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鄂教版初一語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試題第六單元
注意事項(xiàng)：1．本試題共8頁(yè)，五大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。 2．答題前將密封線內(nèi)的學(xué)校、班級(jí)、姓名填寫清楚。
一、（4分）全卷書寫分。
二、積累·運(yùn)用。
1．給下列加點(diǎn)字注音。
碣石（ ） 竦峙（ ） 不慍（ ） 教誨（ ）
揠之（ ） 耒耜（ ） 頷首（ ） 惴惴（ ）
2．根據(jù)句子給出的意思寫出相應(yīng)的成語(yǔ)或短語(yǔ)。
①不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。 （ ）
②只是讀書卻不動(dòng)腦思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得。 （ ）
③熟練了就能產(chǎn)生巧辦法，或找到竅門。 （ ）
④發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn)。 （ ）
⑤在一起走路的幾個(gè)人中，必定有可以做我老師的。 （ ）
⑥比喻不管事物的發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，反而把事弄物糟。 （ ）
⑦看見賢人就想向他看齊。 （ ）
⑧比喻有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，生怕別人批評(píng)指出。 （ ）
3．文學(xué)常識(shí)填空。
① 是記錄孔子和他弟子言行的書，是有關(guān)儒家思想的最重要的著作，共包括《學(xué)而》、《為政》、》《里仁》等二十篇。
②＿＿＿＿＿，字永叔，自號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士， 著名文學(xué)家。
4．寫出下列句中的通假字并解釋。
①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ （ ）
②宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者。 （ ）
③無(wú)他，但手熟爾。 （ ）
④非夫人之物而強(qiáng)假焉。 （ ）
5．從本單元摘錄3--5句有關(guān)學(xué)習(xí)方法的句子。
6．詩(shī)詞賞析。
飲 酒
結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。
問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
①“采菊東籬下，悠然見南山。”一句表現(xiàn)了詩(shī)人 。
②表現(xiàn)這首詩(shī)思想內(nèi)容的一個(gè)詞是： 。
7．默寫。
① ，若出其中； ，若出其里。
②由，誨女知之乎？ ， ， 。
③ ， ， ，何有于我哉？
④ ， ， ，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
8．參照注釋理解文意，然后答題。
學(xué)人（求學(xué)的人）只喜多讀文章；不喜多做文章；不知多讀乃藉人（借助別人）之工夫，多做乃切實(shí)求己工夫，其益（好處）相去遠(yuǎn)矣。人之不樂多做者，大抵（大概）因艱難費(fèi)力之故；不知艱難費(fèi)力者，由于手筆不熟也。若荒疏（荒廢、疏遠(yuǎn)）之后作文艱難，每日即一篇半篇亦無(wú)不可；漸演（依照一定的程式練習(xí)）至熟，自然易也。又不可因不佳而懈其心，懶于做也。文章不能一做便佳，須頻改之方入妙耳。此意讀書人不可不知也。
（選自清?唐彪《讀書作文譜》）
① 給文章加個(gè)小標(biāo)題。
②從上文我們可以得到兩方面的啟示：
三、理解·探究（40分）
（一）扁鵲見蔡桓公
《韓非子》
扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無(wú)疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走�；负罟适谷藛栔�，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無(wú)奈何也。今在骨髓，臣是以無(wú)請(qǐng)也。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣�；负钏焖�。
9．選出不含通假字的一項(xiàng) （ ）
A．扁鵲望桓侯而還走。
B．扁鵲出，桓侯又不悅；
C．疾在腠理，湯熨之所及也；
D．在腸胃，火齊之所及也；
10．選出加點(diǎn)詞古今義差別不大的一項(xiàng) （ ）
A．君有疾在腠理，不治將恐深。
B．使人索扁鵲，已逃秦矣。
C．君之病在肌膚，不治將益深。
D．扁鵲望桓侯而還走。
11．翻譯下列句子。
① 醫(yī)之好治不病以為功。
②今在骨髓，臣是以無(wú)請(qǐng)也。
12．用一句話概括蔡桓公的形象。
13．說(shuō)說(shuō)你閱讀本文后的感受。
（二）賣 油 翁
歐陽(yáng)修
陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰： “爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔人，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。” 康肅笑而遣之。
14．選出加點(diǎn)詞詞義不同的一項(xiàng) （ ）
A陳康肅公善射 爾安敢輕吾射
B以錢覆其口 徐以杓酌油瀝之
C釋擔(dān)而立 康肅笑而遣之
D但微頷之 但手熟爾
15．選出解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng) （ ）
A當(dāng)世無(wú)雙：當(dāng)時(shí)沒有人能和他相比。
B以此自矜：因此而感到不好意思。
C釋擔(dān)而立：放下?lián)诱驹谝慌浴?/p>
D惟手熟爾：只不過(guò)手熟練罷了。
16．翻譯下列句子。
① 見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
② 徐以杓酌油瀝之，自錢孔人，而錢不濕。
17．分別概括選文一、二段的內(nèi)容。
18．舉例說(shuō)明在日常生活中哪些活動(dòng)需要運(yùn)用本文所講的道理。
（三）黃生借書說(shuō)
袁 枚
黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：
書非借不能讀也。子不聞藏書者乎?七略四庫(kù)，天子之書，然天子讀書者有幾?汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾?其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。
非獨(dú)書為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而見之矣。“若業(yè)”為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。
余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記”。通籍后，俸去書來(lái)，落落大滿，素?灰絲，時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也。
今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎?知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。
為一說(shuō)，使與書俱。
19．選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng) （ ）
A．然富貴人讀書者有幾 非獨(dú)書為然
B．而惴惴焉摩玩之不已 吾不得而見之矣
C．隨園主人授以書而告之曰 富貴家之書
D．必高束焉 庋藏焉
20．選出解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng) （ ）
A．汗牛塞物：書藉很多，堆至屋頂，運(yùn)輸時(shí)可使牛馬累出汗。
B．其切如是：他迫切的心情像是真的。
C．束之高閣：把東西捆好，放在高閣上。比喻扔在一邊，不去管它。
D．落落大滿：堆積得滿滿的。
21．選出朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng) （ ）
A．書/非借/不能讀也。
B．然/天子讀書者/有幾?
