第一節(jié) 燃燒與滅火
知識歸納
1．燃燒是一種 、 劇烈的化學(xué)反應(yīng)。
2．一般情況下，使可燃物質(zhì)著火燃燒所需的 ，叫著火點。燃燒應(yīng)同時具備的三個條件是：⑴ ，⑵ ，⑶ 。
3．可燃物燃燒可以分為 和 。當(dāng)氧氣充足時，可燃物 ，放出熱量 ，可燃物中的碳、氫元素分別生成 和 ；當(dāng)氧氣不充足時，可燃物 ，放出熱量 ，可燃物中的部分碳、氫元素生成 、
等有毒氣體和小的炭黑顆粒的物質(zhì)。
4．一氧化碳是一種 、 的氣體，它有 ，因為它能與血液中的 結(jié)合，使其喪失 功能。 ， ，
都會增加空氣中的一氧化碳含量。
5．在 內(nèi)，如果發(fā)生急速的燃燒，短時間聚集 ，使氣體的體積 ，就會引起 。可燃性氣體在空氣中達到 時，遇到明火就會發(fā)生爆炸。
6．滅火的方法有： 、 、 。當(dāng)被困火災(zāi)區(qū)，應(yīng)用 捂住口鼻，低下身子貼近地面跑出火災(zāi)區(qū)。
方法研習(xí)
1．下列情況下所采取的滅火方法中，不恰當(dāng)?shù)氖牵?）
A．炒菜時油鍋起火，立即蓋上鍋蓋
B．酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲滅
C．電路因短路起火時，用水澆滅
D．用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案等火災(zāi)
2．燒木柴時通常把木柴架空一些，木柴燃燒得更旺，這是因為（ ）
A．使木柴與空氣充分接觸 B．木柴是可燃物
C．溫度易達到著火點 D．散熱快
3．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，我們選用細(xì)鐵絲并卷成螺旋狀，這是為了（ ）
A．鐵絲不易燃燒 B．散熱快
C．溫度達到著火點 D．使鐵絲和氧氣充分接觸
4．下列爆炸屬于化學(xué)變化的是（ ）
A．火藥爆炸 B．蒸汽鍋爐爆炸
C．氣球爆炸 D．車胎爆炸
5．夜間發(fā)現(xiàn)煤氣泄露應(yīng)采取的緊急措施是（ ）
A．打開排氣扇，把煤氣抽走
B．開燈，仔細(xì)檢查泄露處
C．關(guān)閉氣源閥門，打開所有門窗通風(fēng)
D．立即打電話，請人來維修
6．點燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ）
A．火柴梗著火點高 B．火柴梗接觸氧氣少
C．火柴梗溫度不易達到著火點 D．火柴梗潮濕
7．宇宙飛船內(nèi)充滿了人造空氣，可是宇航員在艙內(nèi)劃燃火柴后，火焰會馬上熄滅，這是因為（ ）
A．艙內(nèi)氧氣不夠 B．在失重情況下，空氣不對流
C．艙內(nèi)溫度過低 D．沒有達到著火點
8．下列說法錯誤的是（ ）
A．可燃物達到著火點，即可發(fā)生爆炸
B．溫度低于可燃物的著火點就不會燃燒
C．爆炸不一定是化學(xué)變化
D．在有易燃易爆物的工作場所，嚴(yán)禁穿化纖類衣服
9．在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，鉆木頭之所以能取火，可以用下面三句話來解釋：
甲：木頭內(nèi)能增大，溫度升高；
乙：達到木頭的著火點，使木頭燃燒起來；
丙：鉆木頭時克服摩擦做功。
這三句話正確的順序是（ ）
A．甲乙丙 B．丙甲乙 C．乙丙甲 D．甲丙乙
10．白磷應(yīng)保存在 里，白磷露置在空氣中會因 而引起 ，
此變化的文字表達式為 。
11．煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經(jīng)過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔。請你分析這種變化的優(yōu)點是：
。
煤在燃燒時會產(chǎn)生許多污染物，為了減少煤燃燒時對環(huán)境的污染，可設(shè)法把煤與水蒸氣在較高溫度轉(zhuǎn)化成較潔凈的水煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣)請你寫出該反應(yīng)的文字表達式 。煤氣廠常在家用水煤氣中特意摻入少量有難聞氣味的氣體，其目的是 。
