八年級(jí)語文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)學(xué)案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第六單元重點(diǎn)篇目復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
《三峽》
1、 文學(xué)常識(shí):酈道元 ,北魏著名地理學(xué)家、散文家 。《三峽》一文出自《水經(jīng)注》這是記敘我國古代水道的一部地理書。
2、實(shí)詞:
自:從。 嶂:像屏障一樣的高山。 曦月:陽光,月亮。 襄:漫上。 沿:順流而下。 溯:逆流而上。 御:駕。 獻(xiàn):山峰。 良:實(shí)在、真。 肅:寂靜。 屬:連續(xù)。 引:延長。 絕:消失。
清榮峻茂 素;白色。旦;早晨。
3、詞類活用:奔:動(dòng)詞作名詞,飛奔的馬。湍:形容詞作名詞,急流的水。
4、一詞多義
屬:屬引凄異(連續(xù)) 絕:久絕(消失) 自三峽……(從)
有良田美池桑竹之屬 (類) 絕?:極 自非……(如果)
屬予作文以記之(囑咐)。 阻絕:斷
5、通假字:闕;同“缺”,中斷。
6、重點(diǎn)句翻譯:自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。 常有高猿長嘯,屬引凄異。
7、理解性背誦:
1)寫山連綿不斷(長)的句子:自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處
2)寫山高峻的句子:重巖疊嶂,隱天蔽日。從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的一句:自非亭午夜分不見曦月。
3)寫夏水的句子:
寫水勢(shì)兇險(xiǎn)的句子:夏水襄陵,沿溯阻絕。
寫水流湍急的句子:有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵。
4)寫春冬三峽水的特點(diǎn)的句子:素湍綠潭,回清倒影。
5)烘托三峽秋景凄涼的語句是;空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。
6)引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是:巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!
8、中心內(nèi)容及結(jié)構(gòu):文章先寫三峽地貌,(總寫)(第一段)再寫三峽四季壯麗景色,表現(xiàn)作者對(duì)祖國山水的熱愛之情。(分寫)
9、運(yùn)用:(1)2003年6月,世界人民見證了“三峽蓄水315”高峽出平湖的壯麗景象,酈道元所描述的昔日漁者歌曰“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”的三峽秋日的凄異景象將一去不復(fù)返。
(2)由李白的“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還!边@一詩句,你想到《三峽》中與此意境相同的句子是:朝發(fā)白帝,暮到江陵。
10、探討:(1)文章為何先寫夏而后寫春冬、秋,春冬為何放在一起寫?
(2)文章第一段寫山,第二段寫水,這樣安排的目的是什么?(寫山的特點(diǎn),為寫水設(shè)置了條件或?yàn)橄挛淖麂亯|,山高水的落差大,水速自然急速。)
11、欣賞:(1)你喜歡文中那一點(diǎn)?說出喜歡的原因。如;用詞精當(dāng),趣;表愉快心情; 引用漁歌起反襯作用。
(2)本文語言精致、洗煉,用語俏麗貼切,選一點(diǎn)分析。
(如:描寫三峽深秋清幽靜寂,說明人們感傷程度。如:描寫三峽春冬時(shí),因急流險(xiǎn)灘,雪浪飛濺,故以“素”字修飾“湍”,因潭水澄碧,深沉寧靜,故以“綠”字修飾“潭”字。)
(3)、作者是如何從不同的季節(jié)景象來描寫江水的特點(diǎn)的? 夏天,寫了因水大而形成的險(xiǎn)阻和江流的迅急,突出江水兇險(xiǎn)和疾速的特點(diǎn)。春冬之時(shí),水退潭清,景色秀麗,突出了三峽春冬景色的清麗的奇秀,秋季的景色清冷寂靜,水枯氣寒冷以高猿哀鳴襯托深秋的凄清,渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥铡?br />(4)文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞,有什么作用?襯托“晴初霜旦”之時(shí)“林寒澗肅”的凄涼情景,渲染蕭瑟的氣氛。
《答謝中書書》
作者:陶弘景 南北朝
精要筆記:
(1)寫普通山川之美,清麗自然,渾然天趣,表露居身其中的歡樂、愉悅、悠然自在之情。
(2)先仰視“高峰入云”,再俯視“清流見底”,又平看“兩岸石壁”“青林翠竹”,最后又分“曉”,“夕”兩層來寫,一句一景,次第井然。同時(shí)注意了山水的相映、色彩的配合、晨夕的變化,動(dòng)靜的結(jié)合等。
