高二歷史知識(shí)復(fù)習(xí):近代以來科學(xué)技術(shù)的輝煌

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


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一、經(jīng)典力學(xué)

1、伽利略、牛頓對(duì)經(jīng)典力學(xué)的建立所作的貢獻(xiàn)

(1)伽利略:通過實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了自由落體定律,開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)為根據(jù)并有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué),為后來經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

(2)牛頓:提出物體運(yùn)動(dòng)三定律和萬有引力定律,經(jīng)典力學(xué)體系形成。

2、經(jīng)典力學(xué)在近代自然科學(xué)理論發(fā)展中的歷史地位:對(duì)自然界的力學(xué)現(xiàn)象做出了系統(tǒng)、合理的說明,完成人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)史上的第一次理論大綜合。科學(xué)擺脫神學(xué)的束縛,近代科學(xué)進(jìn)入全面繁榮時(shí)代。

二、達(dá)爾文的生物進(jìn)化論

(1)主要觀點(diǎn):生物是由低級(jí)向高級(jí)不斷進(jìn)化的,進(jìn)化的規(guī)則是物競(jìng)天擇、適者生存。

(2)意義:促進(jìn)了生物學(xué)的發(fā)展;打擊了神創(chuàng)說,促進(jìn)了思想解放;”適者生存”成為殖民擴(kuò)張的借口,也推動(dòng)了中國(guó)維新運(yùn)動(dòng)的開展。

三、蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用

1、蒸汽機(jī)的發(fā)明和第二次工業(yè)革命時(shí)期電氣技術(shù)的應(yīng)用

(1)蒸汽機(jī)的發(fā)明:18世紀(jì)60年代英國(guó)人瓦特改良了蒸汽機(jī)(富爾頓汽船、史蒂芬孫火車)。

(2)電氣技術(shù)的應(yīng)用:英國(guó)科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,德國(guó)西門子發(fā)明發(fā)電機(jī),格拉姆發(fā)明電動(dòng)機(jī),愛迪生發(fā)明了許多家用電器;人類進(jìn)入”電氣時(shí)代”。

2、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用:①促進(jìn)了生產(chǎn)力發(fā)展和人類社會(huì)的進(jìn)步;②資產(chǎn)階級(jí)確立了對(duì)世界的統(tǒng)治;③社會(huì)生活(如:衣食住行娛)發(fā)生變化,世界各地的聯(lián)系更加密切。

三、相對(duì)論與量子論(宏觀世界與微觀世界的運(yùn)動(dòng))

1、愛因斯坦的相對(duì)論及其意義

(1)內(nèi)容:狹義相對(duì)論認(rèn)為,時(shí)間與空間隨著物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的速度變化而變化;廣義相對(duì)論認(rèn)為,物質(zhì)存在的現(xiàn)實(shí)空間是彎曲的。

(2)意義:提示了時(shí)間與空間的本質(zhì),繼承和發(fā)展了牛頓力學(xué),是物理學(xué)的一場(chǎng)革命。

2、量子論的提出與發(fā)展

(1)提出:德國(guó)普朗克。

(2)發(fā)展:愛因斯坦用量子論解釋光電效應(yīng);后來量子力學(xué)建立。

四、現(xiàn)代信息技術(shù)

1、電子計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)明和發(fā)展

(1)電子計(jì)算機(jī):1946年美國(guó)研制出第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī),電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了電子管、晶體管、集成電路、大規(guī)模集成電路四個(gè)階段。

(2)網(wǎng)絡(luò)技術(shù):20世紀(jì)60年代美國(guó)出現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)(因特網(wǎng)),90年代發(fā)展為全球信息網(wǎng)。

2、現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響:引起了人類生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)的革命,使人類進(jìn)入信息時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代;但易于引發(fā)垃圾信息泛濫,網(wǎng)絡(luò)犯罪出現(xiàn),青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)等不利影響。

高二歷史知識(shí)復(fù)習(xí):近代以來科學(xué)技術(shù)的輝煌就到這里結(jié)束了,同學(xué)們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),希望能有所啟發(fā),對(duì)大家的學(xué)習(xí)和生活有所幫助。


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