四川自貢
何澤彬
考點(diǎn)研讀
能力目標(biāo)：
在整體把握的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)品味語(yǔ)言、學(xué)會(huì)手法欣賞、學(xué)會(huì)感受評(píng)價(jià)。語(yǔ)言品味能力指的是詞語(yǔ)品味能力、句子品析能力和文段品讀能力。手法欣賞能力不單指文學(xué)欣賞能力，它還指對(duì)各類(lèi)文章表達(dá)與表現(xiàn)技巧的欣賞。感受評(píng)價(jià)能力指的是感受作品的內(nèi)容、語(yǔ)言、思想、人物形象、情感傾向并根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)作出評(píng)價(jià)的能力，常以開(kāi)放題型出現(xiàn)。
考點(diǎn)闡釋?zhuān)?br />與能力目標(biāo)相對(duì)應(yīng)，結(jié)合近三的中考，我們將其考點(diǎn)和考題類(lèi)型作歸納如后。
⑴考查語(yǔ)言品味能力的考點(diǎn)主要有：在具體的語(yǔ)境中品析詞義，體會(huì)句義；比較、品味詞、句、段的表達(dá)作用和效果；品析詞語(yǔ)的準(zhǔn)確嚴(yán)密、生動(dòng)形象等；品析成語(yǔ)、俗語(yǔ)等的精練準(zhǔn)確及表達(dá)作用；品析句式的變化及表達(dá)作用；品析修辭手法的精妙及其表達(dá)作用；品析段落及全篇的語(yǔ)言特色。
⑵手法欣賞能力的考點(diǎn)主要有：記敘文的寫(xiě)作手法如首尾照應(yīng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等；說(shuō)明文的表現(xiàn)手法如對(duì)比詮釋、擬人式寫(xiě)法、答問(wèn)式結(jié)構(gòu)等；議論文寫(xiě)作手法如引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對(duì)比、類(lèi)比推理等；散文的表現(xiàn)手法如托物寓意、詠物抒情、人稱(chēng)變化、抑揚(yáng)結(jié)合、聯(lián)想想像、比喻象征及語(yǔ)言的駢散結(jié)合等；小說(shuō)的描寫(xiě)手法、烘托手法、伏筆和照應(yīng)、懸念和釋念、實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)等。另外，語(yǔ)言運(yùn)用方面的特色、表達(dá)方式的運(yùn)用、欣賞文章美點(diǎn)也可作為考查角度。
⑶考查感受評(píng)價(jià)能力的考點(diǎn)主要有：摘出感受最深的句子并說(shuō)明理由；體會(huì)作者在文章中所表達(dá)的感情；結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談對(duì)文中某問(wèn)題的認(rèn)識(shí)；是否同意文中的某種說(shuō)法并說(shuō)明理由；針對(duì)閱讀內(nèi)容提出建議或設(shè)想；根據(jù)文章內(nèi)容，想像情節(jié)；揣摩文中人物性格，想像其神態(tài)、語(yǔ)言及心理活動(dòng)；自選角度，談讀了文章之后的感受；對(duì)文中的人物形象進(jìn)行評(píng)價(jià)。
知識(shí)智囊：
問(wèn)文章寫(xiě)作特色：可從文章選材、結(jié)構(gòu)布局、語(yǔ)言、立意等角度考慮，要結(jié)合該文寫(xiě)作的手法。①選材：材料典型、真實(shí)，詳略得當(dāng)，表現(xiàn)、突出了中心；②結(jié)構(gòu)布局：布局合理、巧妙、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，③語(yǔ)言：樸實(shí)或生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確；或豪放或婉約；或清新或凝重；或直白或含蓄或流暢，修辭的運(yùn)用等。④立意：
