初一生物上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)之細(xì)胞生物學(xué)階段

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中生物 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  【—初一生物上冊(cè)之細(xì)胞生物學(xué)階段】, 從研究?jī)?nèi)容來(lái)看細(xì)胞生物學(xué)的發(fā)展可分為三個(gè)層次,即:顯微水平、超微水平和分子水平。

  第一階段:從16世紀(jì)后期到19世紀(jì)30年代,是細(xì)胞發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞知識(shí)的積累階段。通過(guò)對(duì)大量動(dòng)植物的觀察,人們逐漸意識(shí)到不同的生物都是由形形色色的細(xì)胞構(gòu)成的。

  第二階段:從19世紀(jì)30年代到20世紀(jì)初期,細(xì)胞學(xué)說(shuō)形成后,開(kāi)辟了一個(gè)新的研究領(lǐng)域,在顯微水平研究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是這一時(shí)期的主要特點(diǎn)。形態(tài)學(xué)、胚胎學(xué)和染色體知識(shí)的積累,使人們認(rèn)識(shí)了細(xì)胞在生命活動(dòng)中的重要作用。1893年Hertwig的專(zhuān)著《細(xì)胞與組織》(Die Zelle und die Gewebe)出版,標(biāo)志著細(xì)胞學(xué)的誕生。其后1896年哥倫比亞大學(xué)Wilson編著的The Cell in Development and Heredity、1920年墨爾本大學(xué)Agar編著的Cytology 都是這一領(lǐng)域最早的教科書(shū)。

  第三階段:從20世紀(jì)30年代到70年代,電子顯微鏡技術(shù)出現(xiàn)后,把細(xì)胞學(xué)帶入了第三大發(fā)展時(shí)期,這短短40年間不僅發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞的各類(lèi)超微結(jié)構(gòu),而且也認(rèn)識(shí)了細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體等不同結(jié)構(gòu)的功能,使細(xì)胞學(xué)發(fā)展為細(xì)胞生物學(xué)。De Robertis等人1924出版的普通細(xì)胞學(xué)(General Cytology)在1965年第四版的時(shí)候定名為細(xì)胞生物學(xué)(Cell Biology),這是最早的細(xì)胞生物學(xué)教材之一。

  第四階段:從20世紀(jì)70年代基因重組技術(shù)的出現(xiàn)到當(dāng)前,細(xì)胞生物學(xué)與分子生物學(xué)的結(jié)合愈來(lái)愈緊密,研究細(xì)胞的分子結(jié)構(gòu)及其在生命活動(dòng)中的作用成為主要任務(wù),基因調(diào)控、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、腫瘤生物學(xué)、細(xì)胞分化和凋亡是當(dāng)代的研究熱點(diǎn)。

  總結(jié):從時(shí)間縱軸來(lái)看細(xì)胞生物學(xué)的歷史大致可以劃分為四個(gè)主要的階段。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/205303.html

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