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北師大版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試
一、積累與運(yùn)用(24分,每小題4分)
1.下列字詞注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.寒傖chen 醇厚chún 墮落zhuì 荻花dí
B.謄寫téng 踱步dú 掰開(kāi)bān 瑣屑xiè
C.迷惘wǎng 霎時(shí)shà 顫栗zhàn 神嫗qú
D.屏息bǐng 溝壑hè 清冽liè 頹然tuí
2.下列短語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是( )
A.傷心病狂慘不忍睹相提并論適逢其會(huì)
B.無(wú)可厚非大聲急呼牽強(qiáng)附會(huì)司空見(jiàn)慣
C.無(wú)懈可擊匠心獨(dú)運(yùn)望文生義偃旗息鼓
D.不記其數(shù)自欺欺人為民請(qǐng)命前仆后繼
3.下列句子的空白處應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是 ( )
________一個(gè)人為自己所熱愛(ài)的目標(biāo)而奮斗時(shí),那么,____________十分疲倦和勞苦,________應(yīng)是興致勃勃,心情愉快;________困難重重,________決不灰心喪氣,________會(huì)百折不撓地去克服它。
A.既然 雖然 但 雖然 但 但
B.因?yàn)?不即 也 不管 也 而
C.只有 即使 又 即使 又 也
D.如果 即使 也 即使 也 而
4.下列句子中表達(dá)方式不同的一項(xiàng)是( )
A.他的這種奇談怪論,看來(lái)決非是歷史的無(wú)知,而是別有用心地捏造謊言。
B.總要有個(gè)數(shù)量問(wèn)題,或者說(shuō)是程度問(wèn)題,才用得上“基本”二字。
C.你看,涼秋夜半,霜?dú)獗迫,月亮下去了,耳?tīng)?zhēng)茁暈貘f的驚叫,眼看江岸的丹楓和江中的漁火,船中的旅客不禁惹起了鄉(xiāng)愁,久久不能成眠。而寒山寺的半夜鐘聲,又遠(yuǎn)遠(yuǎn)來(lái)扣旅人的心扉……
D.要論中國(guó)人,必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙,要看看他的筋骨和脊梁,自信力的有無(wú),狀元宰相的文章是不足為據(jù)的。
5.下列句子中,成語(yǔ)使用正確的一句是( )
A.蘇軾也善長(zhǎng)書法,他取法顏真卿,但能獨(dú)樹(shù)一幟,與蔡襄、黃庭豎、米芾并稱“宋代四大家”。
B.我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉,你卻硬要派我去,這不是差強(qiáng)人意嗎?
C.這些年輕的科學(xué)家,決心以無(wú)所不為的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘。
D.陜西剪紙粗獷樸實(shí),簡(jiǎn)煉夸張,同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比,真是半斤八兩,各有千秋。
6.下面四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是( )
A.鄰居對(duì)于他很不友好。
B.經(jīng)過(guò)這次講課,對(duì)大家啟發(fā)很大。
C.我們要盡可能的節(jié)省不必要的開(kāi)支和浪費(fèi)。
D.故宮博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。
二.填空:(27分)
1.讀下面的句子,給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音填漢字。(4分)
(1)不食嗟( )來(lái)之食,表現(xiàn)了中國(guó)人民的骨氣。
(2)植物合成了這些食物,大部分都用來(lái)組成軀體和貯 ( )藏在種子或根莖中。
(3)黃與綠主宰著大地,無(wú)邊無(wú)yín_______,坦蕩如砥。
(4)我們決定把小茅屋修qì______一下,給屋頂加點(diǎn)草。
2.修改下面病句。(2分)
(1) 老師為了培養(yǎng)我們,可真是廢寢忘食、處心積慮。
(2)楊林同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。
3 (2分)《岳陽(yáng)樓記》表達(dá)了作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是 ,。
