在近幾年的高考文綜卷和單科卷中，歷史選擇題的立體感和動(dòng)態(tài)遷移感愈來(lái)愈強(qiáng)，迷惑性也愈來(lái)愈大。由于答案的唯一性和無(wú)伸縮性，審題一旦出現(xiàn)偏差就會(huì)導(dǎo)致失分。在此，精選幾道典型選擇題，談五種審題技巧。

一、抓"類型"

解歷史選擇題，首先要明確它的基本類型，主要分為程度型（又稱最佳型）、比較型、因果型、材料型（包括文字和圖表）、逆向型（又稱否定型）、概念型、組合型、條件型、論證型、結(jié)論型等10種類型，然后根據(jù)各種類型的解題方法"對(duì)號(hào)入座"。而把握題目類型的基本方法，大多數(shù)情況下是通過考查題干中的"答題項(xiàng)"，也就是答案所包含的項(xiàng)目（一般置于題干的末尾）來(lái)確定的。

【?】20世紀(jì)70年代以來(lái)，美國(guó)的資本主義世界霸主地位動(dòng)搖。對(duì)這一結(jié)論的理解不正確的是

A．歐共體在許多經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域趕上或超過美國(guó)

B．西歐日本開始力求擺脫美國(guó)的控制

C．美國(guó)喪失資本主義世界強(qiáng)國(guó)地位

D．資本主義世界形成美、日、歐共體三足鼎立局面

【解析】從題干中的"答題項(xiàng)""不正確的是"，可以判斷本題屬于逆向型選擇題（題干中有表示否定或限制的提示詞如"錯(cuò)誤的、不包括、無(wú)關(guān)的、不屬于"等即可判定該題為逆向型選擇題。）

本題旨在考查考生對(duì)歷史概念的理解能力。通過仔細(xì)審題，很容易發(fā)現(xiàn)C項(xiàng)與題干中的表述是互相矛盾的。題干中明確表明了"美國(guó)的資本主義世界霸主地位動(dòng)搖"，而C項(xiàng)中是"喪失資本主義世界強(qiáng)國(guó)地位"，顯然"動(dòng)搖"與"喪失"互相矛盾。由于歐、日經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，在外交上也開始要求獨(dú)立 初中生物，這樣就形成了三足鼎立的局面。雖然美國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)下降，但它仍然是世界上經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)、軍事力量最強(qiáng)、影響力最大的國(guó)家，所以不能認(rèn)為它已經(jīng)喪失了世界強(qiáng)國(guó)的地位。故本題的正確選項(xiàng)是C項(xiàng).

二、抓"題干"

抓"題干"，就是要明確"答題項(xiàng)"（答案包含的項(xiàng)目）、"主干語(yǔ)"（選項(xiàng)論述的對(duì)象）和"限定語(yǔ)"（限定回答的內(nèi)容）各是什么。我們可以從"答題項(xiàng)"中把握題目所屬的基本類型及命題人考查的目的；從"主干語(yǔ)"中把握題目所考查的內(nèi)容及要求；從"限定語(yǔ)"中明確題目所限定的時(shí)空范圍或特點(diǎn)。

【例2】英屬北美13個(gè)殖民地的抗英斗爭(zhēng)，到18世紀(jì)末轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)合一致的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，出現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變主要是由于

A．英國(guó)壓迫加劇，北美人民反英意識(shí)增強(qiáng)

B．北部幾個(gè)殖民地資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速

C．各殖民地之間初步形成了統(tǒng)一的市場(chǎng)

D．統(tǒng)一的美利堅(jiān)民族開始形成

【解析】題干中的"答題項(xiàng)"是原因（"由于"），"主干語(yǔ)"是"轉(zhuǎn)變"（從分散的抗英斗爭(zhēng)→聯(lián)合一致的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)）、"限定語(yǔ)"有時(shí)間（18世紀(jì)末）、地點(diǎn)（北美）、特點(diǎn)（從分散到聯(lián)合）。

從"答題項(xiàng)"可知，本題旨在考查考生對(duì)北美抗英斗爭(zhēng)從分散到聯(lián)合的原因的理解；從"主干語(yǔ)"可知，本題還要求從民族獨(dú)立的角度鑒別主次。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，四個(gè)選項(xiàng)都是原因，但"主要"一詞暗示了要從中找出一個(gè)最主要的原因。我們又知道，美利堅(jiān)民族要獨(dú)立和發(fā)展資本主義的愿望與英國(guó)殖民統(tǒng)治之間的矛盾，最終導(dǎo)致了戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，因此，"美利堅(jiān)民族開始形成"才使各殖民地聯(lián)合起來(lái)，而"形成了統(tǒng)一的市場(chǎng)"（C項(xiàng)）只是民族形成的一個(gè)條件。D項(xiàng)能夠包含A、B、C三項(xiàng)的內(nèi)容。故本題正確選項(xiàng)是D項(xiàng)。

三、抓"選項(xiàng)"

近幾年的高考文綜卷和單科卷中的歷史選擇題，選項(xiàng)的干擾性和迷惑性愈來(lái)愈強(qiáng)，我們要仔細(xì)分辨，認(rèn)真推敲。通過比較四個(gè)選項(xiàng)，準(zhǔn)確把握選項(xiàng)中內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別，進(jìn)而明確選項(xiàng)與題干之間的關(guān)系。

