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釋詞

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 修辭手法 來源: 逍遙右腦記憶

釋詞

釋詞是在特定的語句中,參照語言資料與語境的適應(yīng)性,對(duì)詞語進(jìn)行形象化的解釋。

例如:

[1]高松年身為校長,對(duì)學(xué)校里三院十系的學(xué)識(shí),樣樣都通——這個(gè)通,就像(火車暢通)、(腸胃暢通)的(通),多少句門面話從耳朵進(jìn)去縱貫到嘴里出來,一點(diǎn)不在頭腦里停留。

[2]咱們來到大雪山下。當(dāng)?shù)乩鲜癜汛笱┥浇凶?神山),意思是說除了(神仙),就連鳥也飛不外去。(初中語文第一冊(cè)六課《紅軍鞋》)

[3]白叟圍著泉水轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說:(我有十年不上山了,怎么有塊碑不見了?我記得碑上刻的是,夢(mèng)趕泉/。)接著又告知我一個(gè)故事,說是元朝有個(gè)天子來游山,倦了,睡在這兒,夢(mèng)見身子坐在船上,腳下翻著波浪,醒來叫人一挖腳下,果然冒出股泉水,這就是(夢(mèng)趕泉)的來歷。(初中語文第一冊(cè)十課《香山紅葉》)

[4]有的山池叫作洗頭盆,據(jù)說玉女平常在這里洗過火發(fā);有的山洞叫作白云洞,傳說從前往外冒白云,現(xiàn)在不冒白云了,白云在山里仍然游來游去。(語文第一冊(cè)三課《雨中登泰山》)

例[1]用(暢通)的(通)形象地解釋(精通)的(通)。譏諷校長高松年只知吃飯說套話,不鉆業(yè)務(wù),實(shí)為(真才實(shí)學(xué))。

例[2]用(仙人)形象地說明(神山)巍峨入云,進(jìn)而體現(xiàn)了紅軍過雪山的不畏艱險(xiǎn)。例[3]用講述(夢(mèng)趕泉)的故事,闡明(夢(mèng)趕泉)的來歷,解釋了什么是(夢(mèng)趕泉)。進(jìn)而給香山增加了神奇的顏色。

例[4]用傳說的神話,解釋了有的山池為何叫(洗頭盆),有的巖穴為何叫白云洞。


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