第四單元 王安石變法（教師版）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．知識(shí)：了解王安石變法的歷史背景；歸納王安石變法的主要內(nèi)容；評(píng)價(jià)王安石變法的歷史作用
2．能力：科學(xué)地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)王安石變法對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響；培養(yǎng)以天下為己任，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
通過材料歸納概括王安石變法每項(xiàng)措施出臺(tái)的目的、具體內(nèi)容、積極作用和局限性
【學(xué)習(xí)過程】
一、本，回答問題：
1、知識(shí)結(jié)構(gòu)

2、 A 本單元第1《社會(huì)危機(jī)四伏和慶歷新政》，試從“三冗、兩積、內(nèi)憂、外患”等方面概括北宋中期面臨的主要問題。
三冗：冗官、冗兵、冗費(fèi)
兩積：積貧積弱
內(nèi)憂：土地兼并導(dǎo)致階級(jí)矛盾尖銳
外患：遼和西夏的威脅

B 結(jié)合A題基礎(chǔ)，閱讀下列材料，回答問題：
材料一 ：則西戎已叛，屢喪邊兵；北虜愈強(qiáng)，且增歲幣。國(guó)用殫竭，民力空虛，徭役日繁，率斂日重。官吏猬濫，不思澄汰；人民疾苦，未嘗省察。百姓無(wú)告，朝廷不與為主，不使叛而為寇，復(fù)何為哉？……
——樞密副使富弼的上疏
材料二：就宋太祖采取的加強(qiáng)中央集權(quán)措施的實(shí)際效果，朱熹指出：“兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虜騎所過，莫不潰散�！�
（1）材料一反映出北宋中期面臨怎樣的社會(huì)危機(jī)？
（2）“兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政，一切收了”具體指的是什么？
（3）為什么會(huì)導(dǎo)致“州郡遂日就困弱。靖康之役，虜騎所過，莫不潰散”的局面？
【分析】本題主要考查北宋中期面臨的社會(huì)問題及北宋初期加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及后果。回答第（1）問之前，應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，結(jié)合關(guān)鍵詞“西戎”“歲幣”“ 徭役日繁”“ 官吏猬濫”“ 叛而為寇”等，把握材料的大意，然后從政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系等幾個(gè)方面概括。第（2）問突出識(shí)記能力；第（3）問要結(jié)合采取的措施帶的消極影響去分析判斷。
【答案】（1）北宋中期面臨的社會(huì)危機(jī)：①財(cái)政困難。②官吏冗濫。③農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重，反抗不斷。④遼和西夏威脅北宋安全。（2）“兵也收了”指的是宋太祖采取的集中軍權(quán)的措施；“財(cái)也收了”指的是宋太祖采取的集中財(cái)權(quán)的措施，設(shè)鹽鐵、度支、戶部三司負(fù)責(zé)財(cái)政；“賞罰刑政，一切收了”指的是宋太祖采取的集中行政權(quán)、司法權(quán)等措施。（3）北宋過分集權(quán)，造成政府機(jī)構(gòu)重疊，官員冗濫，財(cái)政開支浩大；軍隊(duì)作戰(zhàn)指揮不靈，戰(zhàn)斗力下降；地方財(cái)政困難，由此導(dǎo)致北宋的積貧積弱。

3、A 閱讀第2《王安石變法的主要內(nèi)容》，完成。
措施內(nèi)容作用

富國(guó)
措施青苗法政府低息貸款減輕人民負(fù)擔(dān)，增加財(cái)政收入積
貧
局
面
的
改
善
農(nóng)田
水利法鼓勵(lì)興修水利抑制豪強(qiáng)兼并，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展
募役法以錢代役減輕人民負(fù)擔(dān)，保證了生產(chǎn)時(shí)間，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
市易法設(shè)市易務(wù)
穩(wěn)定市場(chǎng)打破大商人對(duì)市場(chǎng)的壟斷，
增加財(cái)政收入
方田
均稅法按土地多少收稅減輕人民負(fù)擔(dān)，增加財(cái)政收入
均輸法就近采購(gòu)，節(jié)省貨款和轉(zhuǎn)運(yùn)費(fèi)等打破大商人對(duì)市場(chǎng)的壟斷，
增加財(cái)政收入