4 古詩(shī)詞中有很多實(shí)寫“風(fēng)”、“雪”的句子,請(qǐng)各寫一句。(課內(nèi)外均可) (4分), 。, 。
5 根據(jù)提示默寫古詩(shī)文句子。(13分)
(1)移船相近邀相見(jiàn), 。
(2)吳楚東南坼, 。
(3)氣蒸云夢(mèng)澤, 。
(4)八月秋高風(fēng)怒號(hào), 。
(5)布衾多年冷似鐵, 。
床頭屋漏無(wú)干處, 。
(6)袁中道,字 ,與 , 合稱“公安三袁”。
(7)江南三大名樓是湖南的岳陽(yáng)樓,湖北黃鶴樓,江西的
(8)滿座賓客, , ,以為妙絕也。
(9)吳絲蜀桐張高秋, 。
6請(qǐng)仔細(xì)揣摩下面有關(guān)“紅綠燈”詩(shī)句的內(nèi)容和寫法,發(fā)揮你的想象,再仿寫一段。(2分)
紅燈,似紅色的氣球,一不小心,卻讓你撞得頭破血流;黃燈,是中秋的明月,為了家人的團(tuán)聚,請(qǐng)你靜下心來(lái),欣賞片刻;綠燈,。
三、現(xiàn)代文閱讀(25分)
(一)(12分)
上帝沒(méi)有看輕卑微
①一位父親帶兒子去參觀梵高故居,在看過(guò)那張小木床及裂了口的皮鞋之后,兒子問(wèn)父親:“梵高不是位百萬(wàn)富翁嗎?”父親答:“梵高是位連妻子都沒(méi)娶上的窮人。”
②第二年,這位父親帶兒子去丹麥,在安徒生的故居前,兒子又困惑地問(wèn):“爸爸,安徒生不是生活在皇宮里嗎?”父親答:“安徒生是位鞋匠的兒子,他就生活在這棟閣樓里。”
③這位父親是一個(gè)水手,他每年往來(lái)于大西洋各個(gè)港口,這位兒子叫伊東·布拉格,是美國(guó)歷史上第一位獲普利策獎(jiǎng)的黑人記者。
④20年后,在回憶童年時(shí),他說(shuō):“那時(shí)我們家里很窮,父母都靠出苦力為生。有很長(zhǎng)一段時(shí)間,我一直認(rèn)為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父親讓我認(rèn)識(shí)了梵高和安徒生。這兩個(gè)人告訴我,上帝沒(méi)有這個(gè)意思。”促使他成功的無(wú)疑是那兩位貧賤的名人。
⑤從他們這一類人的故事中,你是否發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí):造化有時(shí)會(huì)把寵兒放在下等人中間,讓他們操著卑賤的職業(yè),使他們遠(yuǎn)離金錢、權(quán)力和榮譽(yù),可是在某個(gè)有意義有價(jià)值的領(lǐng)域卻讓他們脫穎而出。
⑥在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常看到這樣的人:他們常因自己角色的卑微而否定自己的智慧,因自己地位的低下而放棄兒時(shí)的夢(mèng)想,有的甚至因?yàn)楸蝗似缫暥,為不被人賞識(shí)而苦惱。這是一個(gè)多么大的錯(cuò)誤啊!其實(shí)造物主常把高貴的靈魂賦予卑微的肉體,就像我們?nèi)粘I钪,總?ài)把最貴重的東西藏在家中最不起眼的地方。
1.這篇文章可分為兩層,用“|”在文中分層,并說(shuō)明理由。(2分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
2.第①②段父親的答話里有兩個(gè)重要的修飾語(yǔ):“連妻子都沒(méi)娶上的”“鞋匠的”。試分析其表達(dá)作用。(2分)
3.閱讀文章第⑤段,使我們聯(lián)想到了孟子的這樣一段名言:(2分)
4.第⑤段“從他們這一類人的故事中……”一句中“這一類人”具體指哪些人?(2分)
5.細(xì)讀文章第⑥段,據(jù)文意將下面的句子填充完整,使之構(gòu)成一組排比。(2分)
我們不應(yīng)該因?yàn)樽约航巧谋拔⒍穸ㄗ约旱闹腔,不?yīng)該__________________更不應(yīng)該 。
6.結(jié)合文章內(nèi)容,從怎樣做人的角度自行設(shè)計(jì)一條“人生格言”。(2分)
(二)(13分)
