廣安市2019年中考語(yǔ)文試題及答案Word版(非課改區(qū))

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廣安市2018年高中階段教育學(xué)校招生考試 (非課改區(qū))

語(yǔ) 文 試 卷

溫馨提示:

1. 答題前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。

2. 全卷共10頁(yè),由A卷和B卷組成。A卷滿分為100分,B卷滿分為50分,120分鐘完卷。

3. 本卷試題并不難,許多題目是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的,相信你能正確運(yùn)用所積累的語(yǔ)文知識(shí),發(fā)揮聰明才智,做出充滿創(chuàng)意的精彩回答。

A卷 (100分)

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用: 下列各小題的四個(gè)選項(xiàng)中, 只有一項(xiàng)符合題目要求,請(qǐng)將正確答案的選項(xiàng)填入題前的括號(hào)內(nèi).(每小題2分, 共18分)

1. 下列加點(diǎn)字注音準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是 ( )。

A. 迸(bìng)裂 B. 陰晦(huì) C. 澎湃(bài) D. 提(tí)防

2. 下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是 ( )。

A. 濫芋充數(shù) 口干舌燥 頭暈?zāi)快?剽悍

B. 黃粱美夢(mèng) 甜言密語(yǔ) 鞠躬盡瘁 矍鑠

C. 泱泱不樂(lè) 眼花僚亂 迫不急待 斑瀾

D. 面面俱到 明知故犯 喧賓奪主 窺伺

3. 對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )。

A. 藤蘿花開(kāi)得這樣盛,這樣密,紫色瀑布遮住粗壯的盤虬臥龍般的枝干。(盤虬臥龍:形容枝干直挺粗大。)

B. 他少年出外謀生,獨(dú)立支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐。j唐:衰頹敗落。)

C. 北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。(銷聲匿跡:消失聲音藏起形跡。)

D. 去年暑假,我讀了許多課外書籍,獲益匪淺。(獲益匪淺:指收獲很大,得到很多。匪:不。)

4. 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )。

①哥白尼的地動(dòng)學(xué)說(shuō)粉碎了上帝創(chuàng)造人類、又為人類創(chuàng)造萬(wàn)物的那種_____的宇宙觀。

②人類_____沙漠的最大理想在社會(huì)主義制度下會(huì)很快地變成現(xiàn)實(shí)。

③云能幫助我們_____陰晴風(fēng)雨,預(yù)知天氣變化,這對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。

A. 荒謬、征伐、區(qū)別B. 荒謬、征服、識(shí)別

C. 荒誕、征伐、識(shí)別D. 荒誕、征服、區(qū)別

5. 下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )。

A. 李東真的別出心裁,制作的航船模型與眾不同,令人叫絕。

B. 春節(jié)晚會(huì)上殘疾人表演的《千手觀音》,令人嘆為觀止。

C. 這些豆蔻年華的小伙子,也許在沒(méi)有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。

D. “神舟”六號(hào)載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回,是2019年舉世矚目的大事。

6. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )。

A. 中學(xué)生是青少年學(xué)習(xí)的重要階段。

B. 目前,廣安市文化市場(chǎng)稽查隊(duì)發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí),一些網(wǎng)吧接納了未成年人。

C. 能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。

D. 那蟬聲在晨光朦朧中分外輕逸,似遠(yuǎn)似近,似近似遠(yuǎn),又似有似無(wú),似無(wú)似有。

7. 和例句所使用的修辭手法一致的一句是 ( )。

例句:天空飄浮著團(tuán)團(tuán)白云,仿佛盛開(kāi)著朵朵銀棉。

A. 直的雨道扯天扯地的垂落,地上射起無(wú)數(shù)的箭頭。

B. 每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾,我就仿佛置身于天真爛漫的少年時(shí)期。

C. 在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。

D. 山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

8. 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是 ( )。

A. 《惠崇《春江晚景》》是北宋蘇軾寫的一首題畫詩(shī)。

B. “你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)!”媽媽堅(jiān)定地說(shuō):“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?”

