目標:
1、學生了解生物多樣性的概念。
2、學生了解生物多樣性的價值。
重點:
生物多樣性的概念。
難點:
生物多樣性的價值。
過程:
一、學生自學
1、什么叫生物多樣性?
2、研究生物多樣性有什么價值?
二、學生討論:
三、教師點撥:
1、什么叫生物多樣性?
生物多樣性——不僅指生物種類的多樣性,還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性的核心內(nèi)容是生物種類的多樣性,內(nèi)在形式是基因的多樣性,外在形式是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
2、研究生物多樣性有什么價值?
直接使用價值:舉例
間接使用價值:舉例
潛在使用價值:舉例
四、歸納總結:
學生總結:在本節(jié)課內(nèi),我學到了。。。。。。
五、鞏固提升:
練習:《基礎訓練》
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