灌陽縣2018年春季學(xué)期期中文化素質(zhì)檢測卷
（政治、歷史 考試用時：100分鐘 考分：政治60分、歷史60分 考試形式：閉卷）
思想品德（60分）
一、精挑細(xì)選，相信自我（下列各小題的備選項中，只有一項是最符合題意的，請你選出并將所選答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)。每小題2分，共28分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
1.2018年3月5日上午，十二屆全國人大一次會議正式開幕。人大代表們聽取和審議了政府工作報告、全國人民代表大會常務(wù)委員會工作報告、最高人民法院工作報告，最高人民檢察院工作報告，討論了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會各方面的重大事項。這體現(xiàn)了
A.我國是人民當(dāng)家作主的國家 B.我國的一切權(quán)力屬于公民
C.公民權(quán)利受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障 D.我國公民的權(quán)利具有廣泛性
2.中華人民共和國《反家庭暴力法》于2018年3月1日起施行。該法對家庭暴力的預(yù)防、處置以及法律責(zé)任做出了明確的規(guī)定。這一舉措屬于我國權(quán)利保障中（ ） 的內(nèi)容。
A．社會保障 B．物質(zhì)保障 C．司法保障 D．立法保障
3. 漫畫《“高音炮”PK“廣場舞”》中，廣場舞擾民，業(yè)主們以“高音炮”還擊。這告誡我們.
A.公民在行使權(quán)利時不能損害他人合法的權(quán)利和利益
B.公民行使權(quán)利不受任何限 制
C.個人行為他人無權(quán)干涉
D.公民的合法權(quán)益受到侵害時，能忍就忍
4.小王闖紅燈的行為被晚報記者拍到并刊登在報紙上，并做了短評。小王以被侵犯了肖像權(quán)為由將記者告上了法庭。那么，法院應(yīng)該
A.判決小王勝訴，記者賠禮道歉，停止侵害，賠償精神損失費
B.判決小王敗訴，因記者不是以營利為目的使用公民的肖像，不構(gòu)成侵權(quán)
C.進(jìn)行調(diào)解，雙方都有錯，小王闖紅燈是違法行為，記者侵犯了小王的肖像權(quán)
D.判決小王敗訴，記者的職業(yè)決定其進(jìn)行任何報道都是合法的
5.某班參加學(xué)校舉辦的文藝演出活動，并決定對參加演出獲獎的同學(xué)進(jìn)行獎勵。同學(xué)小李對安排給他的角色不滿意退出了演出，獲獎后老師在表彰時犯了難。你認(rèn)為老師該不該給小李發(fā)獎，理由是
①應(yīng)該發(fā)給，因為他是演出組成員 ②不應(yīng)該發(fā)給，他沒參加演出
③他是小組成員，只是不滿意角色才退出的 ④他不能只享受利益而不付出。
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
6.近年來，我國加大對教育的投入，特別是對農(nóng)村義務(wù)教育薄弱校的投入……在全國推進(jìn)縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展。我們是在校初中學(xué)生，要自覺履行受教育義務(wù)，因為
A.法律鼓勵做的，要積極去做 B. 法律提倡做的，要努力去做
C.法律禁止做的，堅決不做 D.法律要求做的，必須去做
7．尊老愛幼、孝敬父母是社會主義道德的基本要求。受其影響，我國憲法、婚姻法等法律中都明確規(guī)定：“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)；成年子女 有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)�！边@說明
A.道德義務(wù)都 是法定義務(wù) B.有些行為不僅是道德義務(wù)，而且是法定義務(wù)
C.道德義務(wù)和法定義務(wù)可以互相代替
D.道德義務(wù)和法定義務(wù)是兩個截然不同的范疇
8.2018年5月8日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平對福建三明市泰寧縣開善鄉(xiāng)發(fā)生山體滑坡災(zāi)害搶險救援工作做出重要指示，要求全力組織搜救，盡最大努力減少人員傷亡。災(zāi)害發(fā)生后，黨和國家之所以高度重視人民的生命財產(chǎn)安全，是因為
①人的生命具有獨特性 ②生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利
③生命是地球上最寶貴的財富 ④保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國家的責(zé)任
A.①③ B. ③④ C.②③ D.①②
9. 現(xiàn)實生活中，我們會遇到各種各樣的“標(biāo)志線”。下列屬于關(guān)愛公民生命健康權(quán)的“標(biāo)志線”是
①橫穿馬路的“班馬線” ②施工現(xiàn)場的“警戒線”
③火車站臺的“候車線” ④銀行窗口的“1米線”
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
10.“尊重每一個人的權(quán)利，維護(hù)每一個人的尊嚴(yán)，哪怕他(她)有罪有錯。這是基本的法治理念，也是文明社會的底線。”對此理解正確的是
①人格尊嚴(yán)權(quán)是人們生存和發(fā)展的基本權(quán)利
②任何公民都有受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利
③現(xiàn)代社會，法律賦予每個公民人格尊嚴(yán)權(quán)
④維護(hù)人格尊嚴(yán)是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D .②③④