C. 到了江南,我才理解了“雜花生樹(shù),群鶯亂飛”這兩句的好處。

D. 他告訴我:只有古柏知道這昔日的野嶺荒山是怎樣變成今天的繁華世界?

9. 下列課文內(nèi)容與作家、作品、體裁對(duì)應(yīng)不完全正確的一項(xiàng)是 ( )。

A. 黑布小帽、黑布大馬褂、深青布棉袍的父親━━朱自清━━《背影》━━散文

B. 西北望,射天狼━━蘇軾━━《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》━━詞

C. 菲利普夫婦━━莫泊桑━━《我的叔叔于勒》━━小說(shuō)

D. 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西━━《水滸傳》━━施耐庵━━小說(shuō)

二、背誦及理解 (10分,每小題2分)

10. 請(qǐng)將默寫的內(nèi)容用正楷或規(guī)范的行楷書寫在下面的田字格內(nèi)。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),。

,淺草才能沒(méi)馬蹄。

11. 郭沫若的《靜夜》中,借神話傳說(shuō)表達(dá)思念之情的詩(shī)句是:__________________,_______________________?

12. 《陋室銘》中,以“交往之雅”表明陋室不陋的語(yǔ)句是:______________________,____________________。

13. 歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中“人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”中的第二個(gè)“樂(lè)”的意思是______________,第三個(gè)“樂(lè)”的意思是_________________。

14. 將“微斯人,吾誰(shuí)與歸”翻譯成現(xiàn)代語(yǔ)。

譯文:_____________________________________

三、現(xiàn)代文閱讀 (共32分)

〈一〉閱讀文段A(見(jiàn)第9頁(yè)),完成15-20題。(20分)

15. 給“軒榭”注音,并解釋“自出心裁”在文中的含義 (4分)

軒榭( )( ) 自出心裁___________________________________

16. 第一段中有句話概括了蘇州園林的總特征,是哪句話?選文是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的?(5分)

答:

17. 選文用了多種說(shuō)明方法,請(qǐng)列舉三種。(3分)

答:

18. 說(shuō)明語(yǔ)言要求準(zhǔn)確,試從選文中找出一個(gè)語(yǔ)句,分析是怎樣體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的。(3分)

答:

19. 蘇州園林亭臺(tái)軒榭的布局有什么特點(diǎn)?(2分)

答:

20. 用自己的話描述“隔而不隔,界而未界”是怎樣的情形。(3分)

答:

〈二〉閱讀文段B(見(jiàn)第10頁(yè)),完成21-24題。(12分)

21.選段出自課文《___________________》,這一段論述的論點(diǎn)是_______________________。(3分)

22. 選段主要運(yùn)用的論證方法有:________________________________(2分)

23. “辯論”、“修正”、“評(píng)判”、“懷疑”是文中A、B、C、D四處的詞語(yǔ),結(jié)合上下文,你覺(jué)得它們的正確位置應(yīng)該是:

A____________ B____________ C____________ D____________(4分)

24. 哥白尼對(duì)“天動(dòng)學(xué)說(shuō)”產(chǎn)生懷疑,于是有了“地動(dòng)學(xué)說(shuō)”的誕生;中國(guó)人民對(duì)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了懷疑,于是有了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展……像這樣能支撐選段論點(diǎn)的論據(jù)還有很多,請(qǐng)你再舉出這樣的事例。(3分)

答:

四、作文 (40分)

25. 劉禹錫陋室簡(jiǎn)陋,卻能以苔痕草色為樂(lè);歐陽(yáng)修仕途坎坷,卻能以百姓安樂(lè)為樂(lè);女排姑娘訓(xùn)練艱苦,卻能以為國(guó)爭(zhēng)光為樂(lè)。生活雖貧困,溫馨的親情能帶來(lái)快樂(lè);學(xué)習(xí)雖緊張,豐收的知識(shí)能帶來(lái)快樂(lè);家庭雖不幸,甜蜜的友情能帶來(lái)快樂(lè)……

