【—初中二年級生物上冊：動物的后天學(xué)習行為】動物在后天生活過程中，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習而獲得的行為，稱后天學(xué)習行為。

　　動物的后天學(xué)習行為：

　　1）概念：動物在后天生活過程中，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習而獲得的行為，稱后天學(xué)習行為。如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演。

　　2）意義：使動物對環(huán)境的改變作出有利于生存的反應(yīng)。

　　3）特點：1大多數(shù)動物都具有學(xué)習行為，不同動物的學(xué)習行為有較大的差異。

　　2最簡單的學(xué)習行為是一種習慣化，當同一刺激重復(fù)發(fā)生和連續(xù)多次作用于一只動物時，該動物對這一刺激的反應(yīng)就逐漸減弱直到消失。

　　以上就是老師對動物的后天學(xué)習行為知識點的學(xué)習，相信同學(xué)們已經(jīng)掌握的很好的，下面我們進行更多知識點的學(xué)習。

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