)任感。另一方面，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的環(huán)境，真正關(guān)心人的精神追求。在文化多元的基礎(chǔ)上，更好地創(chuàng)造文化的和諧，從多方面創(chuàng)造以人為本的文化生態(tài)。（選自《新華日?qǐng)?bào)》）．下列不屬于“精神亞健康”癥狀的一項(xiàng)是（3分）（）A．精神追求失去正確標(biāo)準(zhǔn)，缺乏價(jià)值支點(diǎn)，種種消極甚至扭曲的思想意識(shí)占據(jù)主導(dǎo)地位。B．日常的工作和生活中，不少人在物欲主義和消費(fèi)主義蔓延的環(huán)境里不停地忙碌著。C．對(duì)事業(yè)缺乏激情，對(duì)生活缺乏熱情，對(duì)他人缺乏感情，對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任感。D．過分重視外在的所謂“成功”，心緒浮躁而無信仰、無敬畏、無追求。. 第自然段說：“關(guān)注一下我們的周圍，隨處可以見‘精神亞健康’的影子，而且它已經(jīng)蔓延到各個(gè)角落�！痹斐蛇@種現(xiàn)象的原因有哪些？下列概括不正確的一項(xiàng)是（）A. 不能妥善處理好自己與別人、社會(huì)以及自然的關(guān)系。B. 全球化的浪潮（地球村）造成了人們之間新的疏離。C. 全社會(huì)消費(fèi)思潮的迅速膨脹，人們被消費(fèi)主義的狂潮牽制著而身不由己。D. 人們過分重視外在“成功”，漸漸迷失于“身外之物”中而不可自拔。. 下列對(duì)本文的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A. 這篇思想評(píng)論，圍繞“用什么支撐我們的精神大廈”這一論題，聯(lián)系生活實(shí)際，層層深入地進(jìn)行論述，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。B. 本文第自然段在前兩段論述的基礎(chǔ)上，指出全球化、世俗化的的大潮開始倪到人們的精神生活領(lǐng)域，從更高的層次來論述中心，增強(qiáng)了論證深度。C. 文中引用南師大中文系教授賀仲明的話，進(jìn)一步揭示了“精神亞健康”癥狀的實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)了論證的說服力。D. 禁不住物欲的誘惑，不能泰然面對(duì)挫折的人，是因?yàn)樗麄儾荒苷_認(rèn)識(shí)時(shí)代的特征，缺乏社會(huì)責(zé)任感。 (二）文學(xué)類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成1315題政績(jī)小張和小李同時(shí)分配到一個(gè)山區(qū)鄉(xiāng)工作,兩人相處得挺不錯(cuò),工作上也你追我趕,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他倆常常露出幾分贊許。鄉(xiāng)政府一側(cè)有條陰溝,附近的居民常把垃圾倒進(jìn)溝里,經(jīng)水一浸泡,便有一股惡臭的怪味。小張就常常地掏那陰溝,干得熱火朝天,汗流浹背。小李也時(shí)時(shí)幫著干。領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)時(shí)順手就抓了這么一個(gè)典型:你看人家小張,當(dāng)然,還有小李,人家能掏那陰溝,你福建省莆田市第八中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期第三次月考語文試題
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