請(qǐng)以“快樂(lè)”為話題寫一篇文章。

要求:

①題目自擬,立意自定,文體自選。

②感情真摯,思想健康向上。

③文章字?jǐn)?shù)不少于500字(若詩(shī)歌不少于20行)。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

B卷 (50分)

一、積累與運(yùn)用 (20分)

26. 下列詞語(yǔ)的字形、注音、釋義完全正確的一組是 ( )。(2分)

A. 狼籍 (jí 踐踏) 坦蕩如砥 (dí 磨刀石)

B. 鍥而不舍 (qì 雕刻) 油光可鑒 (jiàn 鏡子)

C. 義憤填膺 (yīng 胸膛) 猝然長(zhǎng)逝 (cù 突然)

D. 黃暈 (yǜn 昏暗的光圈) 比肩繼踵 (zhǒng 腳后跟)

27. 下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( )。(2分)

A. 李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質(zhì),雖是粗布土軍裝,但站在軍裝筆挺的晉軍將領(lǐng)中,仍給人鶴立雞群之感。

B. 由于有關(guān)部門監(jiān)管不力,大量的垃圾食品廠雨后春筍般地冒出來(lái)了。

C. 這樣美好的天氣,同學(xué)們來(lái)到鄰水大峽谷,在大自然中盡情享受天倫之樂(lè)。

D. 廣安自然資料豐富,投資環(huán)境寬松,許多外地客商針?shù)h相對(duì)地前來(lái)投資興業(yè)。

28. 能夠與“花和尚”形成工整對(duì)仗的一個(gè)短語(yǔ)是 ( )。(2分)

A. 智多星B. 青面獸C. 黑旋風(fēng)D. 豹子頭

29. 古往今來(lái),許多文學(xué)作品寫過(guò)石頭:女媧曾以石補(bǔ)天,__________曾以石填海,《_____________》曾名為《石頭記》,_____________筆下的美猴王竟是一尊石猴子。(3分)

30. 仿照下列的例句造句。(3分)

例句:書是明燈,能照亮道路;書是陽(yáng)光,能溫暖心靈;書是甘泉,能滋潤(rùn)情感。

仿句:書是_________,能________________________;書是_________,能________________________;書是_________,能________________________。

31. 下列一段話有三處語(yǔ)病,找出來(lái)并修改。(3分)

①現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合能力的人才,所以我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中應(yīng)重視培養(yǎng)自己解決問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。②我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),還要培養(yǎng)與人交往適應(yīng)社會(huì)的能力,以免將來(lái)走入社會(huì)不被淘汰。③我們的老師為了培養(yǎng)我們的這些能力,可真是廢寢忘食,處心積慮。

①句的修改:_________________________________________________________

②句的修改:_______________________________________________________

③句的修改:_________________________________________________________

32. 某中學(xué)對(duì)該校初二的學(xué)生就“焦點(diǎn)訪談”和“幸運(yùn)52”電視節(jié)目進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:

焦點(diǎn)訪談幸運(yùn)52

喜歡不太關(guān)注喜歡不太關(guān)注

29%71%80.5%19.5%

①概括地說(shuō),統(tǒng)計(jì)表反映的情況是:________________________________(2分)

②這個(gè)調(diào)查結(jié)果說(shuō)明什么問(wèn)題?(3分)

答:

二、閱讀 (30分)

〈一〉閱讀文段C(見(jiàn)第10頁(yè)),完成33-37題。(15分)

33. 請(qǐng)給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題: ___________________________。(2分)

34. “古井”有什么作秀品質(zhì)?作者借“古井”贊美了什么樣的人或精神?(4分)

答:

