2018屆北京市朝陽區(qū)初三第一學期期末檢測化學試卷
（考試時間90分鐘 滿分90分）
學校 班級 姓名 考號
考
生
須
知 1．本試卷共10頁，共44道小題。在試卷和答題卡上準確填寫學校、姓名和考號。
2．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。
3．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
4．考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質(zhì)量：
H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56
第一部分 選擇題（共25分）
（每小題只有一個選項符合題意。每小題1分）
1．“銅鍋涮肉”是老北京的傳統(tǒng)美食，其中利用了銅的
A．導熱性 B.延展性 C. 導電性 D.抗腐蝕性
2．空氣成分中，體積分數(shù)最大的是
A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體
3．地殼中含量最多的元素是
A．鈣 B．氧 C．鋁 D．硅
4．韭菜是一種含鐵量很高的蔬菜，每100 g韭菜中含鐵8.9 mg。這里的“鐵”指的是
A．鐵元素 B．鐵單質(zhì) C．氧化鐵 D．鐵的化合物
5．下列金屬中，金屬活動性最弱的是
A．金 B．銀 C．銅 D．鐵
6．下列圖標中，表示“禁止煙火”的是
A B C D
7．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象為火星四射，有黑色固體生成的是
A．紅磷 B．木炭 C．鐵絲 D．酒精
8．下列方法能鑒別氧氣和空氣兩瓶氣體的是
A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中
C．觀察顏色 D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中
9．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是
A．H2O B．O2 C．CO2 D．H2O2
10．下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是
A．氮氣 B．銅 C．水 D．氯化鈉
11．防治佝僂病和骨質(zhì)疏松癥需適量補充的元素是
A．鐵 B．鋅 C．碘 D．鈣
12．下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是
A．煮雞蛋 B．小米粥 C．涼拌黃瓜 D．白面饅頭
13．下列符號能表示兩個氫原子的是
A．H2 B．2H2 C．2H D．2H+
14．關(guān)于化學反應(yīng)C+O2 CO2，下列說法不正確的是
A．該反應(yīng)條件是點燃 B．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)為吸熱反應(yīng) D．參加反應(yīng)的碳和氧氣的質(zhì)量比為3：8
15．牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護作用。一種氟原子的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子和10個中子，該原子的核電荷數(shù)為
A．7 B．9 C．10 D．19
16．衛(wèi)星運載火箭的動力由高氯酸銨（NH4ClO4）發(fā)生反應(yīng)提供，化學方程式為：
2NH4ClO4 N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X。則X的化學式是
A．H2 B．H2O C．H2O2 D．HCl
17．葡萄糖的化學式為C6H12O6，下列有關(guān)葡萄糖的說法正確的是
A．葡萄糖是由24個原子構(gòu)成 B．葡萄糖是由碳、氫氣和氧氣組成
C．葡萄糖由三種元素組成 D．葡萄糖分子由碳原子和水分子構(gòu)成
18．下列實驗操作中，正確的是
19. 下列二氧化碳的用途不正確的是
A．供給呼吸 B．作氣體肥料 C．用于滅火 D．生產(chǎn)碳酸飲料
20．下列化學式書寫不正確的是
A．氯化鈉 NaCl B．氧化鋁 Al2O3
C．硝酸銅 CuNO3 D．硫酸鎂 MgSO4
21．下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是
A．2Al2O3 通電 4Al + 3O2↑ B．C2H5OH + 3O2 點燃 2CO2 + 3H2O
C．2Mg + CO2 點燃 2MgO + C D．AgNO3 + NaCl ? NaNO3 + AgCl↓
22．某礦石樣本含有如圖所示的四種元素，該礦石中可能含有的物質(zhì)是
A．CaCl2 B．SiO2
C．H2O D．FeS
23．下圖所示的四個實驗中，得出的結(jié)論不正確的是
編號 A B C D
實驗設(shè)計
實驗結(jié)論 二氧化碳能溶于水 化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變 水是由氫氣和氧氣組成 MnO2能加快H2O2反應(yīng)速率