C．非/獨(dú)書/為然，天下物/皆然。
D．則/其讀書也/必專，而/其歸書也/必速。
22．作者是從哪幾方面來(lái)闡述“書非借不能讀也”這個(gè)觀點(diǎn)的？
23．讀了這篇文章后，你有什么啟示？
四、表達(dá)·交流（50分）
24．當(dāng)我們打開書本的時(shí)候，我們可以領(lǐng)略豐富多彩的自然風(fēng)光，可以觀賞人間曲折生姿的悲喜劇，可以聆聽先哲們的諄諄教導(dǎo)……當(dāng)我們打開書本的時(shí)候，我們可能會(huì)邁入數(shù)學(xué)的殿堂，摘取到數(shù)學(xué)王國(guó)的桂冠；可能會(huì)踏進(jìn)化學(xué)的謎宮，尋求到生命繁衍的答案；可能會(huì)翱翔在物理的天空，長(zhǎng)成一顆璀璨的明星……讀書，滋潤(rùn)著我們的生活，改變著我們的命運(yùn)。書，是我們生命的一部分。在我們所讀的書中，會(huì)有一些可愛的人物讓我們掛懷，會(huì)有一些扣人心弦的情節(jié)讓我們津津樂道，會(huì)有一些感人的細(xì)節(jié)讓我們回味無(wú)窮，會(huì)有一些新鮮的知識(shí)讓我們不吐不暢，會(huì)有一些深刻的感悟讓我們心潮澎湃……那么，就讓我們暢所欲言，將我們讀書的歡樂與讀者一起分享。
請(qǐng)以“我喜愛的一本書”為話題寫一篇600字左右的文章，文體不限。
第六單元參考答案
一、（4分）據(jù)實(shí)況評(píng)改
二、1．jié sǒng yùn huì yà lěi hàn zhuì
2．①不恥下問②學(xué)而不思則罔③熟能生巧④擇善而從⑤三人行必有我?guī)煝揶朊缰L(zhǎng)⑦見賢思齊⑧諱疾忌醫(yī)
3．①《論語(yǔ)》②歐陽(yáng)修 北宋
4．①“說(shuō)”通“悅”，高興、愉快②“閔”通“憫”，憂愁、擔(dān)心③“爾”通“耳”，罷了④“假”通“借”，借取
5．學(xué)而時(shí)習(xí)之 溫故而知新 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
默而識(shí)之 擇善而從 熟能生巧
6．①安閑自得的生活樂趣②心遠(yuǎn)
7．①日月之行 星漢燦爛②知之為知之，不知為不知，是知也③默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦 ④枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)?馬
8．①文章要多做②多寫文章，熟能生巧，才覺作文容易 多改文章才能寫出佳作 （以上第1-8題，共26分。 其中第7題8分，第2、8題各4分，其余每題各2分）
三、9．B
10．C
11．①醫(yī)生喜歡給沒病的人治病，以此作為功勞②現(xiàn)在病在骨髓里，我因此不再過(guò)問了
12．是一個(gè)自作聰明、諱疾忌醫(yī)、執(zhí)迷不悟的人
13．我們要謙虛謹(jǐn)慎，虛心聽取別人的意見，做到見微知著，防患于未然。（言之有理即可）（以上第9-13題，共15分，每題各3分）
四、14．A
15．B
16．①看見他射出的箭十支中有八九支中的，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭②慢慢地用勺子把油注入葫蘆，油從錢孔中穿過(guò)去而錢不濕。
17．第一段寫賣油翁對(duì)陳堯咨射箭的態(tài)度。第二段寫賣油翁與陳堯咨的對(duì)話和賣油翁酌油的高超技藝，說(shuō)明熟能生巧的道理。
18．如游泳、打乒乓球、跳繩、寫作、唱歌、跳舞等活動(dòng)都需要反復(fù)練習(xí)，才能熟能生巧。答案不唯一
19．D
20．B
21．C
22．天子、富貴人家的讀書狀況 讀書人借書讀的心理 “我”做官前后的讀書情況
23．要懂得珍惜一切來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，發(fā)奮讀書，努力奮斗，催己成才（言之有理即可）（答案不唯一，答三點(diǎn)即可） （以上第14-23題，共25分，其中第14--18題，每題各2分，第19--23題，每題各3分）
五、根據(jù)實(shí)況評(píng)改（50分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuyi/1314892.html
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