35. 第②段中,正面描寫古井“才美不外露”的句子是:________________________,第⑥段中與之照應(yīng)的一句是___________________________;第②段側(cè)面描寫古井“才美不外露”的一句是______________________________________。(3分)

36. 文章畫線句子使用了什么修辭手法?有何表達(dá)效果?(3分)

答:

37. 本文說(shuō)“才美不外露”可貴,《馬說(shuō)》中韓愈以為“才美不外見(jiàn)”可悲。你同意哪種觀點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)

答:

〈二〉閱讀文段D(見(jiàn)第10頁(yè)),完成38-43題。(15分)

38. 用“/”標(biāo)出下列句子朗讀時(shí)的語(yǔ)音停頓,并將句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)

公 與 之 乘。戰(zhàn) 于 長(zhǎng) 勺。 譯文:______________________________________

39. 解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)

戰(zhàn)于長(zhǎng)勺_____________ 公將鼓之_____________

公將馳之_____________ 遂逐齊師_____________

40. 下列句子“之”的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是 ( )。(2分)

A. 公與之乘B. 公將鼓之C. 公將馳之D. 登軾而望之

41. 選段主要使用了________________的表達(dá)方式,通過(guò)________________描寫和________________描寫刻畫了曹劌卓越軍事家的形象。(3分)

42. 聯(lián)系全文看,本文所寫的事件是_______________________,發(fā)生的時(shí)間是_______________________,地點(diǎn)在______________________。(3分)

43. 曹劌在這場(chǎng)戰(zhàn)役中的表現(xiàn)給了你哪些啟發(fā)?(2分)

答:

廣安市2019年高中階段教育學(xué)校招生考試 (非課改區(qū))

語(yǔ) 文 閱 讀 材 料

(閱讀材料上不能答題)

文段A

設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各各不同?墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn),似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹(shù)木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次?傊磺卸家獮闃(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到如在畫圖中的美感,而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來(lái)到園里,沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中”的。

我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱,好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊,西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫來(lái)比方,對(duì)稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫,而園林是美術(shù)畫,美術(shù)畫要求自然之趣,是不講究對(duì)稱的。

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù);蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有邱壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。

蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù):因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。

游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見(jiàn)得深了?墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。

文段B

懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E,也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件。對(duì)于別人的話,不經(jīng)過(guò)思索,都不打折扣的承認(rèn),那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的,永遠(yuǎn)不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題,有問(wèn)題才想求解答。在不斷的發(fā)問(wèn)和求解中,一切學(xué)問(wèn)才會(huì)起來(lái)。許多大學(xué)問(wèn)家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來(lái)的。清代的一位大學(xué)問(wèn)家━━戴震,幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》,便問(wèn)《大學(xué)》是何時(shí)的書,朱子是何時(shí)的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書,朱子是宋代的大儒;他便問(wèn)宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切學(xué)問(wèn)家,不但對(duì)于流俗傳說(shuō),就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常抱( A )的態(tài)度,常常和書中的學(xué)說(shuō)( B ),常常( C )書中的學(xué)說(shuō),常常( D )書中的學(xué)說(shuō):要這樣才能有更新是善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生。古往今來(lái)科學(xué)上新的發(fā)明,哲學(xué)上新的理論,美術(shù)上新的作風(fēng),都是這樣產(chǎn)生的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō),那就沒(méi)有新問(wèn)題,沒(méi)有新發(fā)明,一切學(xué)術(shù)也就停滯,人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。

文段C

①有一類人,像古井。

②表面上看起來(lái),是一圈死水,靜靜的,不管風(fēng)來(lái)不來(lái),它都不起波瀾。路人走過(guò)時(shí),都不會(huì)多看它一眼?墒,有一天,你渴了,你站在那淘水來(lái)喝,這才驚異地發(fā)現(xiàn),那口古井,竟是那么深,深不可測(cè);掏上來(lái)的水,竟是那么的清,清可見(jiàn)底;而那井水的味道,竟是那么甜,甜美得讓你魂兒出竅。