24．右圖是碳資源轉(zhuǎn)化與循環(huán)利用的示意圖。下列做法與該圖體現(xiàn)的理念不相符的是
A. 將秸稈加工轉(zhuǎn)化為燃料
B. 過度開采煤、石油作為燃料
C. 二氧化碳作為原料生產(chǎn)尿素
D. 將石油精煉，制備合成材料
25．下列圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A．向一定量CaCO3中加入稀鹽酸 B．將水通電電解一段時間 C．鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒 D．向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸
第二部分 非選擇題（共65分）
〖生活現(xiàn)象解釋〗
2018年10月，學校組織了“砥礪奮進的五年”大型成就展的參觀活動。
科技創(chuàng)新篇——航海、航天取得重大突破。請回答26~28題。
26.（2分）2018年4月26日，首艘國產(chǎn)航母下水。
（1）由于海水對金屬具有一定的腐蝕性，因此常對船艦鐵質(zhì)外殼進行刷漆處理，刷漆的目的是___________________。
（2）制造航母需要大量的鋼材，寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式 。
27．（1分）2018年4月22日，天舟一號與天宮二號順利完成自動交會對接�！疤鞂m二號”所利用的運載火箭燃料有液氫，寫出其燃燒的化學方程式____________。
28．（3分）2018年9月新聞報道：我國成功提純了“超級金屬”錸。錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。金屬錸硬度大，熔點很高，在高溫下能與硫化合形成二硫化錸。
（1）錸的相對原子質(zhì)量是 。
（2）上述信息中，屬于金屬錸的物理性質(zhì)的是 。
（3）七氧化二錸（Re2O7）是錸最常見的氧化物，其中錸元素的化合價為 。
文化自信篇——創(chuàng)造中華文化新輝煌。請回答29題。
29．（3分）中華的“茶文化”歷史悠久。
（1）泡茶用無污染的天然水為最佳。天然水屬于________（填“混合物”或“純凈物”）。
古時，人們還會收集雪，融成水后泡茶。雪融成水的過程中，分子的種類_________（填“改變”或“不變”）。
（2）紫砂壺是珍貴的泡茶壺具。紫砂是指礦石成分中二氧化硅、氧化鋁及氧化鐵含量較高的陶土。SiO2、Al2O3、Fe2O3都屬于________（填“單質(zhì)”或“氧化物”）。
環(huán)境治理篇——防止污染，擦亮綠水青山。請回答30~31題。
30．（3分）“低碳生活”理念，就是指生活作息時，盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量。
（1）生活中的能量大部分來自于化石燃料的燃燒�；剂�
包括煤、________和天然氣。天然氣燃燒的化學方程式
為_____________________。
（2）右圖是大型成就展中的“碳足跡計算器模型”。倡導
“低碳”生活，應(yīng)從生活中的點滴做起。下列做法不符合“低碳”理念的是_________。
A．外出隨手關(guān)燈 B．雙面使用紙張
C．騎自行車出行 D．丟棄未喝完的礦泉水瓶
31．（2分）現(xiàn)代城市中，霧霾干擾了人們的生活，對健康造成了不良影響。霧霾主要由二氧化硫、氮氧化物（含NO、NO2等）和可吸入顆粒物組成。
請從31-A或31-B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按31-A計分。
31-A 31-B
二氧化硫進入呼吸道后，在濕潤的黏膜上生成亞硫酸和硫酸等。
（1）二氧化硫中的硫元素屬于
（填“金屬”或“非金屬”）元素。
（2）亞硫酸（H2SO3）可與氧氣發(fā)生
化合反應(yīng)生成硫酸，該反應(yīng)的
化學方程式為 。 二氧化氮進入肺泡后，一部分變?yōu)樗难趸罱K生成亞硝酸與硝酸，對肺組織有刺激作用。
（1）二氧化氮轉(zhuǎn)化為四氧化二氮屬于
（填“物理”或“化學”）變化。
（2）有人認為，二氧化氮轉(zhuǎn)化成亞硝酸（HNO2）的過程中可能有水參與，他依據(jù)的是化學反應(yīng)前后 不變。
國際合作篇——“一帶一路”，構(gòu)建人類命運共同體。請回答32題。
32．（2分）2018年5月14日，“一帶一路”國際高峰論壇會議在北京順利召開。
（1）園林部門將道路兩旁的樹干進行刷白，這樣既可以美化環(huán)境，還可以殺菌、殺蟲、抗寒。刷白劑的主要成分是氫氧化鈣，請寫出刷白劑在空氣中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 。
（2）酒店提供的“液氮冰淇淋”，是用液氮使奶油等原料快速凍結(jié)而制成的無冰渣感的冰淇淋。利用液氮制作冰淇淋，是因為液氮__________。
科學實踐活動創(chuàng)設(shè)了獨立思考和實踐的機會。請回答33題。
33．（4分）在科技節(jié)上，同學們做了以下實驗，請回答下列問題。
（1）實驗一中，燃著的蠟燭會熄滅，結(jié)合滅火原理分析蠟燭熄滅的原因 。