12．圖4?1是探究物質(zhì)燃燒條件的3個對比實驗：
(1)根據(jù)各實驗得到相應(yīng)的燃燒條件有：
實驗1
實驗2
實驗3
(2)干粉滅火器中的干粉主要成分為碳酸氫鈉，受熱時分解為碳酸鈉、二氧化碳和水。在滅火過程中，二氧化碳的作用是 ，水的作用是 。
拓展研究
1．圖4?2是模擬粉塵爆炸的一個實驗，在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓人大量空氣，不久，便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問：
(1)在上述實驗中，鼓人空氣的作用是 。
(2)下列情況下，不會發(fā)生爆炸的是 (填序號)；
①金屬筒不加蓋時；②蠟燭沒有點燃時；③無蓋小塑料筒中裝的是干燥面粉時。
(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有
(寫出一種即可)。
2．小明、小鵬和小芳三位同學(xué)在一起探究蠟燭燃燒，他們將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另
一端也可以點燃。
(1)提出問題：導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢?
(2)猜想：小明認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO。
小鵬認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣。
小芳認(rèn)為：可能上述兩種情況都有。
(3)設(shè)計實驗方案：請你幫他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷哪一種分析是正確的。
(4)現(xiàn)象與結(jié)論：如果小明的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)是 。如果小鵬的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)是 。如果小芳的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)是 。
(5)如果用CnH2n+2表示蠟燭的主要成分，則其燃燒的化學(xué)方程式為 。
第二節(jié) 定量認(rèn)識化學(xué)變化
知識歸納
1．無數(shù)實驗證明， 的質(zhì)量總和等于 的質(zhì)量總和。這一規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。這是因為在化學(xué)反應(yīng)前后， 和 不變。鎂條燃燒時，參加反應(yīng)的 質(zhì)量總和等于生成的 質(zhì)量，故生成的固體質(zhì)量 燃燒的鎂條質(zhì)量。
2．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類 。電解水生成氫氣和氧氣，由此可知水由 組成。
3． 叫做化學(xué)方程式。書寫化學(xué)方程式所遵循的原則是： ， 。
4．寫出下列化學(xué)方程式。
(1)水電解生成氫氣和氧氣： 。
(2)二氧化碳通人澄清石灰水，使其變渾濁： 。
(3)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵： 。
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣： 。
(5)實驗室制取二氧化碳： 。
以上屬于化合反應(yīng)的是 ；屬于分解反應(yīng)的是 。
5．在4P+5O2=2P2O5反應(yīng)中， 份質(zhì)量磷與 份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成 份質(zhì)量的五氧化二磷。物質(zhì)的質(zhì)量比m(P)∶m(O2) ∶m(P2O5)= 。
6．加熱分解6 g高錳酸鉀，可以得到多少克氧氣?