11.中學(xué)生李某在網(wǎng)上聊天時，假冒本班同學(xué)趙某的姓名，給本班同學(xué)孫某起了“黑炭”的綽號。李某的行為侵犯了趙某的（ ）和孫某的（ ）。
A．名譽權(quán) 姓名權(quán) B．榮譽權(quán) 姓名權(quán)
C．姓名權(quán) 名譽權(quán) D．姓名權(quán) 榮譽權(quán)
12.中學(xué)生劉明喜好文學(xué)，在向文學(xué)刊物投稿時，常以“墨含”署名。他這樣做
A.是在合法行使自己的姓名權(quán) B.是欺騙讀者的不誠實行為
C.是冒用他人姓名的違法行為 D.是法律所不允許的非法行為
網(wǎng)絡(luò)購物、線上支付、網(wǎng)上求職和租房……互聯(lián)網(wǎng)讓生活變得方便快捷之時，人們也在為個人信息的泄露惴惴不安，這不僅造成垃圾短信、騷擾電話等來勢洶洶，而且還帶來了電信詐騙、銀行卡被盜刷等嚴(yán)重問題。回答下列問題。
13.上述材料表明
①網(wǎng)絡(luò)時代，公民的隱私權(quán)更容易受到侵害
②凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，依法規(guī)范網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營行為非常必要
③科技發(fā)展、時代變革，人們的法律、道德意識要與時俱進(jìn)
④現(xiàn)代科技的發(fā)展一定會帶來負(fù)面影響，不需要大驚小怪
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
14.要改變上述現(xiàn)狀，讓人們既能夠享受網(wǎng)絡(luò)的便捷，又能夠安全無憂，就需要
①有關(guān)部門加大執(zhí)法力度，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
②個人增強(qiáng)自我防范意識，保護(hù)好個人隱私
③我們盡量不在網(wǎng)上購物
④網(wǎng)上購物時，謹(jǐn)慎向他人提供個人信息
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
二、學(xué)知明理，亮出自我（緊扣題意，簡明扼要回答所提問題。共12分）
15．晚上十點四十分，是某內(nèi)宿制學(xué)校熄燈睡眠的時間，但八年級學(xué)生張某和李某還在興致勃勃的大聲聊起即將舉辦的班級籃球賽的事情……他倆大聲的說話，引起其他同學(xué)的不滿，催促他們不要說話，早一點休息，可他倆還是置之不理……
宿舍管理員趕過來勸阻，張某對著管理員吼道：“我有言論自由，說話是我的權(quán)利，想說什么就說什么，誰也管不著!咱們倆就是不想睡覺，想干什么就干什么，不要你來管……”幾分鐘后，在宿舍管理員和同學(xué)的力勸之下，張某和李某才停止了講話。
請你根據(jù)上述情景，回答下列問題；
（1）說說張某的說法是否正確？ 為什么？（3分）
（2）作為一個遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生，你覺得我們應(yīng)該如何正確行使憲法和法律賦予的權(quán)利? （3分）
16．剛買車，就有保險公司發(fā)來短信；剛看房，就有裝修、租賃公司來聯(lián)絡(luò)；網(wǎng)購過程中，“釣魚”、詐騙等事件時有發(fā)生……近年來，隨意收集、擅自使用、非法泄露，甚至倒賣、出售公民個人信息的問題日趨嚴(yán)重。而這些信息的泄漏對個人及社會造成極大的威脅。
（1）【學(xué)會分析】隨意收集、擅自使用、非法泄露，甚至倒賣出售公民個人電子信息，侵犯了公民的什么權(quán)利？會帶來怎樣的危害？ （3分）
（2））【學(xué)會踐行】在日常生活中，我們應(yīng)如何保護(hù)自己的這種權(quán)利？請給出你的溫馨提示。（3分）
三、明理析義，拓展自我（運用所學(xué)知識，緊扣題意進(jìn)行分析說明或發(fā)表自己的見解。 共10分）
17．珍愛生命，加強(qiáng)保護(hù)。
近幾個月來，全國各地發(fā)生不法分子暴力侵害中小學(xué)生的惡性案件。一時間，從中央領(lǐng)導(dǎo)到普通百姓，舉國上下關(guān)注校園安全問題，中小學(xué)生的生命健康成為全社會保護(hù)的重點。
結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）此類突發(fā)暴力事件，侵害了我們的哪一項人身權(quán)利？我國主要有哪些法律保障公民的這項權(quán)利？（至少寫出兩部法律）（3分）
（2）我國法律為什么要對未成年人的這一權(quán)利給予特殊保護(hù)？ （4分）
（3）如果敲詐、搶劫、綁架、恐嚇、兇殺等突發(fā)事件發(fā)生在我們的生活中，我們該如何應(yīng)付？（3分）
四、體驗探究，提升自我（突出主題，合理可行。共10分）
18．河南青年張尚昀家境貧寒，考入長春稅務(wù)學(xué)院不久，因母親患重度腦部殘疾，家庭唯一的經(jīng)濟(jì)來源喪失，生活陷入困頓。為了珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，他把患病的母親從農(nóng)村老家背到長春，白天背著母親外出打工掙錢，為母親治病，晚上守著母親挑燈夜讀，終于以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)，在六個學(xué)期中五次拿到獎學(xué)金，以筆試第一名的成績，被錄用為河南省稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員 。畢業(yè)時，囊中空空，他只能騎著一輛三輪車馱著母親踏上千里返鄉(xiāng)路。為使母親免受長途顛簸之苦，他悄悄地把充滿氣的輪胎放掉一半，而自己甘愿一路受更多的苦累。
張尚昀“大義至孝”的感人事跡不脛而走，在中原大地引起了強(qiáng)烈反響。最近評出的“全國十佳孝賢”推他為孝賢之首；眾多網(wǎng)友發(fā)出了“生子當(dāng)如張尚昀”的感嘆！
根據(jù)所學(xué)知識，回答問題：