軍事
措施保甲法農(nóng)戶十家一保，閑時(shí)練兵戰(zhàn)時(shí)入軍確保了兵和提高戰(zhàn)斗力積弱局面的改善
保馬法官馬由農(nóng)戶保養(yǎng)減少政府支出
將兵法由固定將官帶軍隊(duì)提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
設(shè)軍器監(jiān)監(jiān)督制造兵器，嚴(yán)格管理提高了武器的質(zhì)量
教育措施改革科舉廢詩(shī)賦取士舊制，重經(jīng)義策論考試
使一批新進(jìn)之士取代反對(duì)改革的舊官，選拔了大量能夠從事實(shí)際事務(wù)的有用人才
為變法制造輿論
使許多低級(jí)官吏和下層士大夫得到發(fā)揮才干的機(jī)會(huì)

整理太學(xué)重新編纂教科書，設(shè)置專門學(xué)校
惟才用人提拔有志于改革的官員

B 結(jié)合A題基礎(chǔ)，閱讀下列材料，回答問題：
材料一：（宋神宗）詔曰：“天下商膺旅物至京，多為兼并之家所困，往往閱（減價(jià)出售）失業(yè)。至于行輔稗販，亦為取利，致多窮窘。宜出內(nèi)藏庫(kù)錢帛，官于京師置市易務(wù)�！�
材料二：中書奏：“遇有客人物貨出賣不行，愿買入者，許致務(wù)中投賣，行人牙人與客人平其價(jià)。據(jù)行人所要物數(shù)，先支官錢買之……以抵擋物力少，許令均分賒清，相度立一限或兩限，逆納價(jià)錢；若半年納，限出息一分；年納，即出息二分�！�
材料三：初，魏繼忠上言：“宜假錢別置……不至傷商；貴則少損價(jià)出之，不至害民，出入不失其平，因得余息以給公上，則市場(chǎng)不至于騰踴，而開閹散之權(quán)不移于富民，商旅以通，黎民以遂，國(guó)用足矣�！� ——以上三則材料摘自《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》
（1）材料一反映了北宋的什么社會(huì)現(xiàn)象？
（2）為解決這一社會(huì)問題，北宋政府采取了什么措施？
（3）根據(jù)以上材料和你所學(xué)的歷史知識(shí)說明這些措施有什么結(jié)果？
【分析】第（1）問回答的關(guān)鍵是讀懂原材料；第（2）問回答要結(jié)合所學(xué)的王安石富國(guó)之法的相關(guān)內(nèi)容；第（3）問結(jié)果的回答要結(jié)合設(shè)置市易務(wù)的作用和變法的最終命運(yùn)。
【答案】（1）北宋中期，大商人囤積居奇，操縱市場(chǎng)，哄抬物價(jià)牟取暴利，兼并中小商販，阻礙商品交換。（2）設(shè)市易務(wù)。政府出錢收購(gòu)滯銷貨物，市場(chǎng)短缺時(shí)再賣出。（3）一定程度上抑制了大商人對(duì)市場(chǎng)的控制，有利于穩(wěn)定物價(jià)和商品交流，也增加了政府的收入。但由于保守派的強(qiáng)烈反對(duì)，這些措施最終被廢除。

C 材料一 王安石“以詩(shī)賦記誦求天下之士，而無(wú)學(xué)校養(yǎng)成之法；以科名資格敘朝廷之位，而無(wú)官司試之方。監(jiān)司無(wú)監(jiān)察之人，守將非選擇之吏，轉(zhuǎn)徙之亟，既難于考績(jī)，而游談之眾，因得以亂真。……農(nóng)民壞于差役，……又不為之設(shè)官，以修其水土之利。兵士雜于疲老，而未嘗申敕訓(xùn)練，又不為之擇將而久其疆場(chǎng)之權(quán)�！�…其于理財(cái)，大抵無(wú)法。故雖儉約而民不富，雖勤憂而國(guó)不強(qiáng)�！� —《續(xù)資治通鑒》卷六十六
材料二 王安石認(rèn)為：國(guó)用不足，由未得善理財(cái)之人耳，善理財(cái)者，民不加賦而國(guó)用足。司馬光認(rèn)為：天下安有此理？天地所生財(cái)貨百物，不在民，則在官，彼設(shè)法爭(zhēng)民，其害乃甚于加賦。 ——《續(xù)資治通鑒》卷六十六
（1）結(jié)合材料一及學(xué)過的知識(shí)回答，王安石為改變這些現(xiàn)狀采取了哪些措施？
改革科舉考試，�？冀�(jīng)義和時(shí)務(wù)策；實(shí)行將兵法，提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力；實(shí)行農(nóng)田水利法、均輸法、方田均稅法、市易法等。
（2）你對(duì)王安石、司馬光的理財(cái)之道的認(rèn)識(shí)，有何看法？
王安石的理財(cái)之道旨在削弱大地主、大官僚的特權(quán)，企圖削弱他們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力富國(guó)。司馬光是在不危及地主官僚利益的情況下得出的結(jié)論。