思想深刻、新穎，以小見(jiàn)大、富有哲理等。
閱卷報(bào)告
例1
《綠色之戀》閱讀答案
詳細(xì)參考：
http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/30/12573.html
例2
《那只天真的豹子》閱讀答案
詳細(xì)參考：
http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/30/12574.html
名師指津
記敘文中的語(yǔ)言品味從考查方式來(lái)說(shuō)最常見(jiàn)的有這樣一些類(lèi)型：
①品味詞句的含義。②指出詞句所表達(dá)的感情。③分析詞句的表達(dá)效果。④分析詞句的表達(dá)作用。
第一類(lèi)，品味詞句的含義。�？嫉脑~句一般都運(yùn)用了某種修辭手法（尤以比喻居多），因此在解答時(shí)，要結(jié)合語(yǔ)境，用平實(shí)明白的語(yǔ)言將詞句的本義還原出來(lái)。品味句中動(dòng)詞和副詞的含義則是要求結(jié)合詞語(yǔ)的本義，闡釋它們?cè)趦?nèi)容和情感上的作用。有些語(yǔ)句本身較為含蓄，文學(xué)色彩較濃，品味它們的含義就是要求我們?cè)谧鞔饡r(shí)用清楚明白不加任何修飾的語(yǔ)言還原作者的本義。
第二類(lèi)，指出詞句所表達(dá)的感情。所給詞語(yǔ)如果是文中神態(tài)、動(dòng)作、細(xì)節(jié)等的描寫(xiě)，那么就要結(jié)合全文來(lái)分析這一描寫(xiě)所表現(xiàn)的人物的心理。如果所給詞句是用詞、句式、修辭有特點(diǎn)的句子，就要結(jié)合詞語(yǔ)、句式和修辭的一般表達(dá)作用來(lái)具體分析。因此，解答這類(lèi)題，首先要分析詞句本身的特點(diǎn)，明確出題者的考查點(diǎn)，然后結(jié)合文段分析，在答題時(shí)一定要緊扣“感情”二字，準(zhǔn)確使用表達(dá)感情的詞語(yǔ)如“喜愛(ài)、愧疚、悲傷”等來(lái)作答。
第三類(lèi)，品味詞句的表達(dá)效果。這是記敘文語(yǔ)言品味中的重要題型。解答此類(lèi)題，第一步是分析詞句特點(diǎn)。出題者偏愛(ài)選擇修辭、句式、用詞有特點(diǎn)的，動(dòng)詞的使用富有表現(xiàn)力的，詞語(yǔ)的感情色彩突出的。然后，結(jié)合修辭、句式等的一般表達(dá)效果分析該詞句在文中的具體效果。最后，用規(guī)范的句式表達(dá)。比如分析“但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)眼里”中“撞”字的表達(dá)效果，首先要明確“撞”是個(gè)動(dòng)詞，動(dòng)詞的一般表達(dá)效果是準(zhǔn)確、生動(dòng)、貼切，結(jié)合語(yǔ)境，我們可以用“一般特性
+
具體作用”的句式，表述為“形象表現(xiàn)了‘我’發(fā)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的詞典時(shí)的驚喜”。
第四類(lèi)，品味詞句的表達(dá)作用。這同樣是記敘文語(yǔ)言品味題的重要題型。“表達(dá)作用”和“表達(dá)效果”有相通之處：一般而言，分析詞語(yǔ)的“表達(dá)作用”就是分析該詞在“表達(dá)效果”上有何作用；分析句子的“表達(dá)作用”，一般要求從表達(dá)效果、表現(xiàn)文章主題、刻畫(huà)人物形象、表達(dá)情感等幾方面的作用來(lái)思考；而分析詞句的“表達(dá)效果”則只要求解說(shuō)表達(dá)效果。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/367275.html
相關(guān)閱讀：試談?wù)Z文課堂上的閱讀教學(xué)
初中論文 《淺談比較閱讀教學(xué)》
全國(guó)分類(lèi)匯編之句子排序
做現(xiàn)代文閱讀的必備寶典
文學(xué)作品中常見(jiàn)的表現(xiàn)手法