（1）“當(dāng)代孝子”張尚昀至少享受了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？（3分）
（2）讀了張尚昀的感人事跡后，某校決定開展以“享有權(quán)利履行義務(wù)，做優(yōu)秀好公民”為主題的系列活動。請完成以下任務(wù)。（4分）
請為這次活動設(shè)計一個活動方案(提示：方案應(yīng)包括活動主題、活動目的、活動形式)，并設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。
（3）結(jié)合材料，說一說應(yīng)如何正確理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？（3分）
灌陽縣2018年春季學(xué)期期中文化素質(zhì)檢測
八年級思想品德參考答案
一、精挑細(xì)選，相信自我（下列各小題的備選項中，只有一項是最符合題意的，請你選出并將所選答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)。每小題2分，共28分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 A D A B C D B C A D C A D B
二、學(xué)知明理，亮出自我（緊扣題意，簡明扼要回答所提問題。共12分）
15．答：（1）（3分）①錯誤的或不全面的。
②憲法規(guī)定，公民有言論自由，但不是無限制的自由，濫用言論自由是法律不允許的 。
③公民有言論自由，但不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。不得利用言論自由來教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。
（2）（3分）公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利。公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。要在法律的范圍內(nèi)行使權(quán)利。要以合法的方式行使權(quán)利。
16．答：（1）（3分）①隱私權(quán)。
②危害：侵犯他人隱私權(quán)的行為侵?jǐn)_了他人的私生活，威脅人們自身的安寧和安全，嚴(yán)重?fù)p害了公民的合法權(quán)益。
(2) （3分）①當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，依法維護(hù)自己的隱私權(quán)。
②我們在增強(qiáng)法制觀念，依法律已，尊重他人隱私的同時，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。
③保護(hù)隱私不等于自我封閉、與世隔絕，應(yīng)學(xué)會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助。
三、明理析義，拓展自我 （運用所學(xué)知識，緊扣題意進(jìn)行分析說明或發(fā)表自己的見解。 共10分）
17．答：（3分）（1）生命健康權(quán)；《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《未成年人保護(hù)法》、《消費者權(quán)益保護(hù)法》、《食品安全法》等等。
（2）（4分）①生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，生命一旦失去，任何權(quán)利就失去了意義和根本，生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。
②青少年正處于長身體、 長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)意識和能力。
③青少年是祖國的未來，民族的希望。
④社會環(huán)境復(fù)雜，存在各種不利于青少年健康成長的因素，等等。
（3）（3分 ）首先，要有較強(qiáng)的防范意識，掌握一些防范措施；其次，要沉著冷靜，機(jī)智應(yīng)對；第三，要留意觀察犯罪分子的特征及其逃跑方向，及時報警。
四、體驗探究，提升自我（突出主題，合理可行。共10分）
18．答：（1）享受的權(quán)利有：受教育權(quán)、 勞動權(quán)、榮譽權(quán)等；履行的義務(wù)有：受教育的義務(wù)、勞動的義務(wù)、贍養(yǎng)老人的義務(wù)等。（2分，權(quán)利、義務(wù)各答出一個可得2 分）
（2）活動主題：學(xué)習(xí)張尚昀，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)意識，提高履行義務(wù)的自覺性；活動目的：使同學(xué)們正確認(rèn)識權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)；活動形式：觀看“張尚昀感人事跡”報告會錄像；舉辦“‘當(dāng)代孝子’感人心，權(quán)利義務(wù)助我成長”主題演講比賽；制定“我要做一件讓身邊人感動的事”的行動計劃等。宣傳標(biāo)語：正確行使權(quán)利，忠實履行義務(wù)；增強(qiáng)義務(wù)意識，弘揚傳統(tǒng)美德等。（4分）
（3）在我國，公民的權(quán)利與義務(wù)是一致的，權(quán)利與義務(wù)在法律關(guān)系上是相對而存在的。有權(quán)利就有義務(wù)，有義務(wù)就有權(quán)利。每個公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)等。（4分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/chuer/1182337.html
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