③才美不外露,已屬難能可貴;大智若愚,更是難上加難。

④世人都迫不及待地把自己所擁有的抖出來(lái)讓別人看。肚里有一分的,說(shuō)自己有兩分,有兩分的呢,說(shuō)自己有三分,以此類推。

⑤正因?yàn)檫@樣,一旦發(fā)現(xiàn)了古井,便好似掘到了金山銀庫(kù),有難以置信的驚喜━━以為它平而淺,實(shí)則它深又深。上至天文,下至地理,無(wú)所不知,知無(wú)不言。你掏了又掏,依然掏之不盡。每回掏出來(lái)的話語(yǔ),都閃著智慧的亮光。你從中得到了寶貴的啟示,你對(duì)人生有了堅(jiān)定的信念。

⑥這口古井,不肯、也不會(huì)居功,它靜靜佇立,看你變化,看你成長(zhǎng)。你若有成就,它樂(lè)在其中而不形之于外。古井,可遇而不可求,一旦遇上,是你的造化。

文段D

公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。

廣安市二00六年高中階段教育學(xué)校招生考試 (非課改區(qū))

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

(閱讀提示:主觀性試題答案無(wú)唯一標(biāo)準(zhǔn),只要符合題意,言之成理,語(yǔ)句通順,即可判滿分)

A卷

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 (18分,每小題2分)

1. B 2. D 3. A 4. B 5. C 6. D 7. A 8. C 9. B

二、背誦及理解 (10分,每小題2分)

10. 誰(shuí)家新燕啄春泥 亂花漸欲迷人眼

(內(nèi)容正確,書寫基本規(guī)范得2分;內(nèi)容正確,書寫不規(guī)范,在1分內(nèi)酌情扣分)

11. 怕會(huì)有鮫人在岸,對(duì)月流珠

12. 談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。

13. 動(dòng)詞:以……為快樂(lè) 名詞:快樂(lè)(樂(lè)趣)

14. 沒(méi)有這樣的人,我同誰(shuí)一道呢?

三、現(xiàn)代文閱讀 (32分)

〈一〉(20分)

15. xuān xiè 出自內(nèi)心的剪裁、創(chuàng)造 (各2分)

16. 使瀏覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。(1分)

從四個(gè)方面說(shuō)明:講究亭臺(tái)軒榭的布局;講究假山池沼的配合;講究花草樹(shù)木的映襯;講究近景遠(yuǎn)景的層次。(4分)

17. 作比較、舉例子、打比方等。(列舉正確3個(gè)即可得3分)

18. 略

19. 絕不講究對(duì)稱

20. 雖然有花墻和廊子間隔著,實(shí)際上并沒(méi)有完全隔開(kāi)。

人們站在某個(gè)地方,不僅能看見(jiàn)花墻和廊子內(nèi)的景致,而且透過(guò)鏤空的花墻和無(wú)墻的廊子,看見(jiàn)更多,更深,更遠(yuǎn)的景致。(意思對(duì)即可。3分)

〈二〉(12分)

21. 懷疑與學(xué)問(wèn) (1分)懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō),啟迪新發(fā)明的基本條件。(2分)

22. 道理論證、事實(shí)論證(舉例論證)、對(duì)比論證 (答到兩個(gè)即可給2分)

23. A. 懷疑 B. 辯論 C. 評(píng)判 D. 修正

24. 言之成理,言之有據(jù)即可。

四、作文 (40分)

評(píng)分說(shuō)明:

類型內(nèi)容結(jié)構(gòu)語(yǔ)言卷面

一類卷 (36-40分)立意有深度 內(nèi)容充實(shí) 感情真實(shí) 切合作文要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 條理清晰語(yǔ)言流暢 用詞準(zhǔn)確 簡(jiǎn)潔得體卷面整潔 書寫工整