方法研習(xí)
1．在化學(xué)反應(yīng)前后①原子的數(shù)目；②元素的種類；③分子的數(shù)目；④物質(zhì)的總質(zhì)量，肯定沒有發(fā)生變化的一組是（ ）
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．下列各變化能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）
A．食鹽逐漸溶解在水中
B．潮濕的衣服在陽光下曬干
C．空氣液化后再蒸發(fā)得到氣態(tài)的氮氣和液態(tài)氧氣
D．蠟燭燃燒后，越來越短，最終消失
3．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）
A．C + O2 ＝ CO2
B．CuSO4 + 2NaOH ＝ Cu(OH)2↓+Na2SO4
C．Fe + O2 ＝ Fe2O3
D．2H2O ＝ 2H2↑+ O2↑
4．A g高錳酸鉀加熱后，稱得剩余固體質(zhì)量為B g，則生成氧氣質(zhì)量為（ ）
A．(A+B)g B．(A?B)g C．(B?A)g D．無法判斷
5．某物質(zhì)R在氧的作用下發(fā)生反應(yīng)：2R +2H2O + 7O2 ＝ 2FeSO4 + 2H2SO4，則R的化學(xué)式是（ ）
A．FeS B．Fe2S3 C．FeO D．FeS2
6．將A、B、C各10 g混合后加熱，A完全參加了反應(yīng)，生成了4 g D，同時增加了8 g C，反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比為 ( )
A．1∶5 B．5∶1 C．1∶4 D．4∶1
7．將m g硫在n g氧氣中燃燒，所生成二氧化硫的質(zhì)量下列答案中你認(rèn)為最合理的是(m可與n相等，也可不相等)（ ）
A．一定等于(m+n)g B．一定小于(m?n)g
C．可能是小于或等于(m+n)g D．以上答案都正確
8．用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：I2O5+5CO I2+5CO2。根據(jù)生成CO2的多少，可以判斷CO的含量，關(guān)于這個反應(yīng)，下列說法正確的是（ ）
A．參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成物I2的質(zhì)量
B．反應(yīng)物所含分子種類與生成物所含分子種類相同
C．參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比
D．參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成物CO2中的氧原子總數(shù)
9．某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物只有二氧化碳，則該物質(zhì)中一定含有 元素，還可能含有 元素。
10．海洛因、鴉片、 *** 都是嚴(yán)重危害人類健康的毒品，其中 *** 主要成分的化學(xué)式為C21H30O2，在空氣中焚燒 *** ，產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體和水， *** 主要成分在空氣中焚燒的化學(xué)方程式為 。
11．配平下列化學(xué)方程式。
⑴ C3H6O + O2 —— CO2 + H2O
⑵ NH3 + O2 —— H2O + NO
⑶ Cu + HNO3 —— Cu(NO3)2 + NO + H2O
⑷ KClO3 —— KCl + O2
12．科學(xué)家正在研究在太空建一座把太陽光變成激光的裝置，然后利用激光照射添加了催化劑(TiO2)的水，水就能有效地分解，即：2H2O 2H2↑+ O2↑。某同學(xué)看到此化學(xué)方程式，即想到兩點：①水在激光和催化劑的作用下，能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣；②每36 g水可以分解成4 g氫氣和32 g氧氣。你還能想到更多嗎?請將你的想法填寫到下面的空白中。(再任寫兩點)
，
。
拓展探究
1．某校化學(xué)課外活動小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎?”這一問題時，他們設(shè)計了下列實驗：①將燃著的鎂條放入二氧化碳?xì)怏w中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒，大家十分興奮。觀察生成物，除白色物質(zhì)外，還有黑色物質(zhì)。②將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放人二氧化碳中，發(fā)現(xiàn)立即熄滅。請根據(jù)同學(xué)們的實驗回答下列問題。
(1)寫出鎂條在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
(2)同學(xué)們做鐵絲在CO2中燃燒的實驗?zāi)康氖?；
(3)通過鎂、鐵在CO2中燃燒的實驗，你得出什么結(jié)論?