(1)據(jù)專家講,桂林山水中有不少絕妙的石鐘乳,是巖石滴水的杰作,經(jīng)千千萬(wàn)萬(wàn)年聚集而成的。(2)由此,我想到了求知和治學(xué)。(3)有的同志有求知欲望,但苦于事務(wù)繁忙,沒(méi)有整塊的時(shí)間讀書,欲學(xué)又止。(4)其實(shí),靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累,是完全能夠在學(xué)問(wèn)上有所成就的,關(guān)鍵在于有恒。(5)徐特立靠日積月累成了大學(xué)問(wèn)家,他學(xué)《說(shuō)文部首540字》,每天只讀兩個(gè)字,不到一年就學(xué)完了。(6)他43歲始學(xué)法文,有人勸他,年紀(jì)大記憶力差,算了吧。(7)他卻說(shuō),一天學(xué)一個(gè)字,一年就是360,7年就可學(xué)通法文。(8)果然,不到50歲,徐老就可閱讀法文書籍了。(9)法國(guó)的福樓拜也是靠日積月累而成為大作家的,他常常是日以繼夜地工作,但其寫作速度卻慢得驚人。(10)有時(shí),他一星期只寫兩頁(yè),有時(shí)六個(gè)星期寫25頁(yè),有時(shí)兩個(gè)月寫27頁(yè)。(11)有一次,他用四個(gè)月寫了一幕劇,他為這破例的高速度而激動(dòng)、慶幸。(12)他寫得太慢了吧,但他有恒,就是靠著一點(diǎn)點(diǎn)地積累,福樓拜一生寫了好幾部長(zhǎng)篇小說(shuō),成為舉世聞名的大作家。(13)魯迅說(shuō)過(guò):“無(wú)論做什么事,如果繼續(xù)收集材料,積之十年,總可成一學(xué)者。”(14)有句俗話說(shuō)得好:不怕慢就怕站。(15)總之,只要我們有明確的目標(biāo),有鍥而不舍的精神,有耐心和恒心,就一定能在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)。
1.這段文字的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
2.“有句俗話說(shuō)得好:不怕慢就怕站。”這里的“站”在文中的含義是___________
_________。這句俗話的意思是________________________________。(4分)
3.這段文字共15句話,如果將其分為三個(gè)層次,具體該怎樣劃分?(3分)
4.這段文字使用的論證方法有________________________________。(3分)
四、古詩(shī)文閱讀(14分)
(一)閱讀下面文言文選段,完成1一3題。(10分)
且夫人之學(xué)也,不志其大,雖多而何為?轍之來(lái)也,于山見(jiàn)終南、嵩、華之高,于水見(jiàn)黃河之大且深,于人見(jiàn)歐陽(yáng)公,而猶以為未見(jiàn)太尉也。故愿得觀賢人之光耀,聞一言以自壯,然后可以盡天下之大觀而無(wú)憾者矣。
轍年少,未能通習(xí)吏事。向之來(lái),非有取于斗升之祿,偶然得之,非其所樂(lè)。然幸得賜歸待選,使得優(yōu)游數(shù)年之間,將以益治其文,且學(xué)為政。太尉茍以為可教而辱教之,又幸矣。
1.翻譯下面的句子。(2分)
太尉茍以為可教而辱教之,又幸矣。
____________________________________________________________
2.作者寫所見(jiàn)山之“高”、水之“大且深”的目的是什么?(4分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.“唐宋八大家”中有六位是宋朝人,除“三蘇”——蘇洵、________、蘇轍外,還有________、________、________、。(4分)
(二)閱讀下面古詩(shī),按要求回答問(wèn)題。(4分)
題破山寺后禪院
清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。
山光悅烏性,潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂,但余鐘磬音。
(1)第三、四句表現(xiàn)了破山寺后禪院環(huán)境_______________的特點(diǎn)。(1分)
(2)第五、六句表現(xiàn)了作者_(dá)________________________的心境。 (1分)
(3)“萬(wàn)籟此都寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾,為什么?(2分)
五作文與表達(dá)(60分)
思念是夜晚的繁星,漂浮在追憶的天空。有時(shí)隱隱約約,有時(shí)閃閃爍爍。
思念是春天的毛毛細(xì)雨,纏纏綿綿,淅淅瀝瀝,打濕了心的凈土,催開(kāi)了愛(ài)的山茶。
思念是一本厚厚的故事,耐人尋味,引人入勝。有時(shí)讀在夢(mèng)中,有時(shí)醉在醒處。生生世世,朝朝暮暮,如癡似醉,如膠似漆。日子的絲絲縷縷,仿佛就是永遠(yuǎn)在破解一個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的謎。
請(qǐng)你以“思念”為話題,寫篇文章?梢杂洈⒁(jiàn)聞、經(jīng)歷,可以談?wù)勼w驗(yàn)、感受,還可以講述故事,發(fā)表議論,展開(kāi)想象,抒發(fā)感情等等。
要求:①題目自擬,文體自選。②文章不少于600字.