二類卷 (31-35分)中心明確 內(nèi)容具體 感情真實(shí) 符合作文要求層次分明 結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順 用詞較準(zhǔn)確卷面整潔 書寫規(guī)范

三類卷 (26-30分)中心基本明確 內(nèi)容比較具體 感情較真實(shí) 不偏離作文要求層次清楚 結(jié)構(gòu)較完整語(yǔ)言較通順 有個(gè)別語(yǔ)病卷面較整潔 書寫較規(guī)范

四類卷 (21-25分)中心基本明確 內(nèi)容不夠具體層次較清楚 結(jié)構(gòu)較完整語(yǔ)言基本通順 有少量語(yǔ)病卷面較零亂 書寫較潦草

五類卷 (20分以下)中心不明確 內(nèi)容不具體 偏離題意條理不清 結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)句不通順卷面雜亂 字跡不清

注:(1)沒(méi)有標(biāo)題扣2分。

(2)每4個(gè)錯(cuò)別字扣1分,重現(xiàn)不計(jì),扣到3分為止。

(3)每少50字扣1分。

(4)特色加分(5分)。達(dá)到下列三項(xiàng)之一者可加2-3分, 特別突出的可加5分。

①感情真摯,有自己的深切感悟。

②構(gòu)思或選材新穎,見(jiàn)解獨(dú)特,有個(gè)性。

③語(yǔ)言生動(dòng),有文采。

B卷

一、積累運(yùn)用 (20分)

26. C 27. A 28. C

29. 精衛(wèi); 紅樓夢(mèng); 吳承恩

30. 略

31. ①句“解決問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題”應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”。

②句應(yīng)去掉“不被淘汰”中的“不”,或?qū)⒛┚涓臑椋?ldquo;將來(lái)走入社會(huì)才不會(huì)(致于)被淘汰。”

③句將“處心積慮”換成“漚心瀝血”等帶褒義或中性色彩的恰當(dāng)?shù)脑~。

32. ①喜歡“幸福52”的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于關(guān)注“焦點(diǎn)訪談”的學(xué)生。(大意對(duì)即可)

②對(duì)不同電視節(jié)目的關(guān)注反映了青少年學(xué)生的價(jià)值取向。(或“多數(shù)學(xué)生不關(guān)注社會(huì)問(wèn)題”或“青少年學(xué)生特別鐘愛(ài)娛樂(lè)節(jié)目”之類意思也可)

二、閱讀

〈一〉(15分)

33. 古井(遇上“古井”是你的造化、愿你遇上古井……)

34. 才美不外露(大智若愚)(2分) 默默奉獻(xiàn),無(wú)私助人(2分)

35. 表面看起來(lái),是一潭死水……不起波瀾;

這古井看你變化……,看你成長(zhǎng)。

路人走過(guò),都不會(huì)多看一眼。

36. 排比(1分) 使語(yǔ)言暢達(dá),有氣勢(shì),增強(qiáng)了說(shuō)服力和感染力,更好地渲染了古井美德,表達(dá)了贊美之情。(大意對(duì)即可。2分)

37. (兩種觀點(diǎn)均可,只要言之成理,語(yǔ)言通順,即可給滿分,否則酌情扣分。)

〈二〉(15分)

38. 公/與之乘 戰(zhàn)/于長(zhǎng)勺(1分) 魯莊公與曹劌共坐一輛戰(zhàn)車,(齊魯兩軍)在長(zhǎng)勺交戰(zhàn)。(2分)

39. 在 擊鼓 驅(qū)車(追趕) 于是

40. B

41. 記敘 語(yǔ)言、動(dòng)作

42. 長(zhǎng)勺之戰(zhàn) 魯莊公十年 長(zhǎng)勺

43. 例如:①我們遇事要三思而后行,切不可莽撞行事。

②對(duì)事物的正確判斷應(yīng)建立在仔細(xì)觀察、周密分析的基礎(chǔ)上。(答到一點(diǎn)即給2分)


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