學習目標：
1、了解清政府冊封達賴、班禪的制度并設置駐藏大臣，加強對西藏的管轄；乾隆帝平定大小和卓的 叛亂，并設置伊犁將軍，加強對西北地區(qū)的管轄；蒙古族的土爾扈特部回歸祖國；清朝的疆城。
2、理解我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固是歷史發(fā)展的主流，各族人民在共同締造統(tǒng)一的多民族國家中，都做出了重 要的貢獻。
3、運用相關知識，分析清軍平定大小和卓叛亂勝利的原因；歸納總結清朝鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施。
學習重點：“達賴、班禪和駐藏大臣”與“平定大小和卓的叛亂”
學習難點：對少數(shù)民族的人名、地名、封號的掌握；對統(tǒng)一多民族國家的鞏固的概念的理解。
學習過程：
一、自學探究：
（ 學習任務：詳細教材，獨立完成下列知識，并努力記住下列知識，有疑問的地方作出標記并提出來。）
（一）對西藏的管轄：
1、措施：（1）確立冊封——、——的制度：順治帝賜五世達賴“——”封號；
康熙帝賜五世班禪“——”封號。
（2）設——，代表中央政府同——、——共同管理西藏事務。
2、作用：大大加強了中央政府對——的管轄。
（二）平定大小和卓的叛亂：
1、回部：在西北——以南的廣大地區(qū)，居住著信奉伊斯蘭教的——等族人，
清代常把這個地區(qū)稱為“——”。
2、背景：——發(fā)動叛亂，建立割據(jù)政權。
3、經過：——調兵討伐，平定了大小和卓的叛亂。
4、結果：設——，管轄包括——在內的新疆地區(qū)；
在新疆駐軍隊，設——，加強對西北地區(qū)的管轄。
（三）土爾扈特回歸祖國：
1、背景：土爾扈特是——族的一支，明朝末年西遷到——下游，受到——的控制和壓迫。
2、經過：——年，在首領——率領下回到祖國，受到清政府的妥善安置。
3、意義：為——————————譜寫了光輝的篇章。
（四）清朝疆域：
西跨——，西北達——；北接——，東北至————————；
東臨——，東南到————————————等；南至——。
二、合作交流：（看看你這堂課的收獲。）
1、從唐朝到清朝，西藏同中央的關系有何變化？
2、用學過的史實說明新疆地區(qū)自古以來就是中國的領土。
三、拓展延伸：（思維拓展，學以致用。）
清朝為鞏固統(tǒng)一多民族國家采取了哪些措施？
四、系統(tǒng)總結：（只有不斷總結才能有所提高。）
五、鞏固練習：（相信自己一定能順利通過�。�
1、清朝前期冊封西藏佛教首領“班禪額爾德尼”封號的皇帝是（ ）
A、順治帝 B、康熙帝 C、雍正帝 D、乾隆帝
2、清軍取得平定大小和卓叛亂勝利的原因是（ ）
A、清軍執(zhí)行只誅首惡、不殺無辜的政策 B、大小和卓建立了割據(jù)政權
C、叛軍到處殺人放火，奸淫擄掠 D、平定叛亂是符合人民愿望的正義之舉
3、土爾扈特回歸祖國的直接原因是（ ）
沙俄的控制和欺凌 B、清政府的妥善安置
C、強烈的民族意識的驅使 D、清朝國力的強盛
4、中華民族的歷史是各民族共同締造的，其中由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一王朝是（ ）A、元、清 B、金、元 C、遼、清 D、元、遼
5、下列有關清朝的疆域表述不正確的是（ ）
北到西伯利亞 B、西北達波斯
C、東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼 D、南到南海島
6、元朝和清朝前期都采取了一系列鞏固國家統(tǒng)一的措施，其中在哪方面有所不同（ ）
A、實行行省制度管理地方 B、對西藏進行有效的管轄
C、設行政機構管轄臺灣 D、抗擊西方殖民者侵略取得勝利
7、下列事件發(fā)生的順序是（1）冊封五世班禪（2）冊封五世達賴（3）設駐藏大臣（4）設伊犁將軍（ ）
A、2 、1 、3 、4 B、3 、4、 2 、1
C、1、 3 、4 、2 D、4 、3 、2、 1
8、下列材料：
材料一 乾隆帝時，回部上層貴族大小和卓發(fā)動反清叛亂，建立割據(jù)政權，殺人放火，奸淫擄掠 。乾隆帝下令清軍平叛，在人民的支持下，經過兩年的戰(zhàn)斗，叛亂被平定。
材料二1771年初，渥巴錫跨上戰(zhàn)馬，舉起鮮艷的彩條旗，率17萬部眾，踏著積雪，向太陽升起的東方前進。他們克服嚴寒、酷暑和疫病及追兵的追擊，完成了東返祖國的壯舉。
請回答：
（1）兩則材料分別描述的是什麼歷史事件？其首領分別是誰？
（2）兩個事件的性質有何不同？兩者對照你有何感想？
9、清朝前期，我國統(tǒng)一多民族國家是如何鞏固和發(fā)展的？
六、當堂反思：（只有反思才能有所進步！）
通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲與不足？
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