。
(4)通過鎂可以在CO2中燃燒這個實驗，你對燃燒的條件又有什么新的認(rèn)識？
。
2．為探索物質(zhì)在化學(xué)變化前后的質(zhì)量關(guān)系，科學(xué)家做了大量實驗。1673年，英國物理學(xué)家波義耳做了一個有名的實驗。他將金屬放在密閉容器中煅燒，煅燒后他立即打開容器蓋進行稱量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的固體質(zhì)量增加了。該實驗導(dǎo)致波義耳未能發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律。之后俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫在密閉玻璃瓶內(nèi)燃燒金屬，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量不變，由此得出反應(yīng)前后的質(zhì)量守恒。這兩位科學(xué)家的實驗相似，為何結(jié)論不同?某研究小組沿著科學(xué)家的足跡進行探究，請你完成以下相關(guān)內(nèi)容：
(1)交流討論：兩位科學(xué)家得出不同的結(jié)論究竟與哪些實驗因素有關(guān)呢?
(2)提出假設(shè)：若用同種金屬，同一容器進行實驗，兩位科學(xué)家得出不同的結(jié)論主要是由于
的緣故。
(3)實驗驗證：
已知：鈉在空氣中受熱燃燒生成過氧化鈉固體。
操作步驟及實驗現(xiàn)象 簡答
①在底部鋪有細(xì)沙的錐形瓶中，放入一小塊金屬鈉，塞緊橡皮塞，稱量，用砝碼使天平平衡稱量前需
②取下錐形瓶，放在墊有石棉網(wǎng)的三角架上微熱，觀察到金屬鈉著火燃燒，冷卻后，再稱量稱量時觀察到
③將錐形瓶瓶塞取出—會兒后；蓋上瓶塞，再稱量稱量時觀察到
(4)得出結(jié)論：假設(shè)成立。
(5)依據(jù)以上實驗事實，解釋兩位科學(xué)家的實驗結(jié)論：
。
3．密閉容器內(nèi)裝入某混合氣體，用電火花點燃，恰好完全反應(yīng)。此混合氣體可能是H2、CO、O2三種中的兩種或三種混合而成。
(1)此混合氣體組成可能有三種情況：
a．若由H2、O2混合而成，則氫分子與氧分子個數(shù)之比為 ；
b．若由CO、O2混合而成，則一氧化碳與氧分子個數(shù)之比為 ；
c．若由 組成，則 。
(2)若此混合氣體肯定由O2 32 g和其他兩種氣體組成，討論各成分氣體間的質(zhì)量關(guān)系。
a．在混合氣體總質(zhì)量為62 g這一特定情況下，H2、CO、O2三者質(zhì)量之比為 ；
b．在混合氣體總質(zhì)量不作規(guī)定的情況下，混合氣體中其他兩種氣體質(zhì)量的取值范圍及相應(yīng)限制條件是什么?
取值范圍： ；
限制條件： 。
第三節(jié) 化石燃料的利用
知識歸納
1． 、 和 是世界上最重要的三種化石燃料。 被人們稱為“工業(yè)的糧食”， 被稱為“工業(yè)的血液”。天然氣的主要成分是 。
2．化石燃料在地球上的蘊藏量并不是無限的，既要節(jié)約和綜合利用現(xiàn)有的能源，還要研究和開發(fā)新的能源。如： 、 、 等。
3．化石燃料的燃燒會導(dǎo)致環(huán)境污染，主要是以下三方面： 、 、 。
方法研習(xí)
1．大慶開采出來的石油(原油)沒有固定的沸點。在分餾塔中給石油加熱，不同溫度時分別有液體汽化出來，再冷凝分離，這種操作稱為分餾。石油分餾可得溶劑油、汽油、煤油、柴油等，由此可判斷，石油是（ ）
A．化合物 B．純凈物 C．單質(zhì) D．混合物
2．下列變化是化學(xué)變化的是（ ）
A．石油蒸餾 B．煤干餾 C．干冰升華 D．天然氣泄露
3．把煤隔絕空氣加強熱，不能得到下列物質(zhì)中的 ( )
A．焦炭 B．水煤氣 C．煤焦油 D．焦?fàn)t氣
4．不是從石油中分餾出來的是下列中的（ ）
A．煤焦油 B．汽油 C．柴油 D．煤油
5．點燃某氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水出現(xiàn)，把燒杯迅速倒過來，立即向杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，該氣體可能是 ( )
A．CH4 B．H2 C． CO D．O2
6．下列物質(zhì)在點燃前不需驗純的是 ( )
A．氫氣 B．硫 C．一氧化碳 D．甲烷
