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廣東省東莞市宏偉中學(xué)2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試

語文試題

一、積累填空（7分）

1、少壯不努力， （《長歌行》）

2、感時花濺淚，_（杜甫《春望》）

3、 ，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

4、《桃花源記》中描繪林中草美花繁的語句是： 。

5、《望岳》中表現(xiàn)詩人敢于攀登絕頂、俯瞰一切的雄心的詩句是：

6、《陋室銘》中寫陋室環(huán)境之雅的名句是： 。

7、《愛蓮說》一文中可以用來比喻君子不與惡濁的世風(fēng)同流合污，但又不孤高自許的句子是：

二、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用（每題2分，共8分）

8、選出加粗詞運用正確的一項( )

A.湖水明凈如鏡，毫不狼藉。 B.他腿有點毛病，走路很躊躇。

C小紅長得低眉順眼、乖巧伶俐，很逗人喜歡。 D.對面的老大爺蹣跚地走來。

9、下列各句中，沒有語病的一句是( )

A．學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。 B．劉翔這個名字對中國人都很熟悉。

C．北京辦奧運，既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌，可謂兩全其美。

D．經(jīng)過全市人民的共同努力，我市榮獲國家園林城市。

10、某劇院前貼出一張海報，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此可猜測這場戲與《水滸傳》中的 和 兩位英雄有關(guān)。(請?zhí)顚懭嗣?

11、刪改下面對聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對仗工整。

上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會虧我。

下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人。

12、根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標題，不得超過12字。（4分）

《揚子晚報》6月1日消息今日零時，世界上最大的水利樞紐 -- 三峽工程成功關(guān)閉最后一道閘門，三峽水庫正式下閘蓄水，奔瀉千年的滔滔江水被攬入大壩與群山的懷抱。從孫中山起，幾代中國人近一個世紀的夢想終于從詩境變?yōu)楝F(xiàn)實。

標題：

三、文言文閱讀（共25分）

（一）（15分）

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

13、釋詞（2分）

①屋舍儼然：

②便要還家：

14、解釋加粗詞的古今義（4分）

①阡陌交通 古義：_____ 今義：

②率妻子邑人來此絕境 古義： 今義：

15、下列加線詞語意思相同的一項是：（ ）（2分）

A、欲窮其林 欲與天公試比高 b、便舍船 屋舍儼 然

c、漁人甚異之 水陸草木之花

16、有些成語出自本文，寫出其中的兩個（3分）

①：________________ ②：________________

17、翻譯下列句子（4分）

①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂：

②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉：

（二）愛 蓮 說（ 10分）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨蓮之 ，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

18、在橫線上填上恰當?shù)木渥樱?分）

19、解釋下面加點的詞。（2分）

（1）蕃： （2）植： （3）褻： （ 4）鮮：

20、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

蓮之愛，同予者何人? 翻譯：

21、下面句子節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）（2分）

A、水陸/草木之/花，可愛者/甚蕃 B、自/李唐/來，世人/甚愛/牡丹

C、予/獨愛蓮/之出/淤泥/而不染 D、牡丹，花/之富貴/者也

22、下面對選文內(nèi)容和寫法的分析理解不正確的一項是（）（2分）

A、以愛蓮之情來表達作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以及對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。

B、作者從蓮的生長環(huán)境、形態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)等方面描寫了蓮花的超凡脫俗。

C、“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”用來比喻君子通達事理，行為端正，因而美名遠揚。

D、“牡丹，花之富貴者也”，表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。

四、現(xiàn)代文閱讀與理解（20分）

（一）（13分）

①兩個鄉(xiāng)下人，外出打工。一個去上海，一個去北京。可是在候車廳等車時，都又改變了主意，因為鄰座的人議論說，上海人精明。外地人問路都收費；北京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。

②去上海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不死，幸虧車還沒到，不然真掉進了火坑。

⑧去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的?我幸虧還沒上車，不然真失去一次致富的機會。

④于是他們在退票處相遇了。原來要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。

⑤去北京的人發(fā)現(xiàn)，北京果然好。他初到北京的一個月，什么都沒干，竟然沒有餓著。不僅銀行大廳里的太空水可以白喝，而且大商場里歡迎品嘗的點心也可以白吃。