4、A 閱讀第3《王安石變法的歷史作用》，結(jié)合以下漫畫，試評(píng)價(jià)王安石變法，并分析王安石變法的失敗原因。

失敗原因：（1）變法對(duì)封建的地主所有制和封建的剝削制度，沒有進(jìn)行任何調(diào)整，反面從根本上保護(hù)和認(rèn)可了地主占有的土地。因?yàn)樽兎ㄇ爸T多危機(jī)中，政治危機(jī)是根本性的。這一危機(jī)是由地主兼并土地，階級(jí)矛盾的尖銳造成的。既然如此，變法認(rèn)可了地主對(duì)土地的兼并，那么，也就無(wú)法解決農(nóng)民的土地問題，當(dāng)然也就無(wú)法緩和社會(huì)的主要矛盾。（2）變法不是發(fā)生在封建社會(huì)的上升時(shí)期或王朝的初期，而是中期，此時(shí)地主階級(jí)已經(jīng)失去了封建社會(huì)初期的那種改革精神，大地主大官僚的守舊勢(shì)力比較強(qiáng)大，面臨嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)，不可能作出損害自身利益的徹底改革，故在其反對(duì)下，新法被廢除。（3）從其變法的本身看，存在著用人不當(dāng)?shù)仍�因�?br />評(píng)價(jià)：總觀王安石變法，是站在地主階級(jí)的立場(chǎng)上，從維護(hù)鞏固封建國(guó)家的經(jīng)濟(jì)這一前提出發(fā)，限制了富商、官僚及大地主的利益，開辟了財(cái)，增強(qiáng)了收入，解決了宋朝的財(cái)政困難，在一定程度上達(dá)到了富國(guó)強(qiáng)兵、緩和社會(huì)危機(jī)的目的。
B 歷代對(duì)王安石變法毀譽(yù)不一，如宋人邵伯溫在《聞見錄》中說；“王荊公（安石）為相，寢食不暇，盡變更祖宗法度，天下紛然。以致今日之禍（按：指北宋滅亡和宋廷南遷）！”。請(qǐng)回答：
（1）宋人邵伯溫“盡變更祖宗法度”，其具體的體現(xiàn)在哪些方面？
（2）宋人邵伯溫對(duì)王安石的評(píng)價(jià)正確嗎？你怎樣看待王安石變法的作用？
答案：（1）針對(duì)北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施造成的負(fù)面影響，王安石采取了一系列的改革措施：理財(cái)：青苗法、募役法、農(nóng)田水利法、方田均稅法、市易法、均輸法等。軍事：保甲法、將兵法、保馬法。教育：改革考試制度和選官制度（2）不正確。完全否定了王安石變法的作用。王安石變法在一定程度上達(dá)到了富國(guó)強(qiáng)兵的目的，對(duì)緩和社會(huì)矛盾、提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力、克服“三冗”、“兩積”現(xiàn)象等起了一定的積極作用，他的三不畏變革精神更應(yīng)值得肯定。

二、合作探究：
比較商鞅變法和王安石變法的異同點(diǎn)。
（1）相同點(diǎn)： ① 直接目的都是為了富國(guó)強(qiáng)兵。 ② 變法都得到了王權(quán)的支持。 ③ 變法內(nèi)容觸動(dòng)了舊勢(shì)力的利益，遭到他們的激烈反對(duì)。④ 變法者的個(gè)人命運(yùn)基本相同。 ⑤ 變法都對(duì)生產(chǎn)關(guān)系作出了調(diào)整。
（2）不同點(diǎn)：① 背景不同：商鞅變法發(fā)生在新舊交替的社會(huì)大變革時(shí)期；王安石變法則發(fā)生在北宋中期統(tǒng)治危機(jī)四伏時(shí)。② 根本目的不同，商鞅變法要從根本上廢除舊制度，建立新制度；王安石變法則是為了挽救北宋統(tǒng)治危機(jī)，部分調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系。③ 性質(zhì)不同：商鞅變法是一場(chǎng)封建化的運(yùn)動(dòng)；王安石變法則是對(duì)封建社會(huì)內(nèi)部矛盾進(jìn)行局部調(diào)整的改革。
三、訓(xùn)練反饋
（完成金榜P142—143材料題）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/gaoer/35471.html

相關(guān)閱讀：第三單元 第1課《改革迫在眉睫》教案