拓展探究
天然氣水合物是一種在高壓低溫條件下由水和天然氣形成的冰態(tài)物，主要分布在海底和陸地凍土帶沉積物中。經(jīng)勘探發(fā)現(xiàn)天然氣水合物存儲量巨大，有望成為主要能源。請回答下列問題：
(1)天然氣水合物中，水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu)，CH4和少量的N2、CO2等分子填入籠內(nèi)的空隙中，無固定的化學(xué)計量關(guān)系，因此天然氣水合物屬于 (選填“純凈物”或“混合物”)�！翱扇急笔且环N晶體，平均每46個H2O分子構(gòu)成8個籠，每個籠內(nèi)可容納1個CH4分子或1個游離的H2O分子。若晶體中每8個籠有6個籠容納了CH4分子，另外2個籠被游離的H2O分子填充。則“可然冰”的平均組成可表示為（ ）
A． 3CH4?H2O B．CH4?3H2O C．CH4?6H2O D．CH4?8H2O
(2)若將天然氣從其冰態(tài)物中分離出來，有三種方法：
①在一定溫度下， 使氣體從水合物中分離出來；
②在一定壓力下， 使氣體從水合物中分離出來；
③通過加入甲醇或鹽類等物質(zhì)，可降低水合物的凝固點。
第4章 整理與歸納
【內(nèi)容提要】
l．燃燒發(fā)生的條件：物質(zhì)必須具有可燃性，物質(zhì)必須與空氣中的氧氣充分接觸，物質(zhì)周圍的溫度必須達到其著火點以上。
滅火的方法：可燃物與火源隔離，可燃物與氧氣隔離，可燃物周圍的溫度達到其著火點以下。
2．化學(xué)方程式
(1)原則：
a．必須以客觀事實為依據(jù)；
b．符合質(zhì)量守恒定律。
(2)步驟
①根據(jù)事實寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在反應(yīng)物和生成物之間畫一條短線；
H2O2 —— H2 + O2
②配平化學(xué)方程式，并加以檢查；
2H2O2 —— 2H2 + O2
③注明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(點燃、加熱、催化劑)，標(biāo)出生成物狀態(tài)(氣體、沉淀等)，把短線改成等號。
2H2O2 2H2O + O2↑
【專題討論】
小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究。請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格。
【提出假設(shè)】
化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量(1) 。
【確定研究方法】
分析推理、查閱資料、實驗探究。
【設(shè)計并進行實驗】
小剛設(shè)計實驗裝置和選用藥品如圖4?3A所示，小潔設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖4?3B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。
【實驗結(jié)論】
小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等。
你認(rèn)為(2) 結(jié)論正確，請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因(3)
。
【結(jié)論分析】
請從原子的角度，簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論(4)
。
【思維啟迪】
某同學(xué)用如圖4?4所示的裝置驗證質(zhì)量守恒定律時，將錐形瓶傾斜，使稀鹽酸與鋅粉充分接觸生成氫氣，待充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)天平指針向 (填“a方向”、“b方向”或“O”)，其原因是： 。
解題思路：本題是一道典型的綜合學(xué)科題，既用到了化學(xué)知識，同時也必須運用相應(yīng)的物理知識。很多學(xué)生在解題時根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷反應(yīng)前后總質(zhì)量保持不變，即反應(yīng)前后天平左盤上物質(zhì)的質(zhì)量不變，但忽略了產(chǎn)生得到氫氣使氣球鼓起后使它所受空氣浮力增大，故最終天平指針向右偏。
