又是一年秋風(fēng)起作文
又是一個(gè)金黃的季節(jié)，又迎來(lái)了一個(gè)九月，秋天，到了。秋天是一個(gè)很單調(diào)的顏色，他不如春天多姿多彩，也不如夏天般火紅的悶熱，更不如冬天白雪皚皚那樣的迷人。她卻指示標(biāo)志著事物的終結(jié)。
但她又是那樣的迷人。一眼望去，一片金黃，但又有幾片楓葉頑皮的露出紅紅的腦袋，顯得與這一片金黃微微不協(xié)調(diào)。但這種顏色，金黃中有點(diǎn)調(diào)皮的紅與綠，但又顯的有點(diǎn)兒與眾不同卻又很迷人。秋天的天氣微微轉(zhuǎn)涼，但這種涼卻使我感到十分舒適，在秋天，空氣顯得格外清爽，令我不禁像餓獅一樣貪婪的吮吸著，感到神清氣爽。但秋天又意味著事物的終結(jié)，令我不禁有點(diǎn)凄涼，有點(diǎn)兒悲傷。
公園里，樹(shù)的周?chē)褲M的落葉，大地就像披上了一件厚厚的衣服，踩上去軟綿綿的，還發(fā)出“吱吱”的響聲，又舒服又好玩。落葉已經(jīng)失去了往日的光澤，有點(diǎn)發(fā)皺兒。不過(guò)，葉面仍是綠色的，只是暗了些，葉子的背面是灰白色的，落葉已不那么平整，邊緣的地方變得很脆。公園邊，傳來(lái)一陣陣嬉笑聲，過(guò)去一看，幾個(gè)小孩正在玩“把老根兒”那！他們用落葉的莖互相拔著，誰(shuí)的不斷誰(shuí)就勝了。他們興致勃勃，玩的別提多高興了！
看到這景，令我不禁想起小學(xué)時(shí)，我們也曾經(jīng)玩過(guò)，那時(shí)是多么美好��！今年6月，在告別昔日的小學(xué)同學(xué)，含淚走出母校，迎來(lái)了新的旅程??初中。這里充滿了憧憬，充滿了希望，使我聯(lián)想起這個(gè)班級(jí)，這個(gè)學(xué)校是多么美好，多么的美麗、豐富、漂亮。
這又是一個(gè)秋天，在希望中，我想去迎接另一個(gè)秋天。
又是一年秋風(fēng)起作文
又是一年秋風(fēng)起時(shí)，涼意漸濃，秋風(fēng)陣陣輕撫我的臉頰，腦海里又不禁想那一個(gè)秋風(fēng)吹起的難分難舍的離別……
我在小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友，她叫小莉。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，共同進(jìn)步。共同努力。我們還曾經(jīng)約定過(guò)：我們要一起畢業(yè)，一起在同一間中學(xué)讀書(shū)。
當(dāng)我與她一起學(xué)習(xí)得很快樂(lè)時(shí)，上天卻給予我沉重的打擊??小莉要轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)我得知李莉要轉(zhuǎn)學(xué)的消息，我似乎感到天要塌下來(lái)了，時(shí)間不再流動(dòng)，四周的東西不再那么美好。當(dāng)我在公園里，看著小莉哭著地對(duì)我說(shuō)：“朋友，因?yàn)槲腋改傅年P(guān)系，我要到外國(guó)留學(xué)，我們以后要東西分離了。朋友，不可能再和你一起學(xué)習(xí)，不可能再和你一起拼搏了。��！朋友，當(dāng)我不在你身邊的時(shí)候，你要好好照顧自己�！蔽铱蘖�，我很不舍，不舍離去我最好的朋友，不舍她再也不能和我一同學(xué)習(xí)了。她拉著我的手，輕輕地擦干我的淚水，溫和地說(shuō)：“好啦，不要哭了，你永遠(yuǎn)是我的最好朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你的，我會(huì)和你常聯(lián)系的。”她正要松開(kāi)我的手時(shí)，我緊緊地握住她的手，哭著對(duì)她說(shuō)：“不要，不要，我不要離開(kāi)你，你難道忘記我們的約定了嗎，你難道忘記我們度過(guò)的每一天了嗎？你難道忘記我們的誓言了嗎？”她并沒(méi)有停住腳步，很不情愿得甩開(kāi)了我的手，頭也不回，就走了。我望著她離別的身影，突然一絲絲秋風(fēng)吹起，落葉飄下來(lái)了，我心里感到有點(diǎn)涼絲絲的感覺(jué)，又感到一陣陣刺痛，我再也控制不住自己，眼淚肆意流淌，心里默默地說(shuō)：“小莉，祝你一路平安……”
秋風(fēng)瑟瑟，帶動(dòng)著樹(shù)葉來(lái)回?cái)[動(dòng)，又是一年秋風(fēng)起。我想：秋風(fēng)又來(lái)臨了，小莉會(huì)不會(huì)回來(lái)了。我?guī)е@種欲望，跑到我們分別的公園，看到只是樹(shù)葉紛紛落下，秋風(fēng)陣陣吹來(lái)，卻看不見(jiàn)小莉那瘦小的身影，我失望透了，不禁流下了眼淚。我知道小莉她可能永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)，但這陣陣秋風(fēng)正是我們的友誼，永遠(yuǎn)也不會(huì)消失�！�
又是一年秋風(fēng)起作文