題目:
參考答案
一選擇:1.D 2.C 3.D 4.C 5.A 6.D
二填空:1.(1)jiē (2)zhù (3)垠 (4)葺 (每小題1分。共4分)
2.(1)去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語(yǔ)
(2)不僅在我班名列前茅,而且在全校也很突出 (或:把“全校”和“我班”調(diào)換位置) (每小題1分。共2分)
3 先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)
4 夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。(孟浩然:《春曉》)
野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(杜甫:《春夜喜雨》)
相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。(李商隱:《無(wú)題》)
北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。
柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。
孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。
遙知不是雪,為有暗香來(lái)。
千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。
5(1)添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴(2)乾坤日夜浮(3)波憾岳陽(yáng)城
(4)卷我屋上三重茅(5)嬌兒惡我踏里裂,雨腳如麻未斷絕
(6)小修,袁宏道,袁宗道(7)滕王閣(8)無(wú)不伸頸側(cè)目,微笑嘿嘆
(9)空山凝云頹不流
6 開(kāi)放性題目,言之成理即可,要有象征意義
三、(一)1.①②③④|⑤⑥ 前敘后議
2.突出了他們的貧賤。
3.故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能
4.伊東·布拉格、梵高、安徒生。
5.根據(jù)實(shí)況評(píng)改,如:我們不應(yīng)該因?yàn)樽约航巧谋拔⒍穸ㄗ约旱闹腔,不?yīng)該因自己地位的低下而放棄兒時(shí)的夢(mèng)想,更不應(yīng)該因?yàn)楸蝗似缫暥痢?/p>
6.根據(jù)實(shí)況評(píng)改,如:苦難是一所大學(xué),幾乎每一個(gè)成功者都是從這所大學(xué)畢業(yè)的。
(二)1.第(15)句 2.不寫不做 不怕做得慢,只要有恒心、有毅力做就行,不要停滯不前
3.(1)~(4)句;(5)~(14)句;(15)句。 4.舉例論證、道理論證
四、古文古詩(shī)閱讀(12分)
(一)1.太尉如果認(rèn)為我可以教導(dǎo)就屈尊教導(dǎo)我,那就更是我的榮幸了。(每句1分,注意“茍”、“辱”的翻譯,其他意思對(duì)即可。共2分)
2.稱頌韓琦,表明自己想得到韓琦的接見(jiàn)。(意思對(duì)即可。2分)
3.蘇軾歐陽(yáng)修王安石曾鞏
(二)(1)清幽(或:清靜、幽靜)(1分)
(2)歡悅(也可答“寧?kù)o”、“安祥”、“空靈”,意思對(duì)即可。1分)
(3)不矛盾。萬(wàn)物之音響全部消寂,而反有禪院的鐘磬之音,裊裊不絕,似乎永恒地吟唱,它使這寂靜的禪院更為空寂,使這肅穆的世界更為莊嚴(yán),使一剎那成為了永恒……(圍繞“反襯,以聲襯靜”來(lái)回答即可。2分)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chusan/1327098.html
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