（2）實驗二中，若玻璃管太長，則不易觀察到蠟蒸汽燃燒，其原因是 。
（3）實驗三中，用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是__________。
A．一段時間后，蠟燭熄滅
B．最終杯中液面高于盤中液面
C．水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化
D．水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣
（4）實驗四中，在保鮮袋內(nèi)加入少量酒精，排出袋內(nèi)空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起。請從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因 。
〖科普閱讀理解〗
34．（5分）閱讀下面科普短文。
柿樹在我國已有三千余年的栽培歷史，是我國的特產(chǎn)果樹之一。
柿子的營養(yǎng)價值
柿果營養(yǎng)豐富，下表為常見兩個品種柿子的主要成分含量表：
品種 灰分 脂肪 蛋白質(zhì) 粗纖維 碳水化合物 含水量 維生素 mg/100g 單寧
VC VE
方柿 0.38 0.21 0.76 0.76 11.81 84.69 16 8.9 1.350
火柿 0.44 0.25 0.88 0.87 18.11 77.26 28 12.5 2.031
最新研究表明，柿子中的膳食纖維、礦物質(zhì)等的含量均比蘋果豐富，因此柿子對心臟具有比蘋果更好的保健作用。
柿子的脫澀方法
柿子的澀味主要是由單寧引起的。柿子在成熟過程中，缺氧呼吸的中間產(chǎn)物乙醛可以將溶于水的單寧轉(zhuǎn)變成不溶性的物質(zhì)，因此澀味消失。在日常生活中，人們常將新鮮未成熟的柿子浸沒在40℃的水中10～24個小時，或者將生石灰和水混合后浸沒柿子2～3天便可脫澀，且口感脆甜。
柿餅成霜條件的探究
柿餅味美，且富含維生素和鈣、磷、鐵、碘等礦物質(zhì)。柿霜是在柿餅加工過程中隨水分滲出果面，凝結(jié)而成的白色結(jié)晶，其主要成分是葡萄糖、果糖和蔗糖等。柿霜不僅具有保健功能，而且形成的厚度、顏色直接影響到柿餅的質(zhì)量。因此工作人員通過實驗探究柿霜形成的最佳條件。
柿霜加工的工藝流程如下：
選果清洗→去皮→裝盤→低溫真空干燥→回軟→捏餅→上霜→包裝
工作人員用優(yōu)選過的柿餅進行密封實驗，研究成霜時間對成霜量的影響，獲取曲線如下：
同時，工作人員經(jīng)過大量的實驗，發(fā)現(xiàn)捏餅三次再進行成霜，效果是最佳的。
柿子的食用禁忌
一般認為，在不空腹的情況下，每次吃柿子不超過200 g為宜。柿皮中的鞣酸含量多，易與食物中的礦物質(zhì)形成不能被人體吸收的化合物，從而引發(fā)胃柿石，所以柿子皮是不能吃的。柿子的含糖量高，且柿子中的單寧易與鐵質(zhì)結(jié)合，因此糖尿病人和貧血患者應(yīng)少吃為宜。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
（1）通常在不空腹的情況下，每次吃柿子不超過______ g。
（2）柿子脫澀的方法中，生石灰與水反應(yīng)的化學方程式為______。
（3）依據(jù)曲線可知，柿餅成霜量達到最高，至少需要__________天。
（4）影響柿餅成霜的因素有____________________（至少寫出四種）。
（5）下列有關(guān)說法正確的是_____。
A．柿子的營養(yǎng)價值豐富，可替代蘋果多吃
B．柿子的澀味是因為柿子中含有較多的單寧造成的
C．在探究柿餅成霜的最佳條件時，采用了對比實驗的方法
D．脫澀方法中，用40℃的水浸沒是為了促進柿子的缺氧呼吸
〖生產(chǎn)實際分析〗
35．（3分）一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。
（1）該過程中涉及的化合物有 種。
（2）該變化中不發(fā)生改變的粒子是 （填“分子”或“原子”）。
（3）該反應(yīng)中生成丙和丁的分子個數(shù)比為 。
36．（3分）氧化鐵是一種重要的工原料，利用廢鐵屑（其中雜質(zhì)不溶于水且不與酸發(fā)生反應(yīng)）制備氧化鐵的流程如下:
（1）操作Ⅰ、Ⅱ的名稱是 。
（2）向廢鐵屑中加入的稀硫酸需過量，其目的是 。
（3）高溫條件下，F(xiàn)eCO3與通入的O2發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。
〖物質(zhì)組成和變化分析〗
37．（4分）A~F 是初中化學常見的6種物質(zhì)，分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成。已知A固體可用于人工降雨；B是可燃性氣體，燃燒能生成A；化合物C、D、E中含有相同的金屬元素，且存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系C→D→E；F可與E發(fā)生反應(yīng)生成A。
回答下列問題：
（1）A的化學式為 。
（2）B中一定含有的元素是 ，可能含有的元素是 。