去年的秋色仿佛剛剛過(guò)去，今年的秋風(fēng)已悄然拂上我的心頭，秋風(fēng)卷著幾片枯黃的葉子沖上了天際，又默默的飄向遠(yuǎn)方，飄啊～飄向遙遠(yuǎn)的夢(mèng)！
為了尋找昔日那遺失了的顏色我徘徊著，摸索著，即使在秋風(fēng)肅殺中滿目蕭索，我的心依然火熱，因?yàn)槁窡粝乱黄饷�，我在這柔和的亮光中努力著，影子就雜身后陪著我，秋風(fēng)卷起我的衣角，但我不怕，因?yàn)檫@里有這么多個(gè)像我一樣的孩子，他們也在追尋著那遺失的顏色。
伙伴們?cè)缫言谀莻�(gè)晴朗的夏季奔赴他們的旅程，沒(méi)有千言萬(wàn)語(yǔ)，沒(méi)有不舍與悲傷，他們的眼神告訴我，用心去做秋風(fēng)中即使凄涼，但有路燈的光亮，有他么的祝福，有影子的陪伴我不孤單。
秋風(fēng)中有我們的收獲，路燈讓我知道原地也有風(fēng)景，當(dāng)風(fēng)景被我盡收眼底的那一刻到來(lái)，我便找會(huì)了遺失的顏色，就可以踏上那條寬廣的路。
秋風(fēng)里夾雜著昔日的味道，曾經(jīng)的那間房子里有我們的嬉鬧聲，路燈的教誨聲�？抻袝r(shí)，笑有時(shí)，悲傷有時(shí)，歡樂(lè)有時(shí)，那曾經(jīng)一切的一切讓我無(wú)法釋?xiě)眩铱释�，但過(guò)去的既已成為歷史，我只有感受這今日的秋風(fēng)，心中激起無(wú)數(shù)～～ 那是快樂(lè)，是悲傷，是惆悵還是向往，恐怕連我自己也琢磨不透，可能是對(duì)遺失顏色的惋惜，也可能是在找尋顏色中的快樂(lè)，又似乎是對(duì)那條寬廣道路的向往。我不知道！
“一年一度秋風(fēng)勁”可為什么我只感覺(jué)到今年的秋風(fēng)強(qiáng)勁，是不是當(dāng)去年刮起秋風(fēng)之時(shí)我正在與影子玩耍，所以才遺失了顏色，才不得不在這又一年的秋風(fēng)中徘徊著，摸索著。那熟悉的路口，那熟悉的窗臺(tái)，謝謝你們的幫助，謝謝你們的鼓勵(lì)，謝謝你們的愛(ài)。那熟悉的路燈啊，您永遠(yuǎn)矗立在這條路上，為找尋顏色的孩子們指引方向，給他們以心靈安慰，您頂著一年又一年的秋風(fēng)，不在乎蕭索與凄寒。
秋風(fēng)雖沒(méi)有冬季的寒刺骨，也沒(méi)有夏季的暖人心，但他會(huì)讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，這不是更有價(jià)值么？我想我該在這秋風(fēng)里，路燈下，影子前細(xì)細(xì)尋找，不丟下任何一點(diǎn)青春的色彩。 又是一年秋風(fēng)起！��！我等著與影子一同快樂(lè)一同幸福的那一天～～
又是一年秋風(fēng)起作文
不由得覺(jué)得窗外刮起的風(fēng)，已經(jīng)帶著一絲絲的涼意了，帶動(dòng)著面前印刷著繁瑣習(xí)題的紙張嘩嘩嘩的往前翻，流動(dòng)出一陣極為單調(diào)的樂(lè)符來(lái)。
其實(shí)對(duì)于秋的到來(lái)，尤其是初秋，我大都是沒(méi)什么多余的感覺(jué)的，只覺(jué)得氣溫依然高的駭人，我卻不得不畢恭畢敬的坐在座位上翻看著還散發(fā)出一股子淡淡印刷味的新書(shū)，浮躁的擦拭著源源不斷的汗，望向窗外的香樟?xí)r，葉子都安安分分的模樣，憤恨著怎么不刮一場(chǎng)大風(fēng)亦或是一陣酐暢淋漓的大雨，來(lái)澆熄翻涌著的熱浪。
等我腳不經(jīng)意的踩上一片不知從何飄來(lái)的落葉時(shí)，低頭看它已然不再綠的純粹的葉面，交雜著褐色，清晰的脈絡(luò)已經(jīng)變得有些不再清晰，像是生命已經(jīng)走過(guò)了一半，微微頹然的狀態(tài)，已經(jīng)失卻了夏日時(shí)的無(wú)限激情，就這么隨著秋風(fēng)翩然落下。不知道秋日里落葉的飄零是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？
恍惚間，原來(lái)秋風(fēng)已經(jīng)刮起，它不比冬日里的風(fēng)凜冽，也不像夏日里的風(fēng)慵懶，帶著點(diǎn)春風(fēng)恰到好處的和煦。于是我回頭去看操場(chǎng)，并沒(méi)有滿地的金黃，渲染著大地，但是秋風(fēng)，確實(shí)已經(jīng)刮起，刮起樹(shù)的愁思，刮走夏的酷熱，刮走單調(diào)的綠。
于是乎我又悄然憶起剛來(lái)五中的那個(gè)秋天，教室窗戶對(duì)出去又一株大大的香樟，占據(jù)了整個(gè)視線，每每秋風(fēng)刮起，響起并不空靈清脆的嘩嘩聲，回回習(xí)慣性的偏過(guò)頭去看，總有副凋零的凄涼味道。
又是一年秋風(fēng)起，迷茫間來(lái)得有些急促，再抬頭看時(shí)，卻不是那株溢滿視線的大香樟，而是對(duì)面教學(xué)樓里學(xué)生埋頭苦干得一個(gè)個(gè)身影�？此莆逯械囊磺卸疾辉淖�，但我確它從陌生到熟悉。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zwzt/1307973.html
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