身邊的化學(xué)物質(zhì)：二氧化碳的主要性質(zhì)和用途；二氧化碳的實驗室制��；自然界中的碳循環(huán)，氧循環(huán)。
物質(zhì)構(gòu)成的奧秘：物質(zhì)的多樣性（碳元素的各種單質(zhì)）碳及碳的某些化合物與人類的密切關(guān)系。
物質(zhì)的化學(xué)變化：化學(xué)變化中伴隨著能量變化。
化學(xué)與社會發(fā)展：燃料完全燃燒的必要性；化石燃料資源；氫氣、化石燃料的使用對環(huán)境的影響。煤、石油等的形成、組成、開
發(fā)與利用；我國的能源資源狀況、資源的綜合利用、新
能源的開發(fā)及意義。
科 學(xué) 探 究：二氧化碳性質(zhì)、制取的探究，實驗室氣體的制取、收集、
檢驗；石油常見餾分的某些性質(zhì)的探究
目標(biāo)
1．知道氫氣的物理性質(zhì)（主要是密度、色、態(tài)、味、溶解性）（了解）（能自己設(shè)計證明氫氣密度小的實驗）。
2．了解氫氣具有可燃性及現(xiàn)象、產(chǎn)物（理解）。
3．知道點燃氫氣（或其它可燃性氣體）前必須驗純（了解），初步學(xué)會檢驗氫氣純度的方法。
4．能大致說明點燃不純的可燃性氣體會發(fā)生爆炸的原因（了解）。
5．認識氫氣是理想的高能燃料及原因（理解）。
6．知道化學(xué)反應(yīng)時伴隨有能量的變化（了解）；初步認識通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量的重要性（理解）。
7．知道石墨、金剛石等碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途（了解）；進一步認識物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系（理解）。
8．進一步認識物質(zhì)的多樣性（理解）。
9．了解碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)（理解）。
10．知道一氧化碳的可燃性和毒性（了解）
11．了解二氧化碳的主要物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，能用二氧化碳的性質(zhì)解釋某些現(xiàn)象（理解）。
12．初步學(xué)會檢驗二氧化碳氣體（應(yīng)用）。
13．初步學(xué)會制取二氧化碳（應(yīng)用）。
14．了解實驗室制備氣體的一般思路和方法（理解）。
15．知道二氧化碳的主要用途。（了解）
16．知道什么是溫室效應(yīng)，知道大氣中二氧化碳增加可導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇
（了解）；認識自然界中的碳循環(huán)（理解）。
17．知道化石燃料的種類及主要成分（了解）。
18．知道化石燃料是人類寶貴的自然資源，儲量有限，是不可再生的資源（了解）。
19．認識燃料完全燃燒的重要性，了解使用化石燃料及產(chǎn)品對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染小的燃料（理解）。
20．知道煤和石油綜合利用的一些主要產(chǎn)品（了解）。
21．了解我國能短缺的國情，認識化學(xué)燃料綜合利用的重要性，認識新能源開發(fā)的重要意義。（理解）
22．能說出幾種新能源（了解）。
重點
氫氣的可燃性，可燃性氣體的安全使用。
氫氣是理想的高能燃料，
化學(xué)反應(yīng)伴隨有能量變化
常見碳單質(zhì)的物理性質(zhì)、用途；碳的燃燒產(chǎn)物
二氧化碳的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；
二氧化碳性質(zhì)的探究活動
實驗室制取二氧化碳的方法及探究，自然界中的碳循環(huán)
化石燃料對人類的重要作用，化石燃料的使用對環(huán)境的影響，化石燃料的綜合利用
教學(xué)難點
點燃不純的氫氣發(fā)生爆炸的原因、驗純的方法
化學(xué)反應(yīng)伴隨有能量變化
碳、二氧化碳、一氧化碳之間的轉(zhuǎn)化、有關(guān)化學(xué)方程式的書寫
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
實驗室制取氣體的一般思路和方法
化石燃料的綜合利用
考綱指要
1．記住燃燒的概念；知道燃燒所需要的三個條件。
2．能根據(jù)燃燒的條件推論滅火的原理和方法。
3．知道爆炸發(fā)生的條件和防范爆炸的必要措施。
4．認識常見的與燃燒、爆炸有關(guān)的圖標(biāo)。
5．知道化石燃料（煤、石油、天然氣）是人類社會重要的自然資源，記住化石燃料的主要成分，知道化石燃料是不可再生的。
6．認識燃料完全燃燒的重要性，理解使燃料充分燃燒的方法。
7．知道石油是由沸點不同的有機物組成的混合物，了解石油液化氣、汽油、煤油等都是石油加工的產(chǎn)品。
8．知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時伴隨著能量的變化，認識通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量的重要性
9．了解使用氫氣、天然氣、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。
10．了解我國能源與資源短缺的國情，認識資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。
11．知道天然氣是比較清潔的能源，認識酸雨對環(huán)境的危害。
命題落點
1．根據(jù)燃燒的條件分析、推斷滅火的常用方法
2. 通過實驗探究并結(jié)合燃燒的概念分析燃燒發(fā)生的條件，形成對化學(xué)概念的逐步、深入、全面的認識
3. 從自我保護的角度，考查大家的安全意識及防范措施[
4．以說理題的形式，考查同學(xué)們的觀察、表達與科學(xué)知識的應(yīng)用等方面的綜合能力
5．以選擇題等的形式考查大家對于三大化石燃料的組成、性質(zhì)及用途方面的知識
6．結(jié)合煤、石油等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，考查同學(xué)們對于化學(xué)基本概念的理解和掌握情況
7．從物質(zhì)綜合利用及能源開發(fā)的角度，設(shè)置具有一定開放性的填空題或說理題，考查大家分析問題、解決問題的綜合能力
8、以信息題或填空題等形式考查燃料充分燃燒的方法；能根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化分析、判斷某些物質(zhì)及有關(guān)反應(yīng)的重要應(yīng)用；能根據(jù)燃料的主要成分判斷其充分燃燒后的產(chǎn)物。
9．以選擇、填空等形式來考查常見燃料燃燒時的產(chǎn)物及對環(huán)境所可能造成的污染
10．根據(jù)題目所給信息及有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律書寫化學(xué)方程式
11．以開放或半開放試題的形式考查有關(guān)新能源特別是氫能的性能和制取等方面的知識12．通過實驗探究，綜合考查大家描述實驗現(xiàn)象、探討實驗結(jié)論及交流與表達的能力
教學(xué)方法講解、討論、總結(jié)、練習(xí)
教學(xué)儀器多媒體課件
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chusan/65782.html
相關(guān)閱讀：九年級化學(xué)復(fù)習(xí)課燃料及其利用