(3)高峰為靜,流水為動(dòng);林青竹翠為靜,五色交輝為動(dòng);日出霧歇為靜,猿鳥亂鳴為動(dòng);日落山暝為靜,游魚躍水為動(dòng)。
一、解釋下列詞語:
1五色交輝 交相輝映
2四時(shí)俱備 季
3曉霧將歇 消散
4未復(fù)有能與其奇者 參與,這里指欣賞
二、翻譯句子
1高峰入云,清流見底 巍峨的山峰直插云霄,明凈的溪流清澈見底。
2兩岸石壁,五色交輝 兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映
3夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍 太陽快要落山了,潛游在水中的魚爭相跳出水面。
4實(shí)是欲界之仙都 實(shí)在是人間天堂。
三、簡答:
1文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
??表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的得意之情。
2、“自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者!边@句話的言外之意是什么?表達(dá)了作者怎樣的感情?
??言外之意是自從南朝謝靈運(yùn)以來,只有自己才會(huì)欣賞這種奇境。表達(dá)了作者對(duì)謝靈運(yùn)的仰慕之情,又抒發(fā)了欣賞山水時(shí)不同凡響的審美感受,以及自我欣賞、自鳴得意之情。
《記承天寺夜游》
一、作者:蘇軾,北宋著名的文學(xué)家,唐宋八大家之一。北宋詞壇豪放派代表人物。
二、解釋句中加點(diǎn)的詞:
念:考慮,想到 寢:睡 但:只是 相與:共同,一起
閑人:清閑的人 空明:形容水的清澈透明。 戶:門
水(月光)中藻、荇(水草,這里指竹子和柏樹的影子)交橫 。
三、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語
1、懷民亦未寢,相與步于中庭
??張懷民也沒睡,于是我們一起在庭院散步。
2、庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。
??月光照在庭院中,像積水那樣清澈透明,竹子和柏樹的影子就像水中交錯(cuò)的藻和荇(水草)。
3、何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
??哪一夜沒有月亮呢?哪里沒有竹子和柏樹呢?只是很少有像我們兩個(gè)這樣的“閑人”罷了!
四、填空
1、全文以“月光”為線索,依據(jù)作者的行蹤,以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖,創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎浩的意境,表達(dá)了作者曠達(dá)心境。
2、文中描寫月光美景的語句是:庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。
3、表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語句是:何夜無月,何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。(主旨句)
4、用簡潔的語言概括作者的復(fù)雜感情。(曠達(dá)胸懷)(1)貶謫悲涼。(2)人生感慨。(3)賞月喜悅;(4)漫步悠閑。
五、結(jié)構(gòu):本文運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式,請(qǐng)按不同的表達(dá)方式劃分層次,并寫出各層次大意。
記敘 描寫 議論。
第一層:(1-3句)月色入戶,欣然起行,庭院漫步。(表達(dá)方式是敘述,交代清楚了時(shí)間、地點(diǎn)、同游者、游歷的緣由)
第二層:(4句)觀月賞景。(寫景、描繪月夜庭中美景)
第三層:(最后3句)月夜問天,自喻閑人。(庭中月色或月光如水,議論,點(diǎn)出作者曠達(dá)樂觀的襟懷)
六、思考1、你是如何理解文中“閑人”的含義?貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑,種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。(或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強(qiáng)作輕松愉快的復(fù)雜心情。既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰,又有為'閑人'的境遇而生的惆悵和苦悶。)
2、文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情?曠達(dá)(豁達(dá))樂觀的胸懷。
3、 作者游承天寺的原因:月色入戶,無與為樂。
五、欣賞、“庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也!边@一段寫出了月光和竹柏倒影的什么特點(diǎn)?點(diǎn)染出一個(gè)怎么樣美妙的境界?
