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2019年秋養(yǎng)正中學(xué)七年級(jí)月考（一）
語 文 試 題
說明：
1.全卷共4頁，考試用時(shí)120分鐘，滿分100分。
2.請按要求在答題紙上答題，答案寫在試題上無效。
3.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、座號(hào)按要求填寫在答題紙密封線內(nèi)。
4.考試結(jié)束時(shí)，只交回答題紙，試題自行保管。
一、積累與運(yùn)用（20分）
1.請將下面一句話抄寫在田字格里。（2分）
讀萬卷書，行萬里路。
2.閱讀下面一段文字，按要求作答。（6分）
接著，我還有分寸地挖苦了一個(gè)新來的外鄉(xiāng)人--此人當(dāng)時(shí)小有名氣，他是個(gè)技藝高超的雇工裁縫，一臉奸笑，穿著趣味低下，令人無法忍受，一向使女人著迷。他每周都給報(bào)紙寫一首新穎的“詩”，表達(dá)他的最新感受。我編的那一期，他寫的押韻詩《贈(zèng)給××的瑪麗》，當(dāng)然，也就是漢尼巴爾的瑪麗，被登在顯著位置。但在這首詩發(fā)表時(shí)，我突然心血來潮，便在下方登了一段言簡意賅、錯(cuò)辭辛辣的腳注。
（1）給文中加點(diǎn)字注音。（2分）
接著 （ ▲ ） 穿著 （ ▲ ） 著迷（ ▲ ）
（2）請用一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z替換文中畫線的文字： ▲ （1分）
（3）找出文中的一個(gè)錯(cuò)別字，并糾正。（1分）
錯(cuò)別字： ▲ 糾正： ▲
（4）請用“心血來潮”造一個(gè)句子，要求15個(gè)字以上。（2分）
造句： ▲
3.古詩文默寫。（7分）
① 來日寒窗前， ▲ ？（《雜詩》）
② ▲ ，卻話巴山夜雨時(shí)。（《夜雨寄北》）
③ 揚(yáng)子江頭楊柳春， ▲ 。（《淮上與友人別》）
④ ▲ ，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）
⑤ 沉舟側(cè)畔千帆過， ▲ 。（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）
⑥ 阿爺無大兒，木蘭無長兄， ▲ ， ▲ 。（《木蘭詩》）
4.走進(jìn)名著。（5分）
（1）《西游記》是一部長篇神話小說，它的作者是元末明初的 ▲ （人名）。（1分）
（2）簡述題（任選一題），不少于50字。（4分）
①孫悟空大鬧蟠桃宴的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
②孫悟空的兵器如意金箍棒的來歷。
我選（ ▲ ）， 答： ▲
（一）閱讀《<論語>六則》一文，完成5-10題。（15分）
①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
②子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
③子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
④子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也。”
⑤子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”
⑥子曰：“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?rdquo;
5．《論語》是記錄 ▲ 和他的弟子言行的一部書，是 ▲ 家的經(jīng)典著作之一。（2分）
6．解釋下列各句中加點(diǎn)的詞：（3分）
（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之 （ ▲ ） （2）可以為師矣（ ▲ ）
（3）學(xué)而不思則罔 （ ▲ ） （4）學(xué)而不厭 （ ▲ ）
（5）默而知之 （ ▲ ） （6）擇其善者而從之 （ ▲ ）
7．下列“而”的用法與其他項(xiàng)不同的是（ ▲ ）。（2分）
A 學(xué)而時(shí)習(xí)之 B 溫故而知新 C 學(xué)而不思則罔 D 其不善者而改之
8．孔文子憑借什么在死后被人稱為“文”的？請用自己的話回答。（2分）
答： ▲
9．請用自己的話說一說“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;的原因。（3分）
答： ▲
10．學(xué)了《<論語>六則》，你覺得在學(xué)習(xí)方面獲得了哪些有益的啟示？（3分）
答： ▲
（二）閱讀《憶讀書》（節(jié)選），完成11-14題。（12分）
①我七歲時(shí)開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》，那時(shí)我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個(gè)中表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味。什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下來干他的公事了。我只好帶著對(duì)故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。
②此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀的不對(duì)，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)槲抑粚W(xué)過那個(gè)字的一半部分。
③談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，把書丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了，最后忘了是什么時(shí)候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。
④這時(shí)我同時(shí)還看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》。聊齋故事是短篇，可以隨時(shí)拿起放下，又是文言的，這對(duì)于我的作文課很有幫助，因?yàn)槲业淖魑睦蠋熢谖业淖魑谋旧吓?ldquo;柳州風(fēng)骨，長吉清才”的句子。其實(shí)我那時(shí)還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時(shí)的作文都是用文言寫的。
⑤因?yàn)榭础度龂萘x》，引起我對(duì)章回小說的興趣，對(duì)于那部述說“官逼民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖--林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!--武松、魯智深等人，都有其自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惾祛钙呤厣访忝銖?qiáng)強(qiáng)地寫了一百零八人的數(shù)目，但我覺得也比沒有人物個(gè)性的《蕩寇志》強(qiáng)多了。
