瑞典化學(xué)家阿累尼烏斯自幼就顯示出非凡的才華和孜孜以求的品質(zhì)。17歲他考入烏普沙拉大學(xué)后對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。當(dāng)時(shí)，化學(xué)界對(duì)電解質(zhì)電離的認(rèn)識(shí)，停留在法拉第的理論上。法拉第這位化學(xué)大師在研究電解反應(yīng)時(shí)。把電解以前未被分解的物質(zhì)叫做電解質(zhì)，意思瑞典化學(xué)家阿累尼烏斯自幼就顯示出非凡的才華和孜孜以求的品質(zhì)。17歲他考入烏普沙拉大學(xué)后對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
當(dāng)時(shí)，化學(xué)界對(duì)電解質(zhì)電離的認(rèn)識(shí)，停留在法拉第的理論上。法拉第這位化學(xué)大師在研究電解反應(yīng)時(shí)。把電解以前未被分解的物質(zhì)叫做電解質(zhì)，意思是這種物質(zhì)是可以用電流分解的，它們?cè)谌芤豪锸艿酵饧与妷旱淖饔脮?huì)分解成正、負(fù)離子�？墒牵睦碚撘彩艿搅藝�(yán)重的挑戰(zhàn)：在溶液中加入水，溶液變稀了，照理，溶液的導(dǎo)電能力應(yīng)該變差了，可實(shí)際上溶液的導(dǎo)電能力反而增強(qiáng)了。
這究竟是怎么一回事？正在攻讀博士學(xué)位的阿累尼烏斯決心弄個(gè)明白。他在測(cè)定了多種鹽、酸、堿等的稀溶液的導(dǎo)電度并反復(fù)研究后，突發(fā)一種大膽的想法：電解質(zhì)在溶液中，即使外部不給電壓，其中相當(dāng)部分也已分解成離子了；這些離子在溶液中像分子一樣，是可以自由移動(dòng)的。他自信已找到解決問題的鑰匙，因此興奮得徹夜難眠，并就此寫成一篇論文。
阿累尼烏斯懷著激動(dòng)的心情來到他的老師克利夫教授那里。
“教授先生，我有一種新的看法，能夠解釋溶液的導(dǎo)電度問題。”阿累尼烏斯有點(diǎn)喜形于色。
“是嗎？”慣于墨守成規(guī)、對(duì)阿里尼烏斯早有反感的克利夫教授冷冷地吐出兩個(gè)字。還沒等阿累尼烏斯講出自己的看法，便揮了揮手說：“再見！”
阿累尼烏斯吃了閉門羹，但卻沒有心灰意冷。“決心抱定了。就用這篇論文作博士學(xué)位的答辯論文！”為此，他做好了一切準(zhǔn)備。
1884年5月的一天，論文答辯開始了。那是一場(chǎng)激烈的論戰(zhàn)。
“純粹是空想！無法想象氯化鈉在水中會(huì)自行分解。鈉在溶液中能存在嗎？不會(huì)的！它遇水就會(huì)發(fā)生猛烈的反應(yīng)。氯呢？它是種淡綠色的有毒氣體，可氯化鈉溶液、既無色又無毒，其中又怎么會(huì)有氯呢？”克利夫教授的質(zhì)問咄咄逼人。
阿累尼烏斯耐心地做著解釋，但克利夫教授根本聽不進(jìn)去，其他人對(duì)這種認(rèn)識(shí)也一時(shí)難以接受。
阿累尼烏斯的論文艱難地通過了，級(jí)別當(dāng)然不高，烏普沙拉大學(xué)也未授予他渴望已久的物理學(xué)講師一職。但深信論文價(jià)值的阿累尼烏斯，自然沒有失望。他將這篇論文分送給有判斷能力的各國權(quán)威學(xué)者，請(qǐng)他們審閱。
真理總歸是真理：阿累尼烏斯的電離學(xué)說終于得到科學(xué)界的承認(rèn)。他也因此而榮獲1903年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
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