⑥去上海的人發(fā)現(xiàn)，上海果然是一個可以發(fā)財?shù)某鞘�。干什么都可以賺錢。帶路可以賺錢，看廁所可以賺錢，弄盆涼水讓人洗臉可以賺錢。只要想點辦法，再花點力氣都可以賺錢。

⑦憑著鄉(xiāng)下人對泥土的感情和認識，第二天，他在建筑工地裝了十包含有沙子和樹葉的土，以“花盆土”的名義，向不見泥土而又愛花的上海人兜售。當天他在城郊間往返六次，凈賺了五元錢。一年后，憑“花盆土”他竟然在大上海擁有了一間小小的門面。

⑧在常年的走街串巷中，他又有一個新的發(fā)現(xiàn)：一些商店樓面亮麗而招牌較黑，一打聽才知道是清洗公司只負責(zé)洗樓不負責(zé)洗招牌的結(jié)果。他立即抓住這一空當，買了人宇梯、水桶和抹布，辦起一個小型清洗公司，專門負責(zé)擦洗招牌。如今他的公司已有150多個打工仔，業(yè)務(wù)已由上海發(fā)展到杭州和南京。

⑨前不久，他坐火車去北京考察清洗市場。在北京車站，一個撿破爛的人把頭伸進軟臥車廂，向他要一只啤酒瓶，就在遞瓶時，兩人都愣住了，因為五年前，他們曾換過一次車票。

23、整體感知：

(1)請選擇最恰當?shù)囊豁椬鳛樾≌f的標題( )(2分)

A．偶遇 B．換票的悲劇 C．換票 D．成功與失敗

(2)用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。(2分)

24、小說描寫了兩個打工者的兩次相遇，這樣安排有什么作用?(2分)

第一次相遇：

第二次相遇：

25、通讀全文，簡要概括兩個人的性格特點。(2分)

成功者：

拾破爛的人：

26、品讀小說⑥至⑧段，寫出自己的感悟。(5分)

（二）貧窮與富有（7分）

女兒曾問我：我們家有錢嗎？

我說：我們家沒錢。

她又問：我們家很窮嗎？

我說：我們家不窮。

六周歲的她似董非董。

前日，單位發(fā)起“冬季捐寒衣”活動，晚上，我打理著一些我們一時穿不著的寒衣。女兒問：這些衣服給誰？

我說：送給窮人。

她又問：為什么？

我說：他們沒寒衣，過不了冬。

她點點頭，一副很明白的樣子。一會兒，她拿來一件小棉襖、一條圍巾，一頂帽子，說要捐出去。我正想鼓勵她兩句，不料她一把拉下她爸爸的帽子說：爸爸，求您了，把這頂帽子也送給窮人吧！

我的心一震，為女兒那小小的心。我一直以為自己富有同情心，而在這之前，我卻從未想過要將自己正需要的送給別人……

第二天，我送她至校門口，看著她捧著那個小包裹一蹦一跳地走進校門，我的眼睛漸漸濕潤。

我高興，她將比我更富有。

27、文章的主人公是_____ ___，“我”在文中起_________ _________作用。（2分）

28、“將自己正需要的送給別人”體現(xiàn)了女兒的什么精神？（2分）

29、本文篇幅短小，但有韻味，說說你從中受到的啟示。（3分）

五、作文（40分）

從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。

題一：以“ 的滋味”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：（1）選擇一個詞語填在橫線上，將題目補充完整。

（2）除詩歌外，文體不限。

題二：呵護中有溫情，呵護中有智慧，呵護中有境界。我們在呵護中成長，成長的我們也將呵護傳遞…… 請以“呵護”為題，寫一篇文章。

要求：（1）感情真摯，不得抄襲。 （2）文體自選，不少于600字。

......

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuer/1286764.html

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