⑥《精忠說岳》并沒有給我留下太深的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國英雄。在此順便說一句，我酷愛古典詩詞，但能夠從頭背到底的，有岳武穆的《滿江紅》“怒發(fā)沖冠”那一首，還有就是李易安的《聲聲慢》。她的那幾個(gè)疊字--“尋尋覓覓……凄凄慘慘戚戚……”寫得十分動(dòng)人，尤其是以“尋尋覓覓”起頭，描寫盡了“如有所失”的無聊情緒。
⑦到我十一歲時(shí)，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對(duì)于林譯外國小說，有了廣泛的興趣，那時(shí)只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。
⑧《紅樓夢》是在我十二三歲時(shí)候看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以后，再拿起這部書看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
⑨總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。
11．請從文中找出一個(gè)最能表現(xiàn)“我”讀書入迷的情節(jié)，并加以概括。（3分）
答： ▲
12．從結(jié)構(gòu)上看，第⑨段起什么作用？（2分）
答 ▲
13．文中多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，請找出一處，并簡要說說它的作用。（3分）
答 ▲
14．請結(jié)合選文說說讀書有哪些好處。（4分）
答： ▲
（三）閱讀賈平凹的《天上的星星》一文，完成15-19題。（13分）
⑴大人們快活了，對(duì)我們就親近；他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎一切煩惱都要我們負(fù)擔(dān)，這便是我們做孩子的不曾明白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥。我們只好躡躡地出來，在門前樹下的竹席上，躺下去，納涼是了。
⑵“星星！”妹妹突然叫了一聲。
⑶我們都抬起頭來，就在我頭頂，出現(xiàn)了一顆星星，小小的，卻極亮極亮。我們就好奇地?cái)?shù)起星星來，數(shù)著那是四個(gè)光角兒呢，還是五個(gè)光角兒，但就在這個(gè)時(shí)候，那星的周圍又出現(xiàn)了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容覺察，就明亮亮地出現(xiàn)了。啊，兩顆，三顆十顆……奇跡是這般迅速地出現(xiàn)，一時(shí)間，漫天星空，一片閃亮。
⑷夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有挑擔(dān)的，也有提著燈籠跑的。
⑸我們都快活起來了，一起站在樹下，揚(yáng)著小手。星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。
⑹過了一會(huì)兒，月亮從村東口的那個(gè)榆樹丫子里升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，接著，就黃了臉，瞬間，它就又白了，極白極白的，夜空里就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮是怎么了，卻發(fā)現(xiàn)星星少了許多，留下的也淡了許多。這使我們大吃了一驚。
⑺“這是怎么了？”妹妹慌慌地說。
⑻“月亮出來了。”我說。
⑼“月亮出來了為什么星星就少了呢？”
⑽我們悶悶不得其解。坐了一會(huì)兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬于月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣，嫌星星們不安分，在嚇唬它們哩。
⑾“哦，月亮是天上的大人。”妹妹說。
⑿我們都沒有了話說。我們深深懂得大人的威嚴(yán)，又深深可憐起星星了：月亮不在的時(shí)候，它們是多么有精光靈氣；月亮出現(xiàn)了，它們就變得這般猥瑣了。
⒀我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉。
⒁溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要掬起一?來，但是，我們差不多全看見了，就在那水底里，有著無數(shù)的星星。
⒂“啊，它們藏在這兒了。”妹妹大聲地說。
⒃我們趕忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來。我們明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在這里了。我們就再不聲張，不讓大人們知道，讓它們靜靜地躲在這里好了。
⒄于是，我們都走回屋里，上床睡了。卻總是睡不穩(wěn)--那躲藏在水底的星星會(huì)被天上的月亮發(fā)現(xiàn)嗎？可惜藏在水底的星星太少了，更多的還在天上閃著光亮。雖然它們很小，但天上如果沒有它們，那會(huì)是多么寂寞��！
⒅大人們又罵我們不安生睡覺了，罵過一通，就打起了鼾。我們趕忙爬起來，悄悄溜到門外，將臉盆兒、碗盤兒、碟缸兒都拿了出去，盛了水，讓更多更多的星星都藏在里邊吧。
15．理清選文思路，請將“我們”活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容按順序填寫在下面的括號(hào)中。（2分）
發(fā)現(xiàn)星星 → （ ▲ ） → 議星星 → 撈星星 → （ ▲ ）
16．第（11）段中，妹妹為什么說“月亮是天上的大人”？（2分）
▲
17．請仿照第（4）段畫線的句子，運(yùn)用相同的修辭手法，把下面的句子補(bǔ)充完整。（3分）
花園再也不是冷清的了，花兒們都在那里笑，有 ▲ ，也有 ▲ 。
18．作者在選文中表達(dá)了怎樣的思想感情？（3分）
▲
請你以星星的口吻對(duì)月亮說幾句心里話（字?jǐn)?shù)30左右）。（3分）
▲
三、作文（40分）
20．題目：越長大，越
要求：① 先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；
② 字?jǐn)?shù)不少于550個(gè)；
③ 不得出現(xiàn)包含個(gè)人信息的人名、班級(jí)名等。
.......
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuyi/1114431.html
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