(此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明,點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈,疏影搖曳,亦真亦幻的美妙境界。)
《觀潮》
一、指出加點(diǎn)詞的含義
1、自既望以至十八曰為盛。 既望:農(nóng)歷十六
2、方其遠(yuǎn)出海門,僅如銀線。 方:當(dāng)……時(shí)
3、倏而黃煙四起,人物略不相睹。 倏而:突然 . 略:一點(diǎn)點(diǎn)
4、僅有“敵船”為火所焚,隨波而逝。 逝:去,往
5、吳兒善泅者數(shù)百,皆披發(fā)文身 。 文:畫著文采
6、溯迎而上,出沒于鯨波盛萬仞中。 溯迎:逆流迎著潮水
7、吞天沃曰 沃:因水淋洗
8、如履平地。 履:踩
9、江干上下十余里間。 干:岸
二、閱讀第二自然段后回答問題 答案
1、寫參演艦之多的句子是 1、艨艟數(shù)百分列兩岸
2、寫陣勢(shì)變化多端的句子是 2、盡奔騰分合五陣之勢(shì)
3、寫水兵在船上演練技藝之高的句子是 3、如履平地
4、寫雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是 4、黃煙四起,人物略不相睹
5、寫聲勢(shì)之大的句子是 5、水爆轟震,聲如崩山
三、閱讀第一自然段后回答
1、作者對(duì)潮水的描寫 對(duì)潮水從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)方面進(jìn)行描繪
(1) 寫“形“的句子是 僅如銀線
(2) 寫“色”的句子是 玉城雪嶺際天而來
(3) 寫“聲”的句子是 如雷霆,震撼激射
(4) 寫“勢(shì)”的句子是 吞天沃曰,勢(shì)極雄豪
2、作者引用楊誠齋的詩句有什么作用? 這兩句詩從側(cè)面對(duì)潮水的形象做了補(bǔ)充,同時(shí)也與段首“天下之偉觀”照應(yīng),以此加強(qiáng)了讀者對(duì)海潮之雄偉壯觀的強(qiáng)烈印象,并為下文作鋪勢(shì)。
《湖心亭看雪》
文學(xué)常識(shí):張岱 明末清初 號(hào)陶庵 《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》
一、指出加點(diǎn)的詞的含義
1、是曰更定 是:這。 定:完了,結(jié)束
2、余拿一小船,用毳衣爐火 拿:撐,劃。 毳:鳥的細(xì)毛
3、霧淞沆碭 沆碭:白氣彌漫的樣子
4、湖中焉得更有此人 焉:哪里。 更:還
5、余強(qiáng)飲三大白而別 強(qiáng):痛快。 白:指酒杯
二、譯句
1、有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸 1、(我看見)有兩個(gè)人已鋪好了氈子,相對(duì)而坐,一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。
2、余強(qiáng)飲三大白而別 2、我痛飲了三大杯,然后(和他們)道別。
3、莫說相公癡,更有癡似相公者 3、不要說相公癡迷,還有比相公更癡迷的人呢。
4、大雪三曰,湖中人鳥聲俱絕 4、大雪下了三天,湖中行人,鳥的聲音都消失了。
三、回答問題
1、文中具體描寫雪景句子是哪些?
霧淞沆碭,天與云與山與水,下下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
2、文中在敘寫湖心亭奇遇時(shí)運(yùn)用了哪些描寫方法?表達(dá)了作者什么思想感情?

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