(
全
)
（一）閱讀下面文字，回答
1—6
題。
東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛漫的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的
“
清國(guó)留學(xué)生
”
的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，
還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。
中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門房里有幾本書(shū)買，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)，倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，答道，
“
那是在學(xué)跳舞。
”
到別的地方去看看，如何呢？
1
、概括本文段的主要內(nèi)容
。
2
、
“
東京也無(wú)非是這樣
”
中的
“
無(wú)非
”
的意思是
，表現(xiàn)了
“
我
”
的
思想感情。
3
、本文段主要針對(duì)清國(guó)留學(xué)生的
和
進(jìn)行描敘，表現(xiàn)了作者的
的思想感情，其中從
這個(gè)詞中可以看出，它運(yùn)用的修辭是
。
4
、本文段描述清國(guó)留學(xué)生的生活方式，表現(xiàn)了清國(guó)留學(xué)生
的丑惡靈魂。
5
、從本文段可以看出魯迅離開(kāi)東京去仙臺(tái)的原因是
。
6
、文段最后一句話在文章結(jié)構(gòu)上的作用是
。
（二）閱讀下面文字，回答
7—12
題。
我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了，這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺(tái)是一個(gè)市鎮(zhèn)，并不大；冬天冷的厲害；還沒(méi)有中國(guó)的學(xué)生。
大概是物以稀為貴。北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為
“
膠菜
”
；福建野生著的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰
“
龍舌蘭
”
。我到仙臺(tái)也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，幾個(gè)職員還為我的食宿操心。我先是住在監(jiān)獄旁邊一個(gè)客店里，初冬已經(jīng)頗冷，蚊子卻還很多，后來(lái)用被蓋了全身，用衣服包了頭臉，只留兩個(gè)鼻孔出氣。在這呼吸不息的地方蚊子竟無(wú)從插嘴，居然睡安穩(wěn)了。飯食也不壞。但一位先生卻以為這客店也包辦囚人的飯食，我住在那里不相宜。幾次三番，幾次三番地說(shuō)。我雖然覺(jué)得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，然而好意難卻，也只得另尋相宜的住處了。于是搬到別一家，離監(jiān)獄也很遠(yuǎn)，可惜每天總要喝難以下咽的芋梗湯。
7
、魯迅去仙臺(tái)的途中談及日暮里、水戶這兩處驛站，用意是
。
8
、
“
物以稀為貴
”
具體表現(xiàn)在
9
、
“
我在仙臺(tái)也頗受了這樣的優(yōu)待
”
中的
“
這樣的優(yōu)待
”
具體指
10
、本文段寫在仙臺(tái)受到優(yōu)待，作用是
。
11
、本文段選自
，作者是我國(guó)著名的
、
、
。
12
、本文段在全文內(nèi)容結(jié)構(gòu)上的作用是什么？
[
答
]
。
（三）閱讀下面文字，回答
13—22
題。
過(guò)了一星期，大約是星期六，他使助手來(lái)叫我了。到得研究室，見(jiàn)他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間，
——
他其時(shí)正在研究著頭骨，后來(lái)有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來(lái)。
“
我的講義，你能抄下來(lái)么？
”
他問(wèn)。
“
可以抄一點(diǎn)。
”
“
拿來(lái)我看。
”
我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說(shuō)，此后每星期要送他看一回。我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃一驚，同時(shí)感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課；骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。
可惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái)，是下臂的血管，指著，向我和藹的說(shuō)道：
“
你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。
——
自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它�，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。
”
但是我不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：
“
圖還是我畫的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的。
”
學(xué)實(shí)驗(yàn)完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了，同學(xué)
100
余人之中，我在中間，不過(guò)是沒(méi)有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。
解剖實(shí)習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚(yáng)的聲調(diào)對(duì)我說(shuō)道：
“
我因?yàn)槁?tīng)說(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體。現(xiàn)在總算放心了，沒(méi)有這回事。
”
但他也偶有使我很為難的時(shí)候。他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問(wèn)我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，
“
總要看一看才知道。究竟是怎么一回事？
”
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/450407.html
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