啟迪：化學(xué)并不是一門孤立的學(xué)科，不要為學(xué)化學(xué)而學(xué)化學(xué)。學(xué)科與學(xué)科的滲透已成為化學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要趨勢。
第4章單元練習(xí)
一、選擇題
1．下列常見的生活現(xiàn)象中，不屬于化學(xué)變化的是 ( )
A．蠟燭燃燒 B．電燈發(fā)光 C．瓦斯爆炸 D．食物發(fā)霉
2．“西氣東輸”是我國西部大開發(fā)中的一項重點工程，輸送的是當(dāng)今世界上最重要的一種氣體化石燃料，該氣體的主要成分是 ( )
A．氫氣 B．一氧化碳 C．甲烷 D．一氧化碳
3．一輛客車夜晚行駛在公路上，發(fā)現(xiàn)油箱泄漏，車廂里充滿了汽油味，這時應(yīng)該采用的應(yīng)急措施是 ( )
A．灑水降溫溶解汽油蒸汽 B．打開所有的車窗，嚴(yán)禁一切煙火，疏散乘客
C．讓車內(nèi)的乘客集中到車廂后部 D．開燈查找漏油部位
4．下列敘述正確的是 ( )
A．因為“質(zhì)量守恒”，所以煤燃燒后產(chǎn)生的煤渣的質(zhì)量一定和所用煤的質(zhì)量相等
B．鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量增加了
C．100 g酒精和100 g水混合在一起后，質(zhì)量等200 g，符合質(zhì)量守恒定律
D．H2和O2形成混合物的質(zhì)量等于其反應(yīng)后生成水的質(zhì)量
5．2004年11月，中國東方航空公司空難震驚世界，它警示人們要時刻注意安全。下列幾種消防安全標(biāo)志中屬于易燃物的是 ( )
6．下列物質(zhì)發(fā)生泄漏時，再遇到火源，不會發(fā)生爆炸的是 ( )
A． N2 B．C C．H2 D．CO
7．在化學(xué)反應(yīng)中，4NH3 + 5O2＝4R + 6H2O中，R的化學(xué)式為 ( )
A．N2 B．NO C．N02 D．N2 03
8．相同質(zhì)量的下列單質(zhì)分別與足量的氧氣反應(yīng)，消耗氧氣最少的是 ( )
A．鎂 B．炭 C．氫氣 D．鋁
9．下列燃料中屬于純凈物的是 ( )
A．煤 B．石油 C．天然氣 D．液氫
10．下列做法不會給空氣造成嚴(yán)重污染的是 ( )
A．在春節(jié)為增加節(jié)目氣氛，大量燃放煙花爆竹 B．用甲烷做燃料
C．以含硫的煤做燃料 D．柴油車的排氣管后面噴出一團團的黑煙
11．配平化學(xué)方程式FeS2 + O2 —— Fe2O3 + SO2后，化學(xué)計量數(shù)之和為（ ）
A．27 B．25 C．14 D．18
12．下列說法錯誤的是（ ）
A．可燃物達到著火點即可發(fā)生燃燒
B．燃燒和緩慢氧化都是氧化反應(yīng)
C．在有易燃易爆的工作場所，嚴(yán)禁化纖類服裝
D．煤礦的礦井里必須采取通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火等安全措施
13．點燃的火柴豎直向上，火柴桿不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ）
A．火柴桿溫度達不到著火點 B．火柴桿著火點高
C．火柴桿潮濕，不易繼續(xù)燃燒 D．火柴桿接觸的氧氣少
14．下列事故處理方法中正確的是（ ）
A．如遇到電線著火，應(yīng)立即用水澆滅
B．發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時，應(yīng)立即打開排氣扇
C．油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
D．高層住房著火，在等待救援時打開所有門窗
15．學(xué)校的圖書館在購買書庫的消防器材時，應(yīng)選擇哪種消防器材比較合適（ ）
A．液態(tài)二氧化碳滅火器 B．消防水龍頭
C．干粉滅火器 D．泡沫滅火器
16．下列有關(guān)化學(xué)方程式：2H2O ＝ 2H2 + O2的理解完全不正確的是 （ ）
A．每兩個水分子通電分解生成兩個氫分子和一個氧分子
B．水在通電條件下生成氫氣和氧氣
C．每兩份質(zhì)量的水通電會生成兩份質(zhì)量的氫氣和一份質(zhì)量的氧氣