【例3】19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界資本主義發(fā)展的根本特點(diǎn)是

A．資本主義處于高度發(fā)展時(shí)期

B．資本主義各國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡

C．自由資本主義過渡到壟斷資本主義

D．大國(guó)間重新瓜分世界的斗爭(zhēng)愈演愈烈

解析：從題干中的"答題項(xiàng)""根本特點(diǎn)"可知，本題旨在考查考生對(duì)19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界資本主義根本特點(diǎn)的理解和把握程度。所謂"特點(diǎn)"，是指與同類事物或同一事物的不同發(fā)展階段相比較的不同點(diǎn)，既指內(nèi)在性質(zhì)，也指外在形式。"根本特點(diǎn)"一般從本質(zhì)上揭示或反映這一不同點(diǎn)。

仔細(xì)推敲選項(xiàng)可以發(fā)現(xiàn)，四個(gè)選項(xiàng)都反映了這一時(shí)期資本主義發(fā)展的特征。其中A項(xiàng)反映的是發(fā)展速度，B、D兩項(xiàng)反映的是資本主義進(jìn)入帝國(guó)主義階段后的兩種必然現(xiàn)象，但都不能反映這一時(shí)期資本主義的特點(diǎn)。只有C項(xiàng)從本質(zhì)上揭示了這一時(shí)期資本主義的基本特征。本題的正確選項(xiàng)是C項(xiàng)。

四、抓"觀點(diǎn)"

有些選擇題在題干中的"主干語(yǔ)"部分，滲透了歷史、辯證唯物主義觀點(diǎn)，如生產(chǎn)力觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑觀點(diǎn)、階級(jí)斗爭(zhēng)觀點(diǎn)、主要矛盾與次要矛盾觀點(diǎn)等等。我們?cè)趯忣}的時(shí)候要以這些理論為指導(dǎo)，進(jìn)行推理、論證和分析。

【例4】法國(guó)大革命中被列寧稱為"用真正的革命手段摧毀過時(shí)的封建制度"的行動(dòng)指

A．把路易十六送上斷頭臺(tái)

B．廢除君主制，建立共和國(guó)

C．廢除封建義務(wù)，把逃亡地主貴族土地分成小塊賣給農(nóng)民

D．巴黎人民武裝起義攻占象征封建****統(tǒng)治的巴士底獄

解析：從題干中的"主干語(yǔ)""行動(dòng)"，再結(jié)合"限定語(yǔ)"和"答題項(xiàng)"可知，本題考查的內(nèi)容是要求區(qū)分選項(xiàng)中所示的四個(gè)歷史事件的性質(zhì)，哪一項(xiàng)是屬于"摧毀……封建制度"的，凡是涉及"制度""政策"的，都需要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的觀點(diǎn)來(lái)分析。

解題時(shí)還需要明確的是：封建制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是封建土地所有制。仔細(xì)推敲選項(xiàng)可以發(fā)現(xiàn)，四個(gè)選項(xiàng)都是反封建的行動(dòng)，但A、B、D三項(xiàng)都沒有涉及封建制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)封建土地所有制，只有C項(xiàng)觸及了封建土地所有制。如果不能正確理解列寧的上述觀點(diǎn)，容易造成誤選。故本題的正確選項(xiàng)是C項(xiàng)。

五、抓"時(shí)空"

有些歷史選擇題還特別注重于考查歷史事物的時(shí)間、空間或特點(diǎn)，我們要根據(jù)題干中的"限定語(yǔ)"提取出隱含著的歷史信息，弄清歷史事物的橫向、縱向的歷史時(shí)空和階段特征，明確時(shí)空范圍和特點(diǎn)。

【例5】19世紀(jì)西方國(guó)家對(duì)亞洲的侵略與17世紀(jì)相比，其影響的根本不同在于

A．掠奪了各國(guó)人民

B．帶來(lái)了深重災(zāi)難

C．加深了民族矛盾

D．破壞了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)

解析：從題干中的"限定語(yǔ)""19世紀(jì)"和"17世紀(jì)"兩個(gè)不同時(shí)期，再結(jié)合"主干語(yǔ)"和"答題項(xiàng)"可知，本題旨在考查考生對(duì)西方國(guó)家在不同歷史時(shí)期對(duì)外侵略呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)的把握情況。

解題時(shí)要注意17世紀(jì)與19世紀(jì)兩個(gè)時(shí)期西方國(guó)家發(fā)展需要的不同。17世紀(jì)，西方國(guó)家處于資本原始積累時(shí)期，需要的是資本，這一時(shí)期他們的掠奪僅限于貨幣，如對(duì)黃金的掠奪、奴隸貿(mào)易等（包含了A、B、C三項(xiàng)的內(nèi)容）。而19世紀(jì)，西方國(guó)家隨著工業(yè)革命的開展，需要的市場(chǎng)和原料來(lái)滿足其工業(yè)不斷發(fā)展的需要，這種侵略除造成包含A、B、C三項(xiàng)的影響外，還破壞了亞洲國(guó)家的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)。如果對(duì)歷史階段特征不清楚，容易造成誤選。本題的正確選項(xiàng)是D項(xiàng)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/45109.html

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