（3）寫出F與E發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 。
〖基本實驗〗
38．（5分）根據(jù)下圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是 。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，用C裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是 。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是 ，用D裝置收集二氧化碳的驗滿方法是 。
39．（4分）化學小組同學用右圖所示裝置探究鐵的金屬活動性。
（1）若要證明Fe在金屬活動性順序中位于氫前，X溶液可選用 ，其現(xiàn)象為 。
（2）若X溶液為少量硫酸銅溶液，該反應(yīng)的化學方程式為 。待充分反應(yīng)后，取出鐵片，放入金屬R，觀察到R表面有黑色固體析出。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出Fe、Cu、R的金屬活動性順序為 。
40. （5分）“對比實驗”是科學探究常用的方法，根據(jù)下列實驗回答問題。
（1）實驗1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，通過此現(xiàn)象說明燃燒的條件之一的是 。
A．可燃物 B．空氣 C．溫度達到著火點
（2）實驗2中，把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別放入兩瓶干燥的二氧化碳氣體中，下列有關(guān)說法正確的是 。
A．CO2與水發(fā)生了反應(yīng) B．水具有酸性
C．干燥的紫色石蕊紙花變紅 D．濕潤的紫色石蕊紙花變紅
（3）實驗3是探究鐵生銹條件的實驗，會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是 （填序號，下同）。欲得出“鐵生銹需要與氧氣接觸”的實驗結(jié)論，需要對比 。
（4）實驗4可以得出二氧化碳的性質(zhì)是 。
〖實驗原理分析〗
41．（5分）用右圖所示裝置探究燃燒的條件并測定空氣中氧氣的含量（集氣瓶容積為250mL），實驗步驟如下：
①如圖連接儀器，向外拉注射器的活塞，一段時間后，松開手，注射器的活塞恢復(fù)至原位。
②在有孔燃燒匙上放置一小塊（足量）白磷，塞緊橡膠塞，關(guān)閉K。
③向燒杯中倒入足量80℃的熱水。
④打開K，將注射器的活塞向上拉到100mL處，觀察現(xiàn)象。
⑤2分鐘后，迅速將注射器的活塞推至底部，并立即關(guān)閉K，觀察現(xiàn)象。
⑥……。
回答下列問題：
（1）步驟①的實驗?zāi)康氖?nbsp; 。
（2）該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________。
（3）步驟④觀察到的現(xiàn)象是__________。
（4）該實驗過程中熱水的作用是__________。
（5）步驟⑥的操作及觀察到的現(xiàn)象是__________。
〖科學探究〗
42.（6分）某學習小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體，進行了如下探究。
【提出問題】 人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？
【查閱資料】 ①通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。 ②2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O
【進行實驗】
實驗一：
Ⅰ.先檢查裝置的氣密性，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入 V mL 氣體，連接裝置。
Ⅱ. ，緩慢擠壓醫(yī)用輸液袋，將袋中氣體全部排出。讀出量筒中液體體積為 V1 mL。
Ⅲ.關(guān)閉K1、K2，再向燒杯中加入熱水，以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫，打開 K2，讀出量筒中液體體積為 V2 mL。
實驗二：
把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）探頭放入袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖所示。
【解釋與結(jié)論】
（1）實驗一的步驟Ⅱ中，橫線處應(yīng)補充的實驗操作是 。
（2）實驗一步驟Ⅲ中的V2 mL是除去了已反應(yīng)的 之外的氣體總體積。
（3）實驗一中，二氧化碳的體積分數(shù)是 。
（4）實驗二中，表示二氧化碳體積分數(shù)變化的是 （填“X”或“Y”或“Z”）。
（5）實驗二中，在200s 時，沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分數(shù)為 。
【反思與評價】