D．每36份質(zhì)量的水通電會生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣
17．下列各項，①原子數(shù)目，②分子數(shù)目，③元素質(zhì)量，④物質(zhì)總質(zhì)量，⑤分子的種類，⑥原子的種類，⑦元素的種類，在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒有變化的是（ ）
A．①③④⑤⑥ B．①③④⑥⑦ C．①②③④⑤⑥⑦ D．①④⑤⑥⑦
18．將物質(zhì)A、B、C各10 g混合后加熱，生成3 g D，同時增加9 g C，若再增加A 40 g，B正好完全反應(yīng)。則反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比是（ ）
A．1∶5 B．1∶4 C．4∶l D．5∶1
二、填空題
19．作為能源的化石燃料中，常用的固體燃料是 ，液體燃料是 ，氣體燃料是 �；剂显诶玫倪^程中對環(huán)境的污染，主要是燃燒時產(chǎn)生的 、
以及 所造成的。能源危機迫使我們開發(fā)新能源，你認(rèn)為可開發(fā)的新能源有
、 等。
20．寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式，并按要求歸類：
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣
(2)實驗室制取二氧化碳
(3)鐵絲在純氧中燃燒
(4)碳酸受熱分解
以卜反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是： ，屬于化合反應(yīng)的是 。
21．在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，如圖4?5所示。鉆木頭之所以能取火是由于
，從而使木頭燃燒起來。
22．物質(zhì)的某些性質(zhì)，可能有利于人類，也可能不利于人類，請仿照示例填寫下表。
物質(zhì)有利的一面(用途) 不利的一面
氫氣 理想的燃料 不純的氫氣點燃可能爆炸
氧氣
一氧化碳
二氧化碳
23．其物質(zhì)3.2 g在足量氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6 g水，則該物質(zhì)中一定含有
元素。
24．有報道說，使用天然氣對提高人們的生活質(zhì)量有如下好處：
(1)可以有效減少空氣污染，提高空氣質(zhì)量
(2)可以有效控制溫室氣體的排放
(3)因為是一種清潔能源，泄露不具有危險性
你認(rèn)為上述不適合宣傳的是 (填序號)，原因
。
三、實驗探究題
25．小明和小吳進行有關(guān)質(zhì)量守恒定律的探究，如圖4?6。
(1)小明同學(xué)用A圖所示裝置進行實驗，他在錐形瓶底部放了一些澄清石灰水，目的是
如忘了放(注：裝置氣密性好)，則會造成后果 。
⑵小吳同學(xué)與小明的實驗設(shè)計有一些不同，如B圖，他將錐形瓶傾斜，使大理石和稀鹽酸充分反應(yīng)，則反應(yīng)后稱量時天平指針指在 (填“中間”、“偏右”或“偏左”)，為什么?
。
26．將一塊光亮的純銅片放在酒精燈火焰上灼燒，表面變黑。對黑色物質(zhì)的來源，提出你的二個預(yù)測(假設(shè))，并設(shè)計一個或幾個實驗來證明你預(yù)測的正確性。
預(yù)測序號 實驗步驟和方法 現(xiàn)象和結(jié)論
預(yù)測1：可能來源于
預(yù)測2：可能來源于
四、根據(jù)化學(xué)方程式計算
27．62g紅磷完全燃燒需要多少克氧氣?這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為多少升?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.429 g／L)
28．實驗室用30g石灰石和足量的稀鹽酸反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸)，待完全反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)生成了二氧化碳11 g，求此石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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