【—閱讀輔導(dǎo)】說(shuō)明對(duì)象：指文章說(shuō)明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點(diǎn))。接下來(lái)導(dǎo)師為大家?guī)��?lái)的是初中語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)之說(shuō)明文的第四部分，有需要的同學(xué)可以過(guò)來(lái)看看。

　　6、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的形式有：“總——分”式(或由總到分，或由分到總，或總分總)、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)

　　7、中心句：出現(xiàn)的位置開(kāi)頭或結(jié)尾，有時(shí)在句中。判斷，多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問(wèn)句一般不宜作中心句。

　　其他文體文章也如此。

　　ü 概括文段的中心句。

　　對(duì)策：(1)思考該段說(shuō)明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。(2)緊扣表秩序的詞語(yǔ)，如“首先”“其次”“還有”等詞語(yǔ)，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。

　　初中語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)之說(shuō)明文的第四部分內(nèi)容，相信同學(xué)們對(duì)說(shuō)明對(duì)象的內(nèi)容都熟記于心了吧。接下來(lái)還有更多更全的初中語(yǔ)文知識(shí)等著大家來(lái)學(xué)習(xí)呢。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuzhong/168997.html

相關(guān)閱讀：初二文言文閱讀理解指南針及答案