（6）有人認為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣，由實驗二判斷此說法是否正確，其理由是 。
〖生產(chǎn)實際定量分析〗
43．（2分）生活中可用棉花蘸取檸檬酸（C6H8O7）溶液，擦洗杯子內(nèi)的茶漬。
請根據(jù)化學式計算：
（1）檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。
（2）檸檬酸中氧元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為 。
44．（3分）氫化鈣（CaH2）是一種重要的制氫劑，與水接觸時發(fā)生如下反應(yīng)：
CaH2+2H2O = Ca(OH) 2+2H2↑。
計算制得2 g氫氣需CaH2的質(zhì)量。
北京市朝陽區(qū)2017～2018學年度第一學期期末檢測
九年級化學試卷參考答案 2018.1
注意：非選擇題中化學方程式書寫缺項不得分。
第一部分 選擇題（共25分）
（每小題只有一個選項符合題意。每小題1分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A B B A A D C D B B D A C
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C B B C B A C C B C B C
第二部分 非選擇題（共65分）
〖生活現(xiàn)象解釋〗
26.（2分）
（1）防止鐵與水和氧氣接觸生銹 （2）3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2
27.（1分）
2H2+O2點燃2H2O
28.（3分）
（1）186.2 （2）硬度大、熔點高 （3）+7
29.（3分）
（1）混合物 不變 （2）氧化物
30.（3分）
（1）石油 CH4+2O2點燃CO2+2H2O （2）D
31.（2分）
31-A 31-B
（1）非金屬
（2）2H2SO3+O2==2H2SO4 （1）化學
（2）元素種類
32.（2分）
（1）CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O （2）氣化吸熱（合理給分）
33.（4分）
（1）反應(yīng)生成二氧化碳使蠟燭隔絕了氧氣 （2）蠟蒸汽冷凝在玻璃管中
（3）ABC
（4）酒精分子受熱運動速度加快，分子間隔變大
〖科普閱讀理解〗
34.（5分）
（1）200 （2）CaO+H2O==Ca(OH)2 （3）16
（4）天數(shù)；溫度；含水量；空氣濕度；捏餅次數(shù) （5）BCD
〖生產(chǎn)實際分析〗
35.（3分）
（1）3 （2）原子 （3）3：4
36.（3分）
（1）過濾 （2）將廢鐵屑中鐵完全反應(yīng) （3）4FeCO3+O2 高溫 2Fe2O3+4CO2
〖物質(zhì)組成和變化分析〗
37.（4分）
（1）CO2 （2）碳 氫或氧 （3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
〖基本實驗〗
38.（5分）
（1）酒精燈 （2）2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2↑ 不溶于水且不與水反應(yīng)
（3）B 將燃著的木條接近集氣瓶口，若熄滅則收集滿
39．（4分）
（1）鹽酸（或稀硫酸） 鐵片表面有氣泡冒出，一段時間后，溶液變成淺綠色
（2）CuSO4 + Fe === FeSO4 + Cu R>Fe>Cu（或Cu< Fe<R）
40.（5分）
（1）C （2）AD （3）③ ②③
（4）二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度大于空氣
〖實驗原理分析〗
41.（5分）
（1）檢查裝置氣密性 （2）4P+5O2點燃2P2O5
（3）燒杯中的熱水進入集氣瓶中并沒過白磷，白磷不燃燒
（4）使溫度達到白磷的著火點和隔絕氧氣
（5）待集氣瓶冷卻到室溫打開K，燒杯中的水倒流入集氣瓶中約占集氣瓶體積的1/5（或50mL）
〖科學探究〗
42. （6分）
（1）打開K1和K2 （2）二氧化碳和氧氣 （3）(V-V1)/V×100% （4）Z（5）76.66%
（6）不正確，由實驗 2 可知，空氣中水的體積分數(shù)為 1.98%，而空氣成分的氣體雜質(zhì)體積分數(shù)為 0.03%
〖生產(chǎn)實際定量分析〗
43.（2分）
（1）9：1 （2）
44．（3分）
解：設(shè)需要CaH2的質(zhì)量為x。
CaH2 + 2H2O = Ca(OH)2 + 2H2↑
42 4
x 2 g --------------------------------1分
42∶4 = x ∶2 g --------------------------------------1分
x = 21 g -------------------------------------1分
答：需要21 g的CaH2。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chusan/1172495.html
相關(guān)閱讀：2018.1初三化學期末試卷（西城區(qū)附答案）