那一次我真尷尬作文
時(shí)間過的真快轉(zhuǎn)眼間我從小學(xué)，到了中學(xué)我已經(jīng)不是那調(diào)皮的，小孩子了天天在中午出去玩跟同學(xué)，在籃球場玩到了一點(diǎn)真好回班級之后上課玩，開小差等！
明天就是開始上學(xué)了在中學(xué)上還不是很習(xí)慣，我現(xiàn)在準(zhǔn)備了好多的作業(yè)準(zhǔn)備給老師檢查爸爸在那給錢媽媽在那跟老師說什么什么的我看到了很多的同學(xué)，后來我看到了我好多的同學(xué)，有四幾個(gè)吧他們說你也是一班的啊我說是的，還好有你們幾個(gè)不好的話我會無聊死的后來媽媽，爸爸說我要走了，我說拜拜，媽媽又說要乖點(diǎn)我說哦。
后來，來了一個(gè)老師說我是你們的班主任說你們說一下我叫的是什么啊大家等于說了三門是英語和語文等還有數(shù)學(xué)老師說了數(shù)學(xué)后來我們大家說了啊怎么回事我以為是英語呢別的同學(xué)說了是體育等大家都笑死了之后說去弄整隊(duì)后來從小到大排位置，就是按照這個(gè)學(xué)號.
我的后面的是個(gè)女的我很尷尬他很兇很會罵人，老師說了開始發(fā)作業(yè)了我看了一本本的有40多我看傻了，后來我一本一本的發(fā)給后面的那個(gè)女的，之后她罵剩下的干嘛給我啊，有說了一句：草。后來我沒理她，后來又發(fā)了好幾本，她又說我，后來有發(fā)下來了，她又說我，我開口了，我說：你去給老師吧。她后來說：憑什么給老師啊。他給了別的同學(xué)放在桌子上，我太尷尬了，我什么都沒說，老師說了這三天不上課，你們要學(xué)什么中學(xué)法則，不過只要看完給你們從電腦上看電影，中午到了，我跟我同學(xué)去吃飯，之后碰到一班的同學(xué)，后來他們不知道筷子在哪里，我去找了一下找到了給他們，后來我看來這些菜，還不錯(cuò)，他們說太難吃了，我也倒掉了，第二天，中午正好到了，一群起碼有幾百人，沖到食堂吃飯，我實(shí)在太尷尬了。
這件事，真尷尬作文
人總有尷尬的往事，我也不例外。一年前，也就是我讀五年級時(shí)發(fā)生的一件事，至今想想還有些哭笑不得。
因?yàn)?a href='http://portlandfoamroofing.com/xuexiao/' target='_blank'>學(xué)校離家很近，所以我一般上學(xué)都是步行。那天上學(xué)快遲到了，我急匆匆地過了馬路，突然看見一個(gè)很熟悉的身影。咦，那不是好友周子衡嗎？他怎么也走這條路？不應(yīng)該啊。我看了一下，太像了，身材和身高都很相似，特別是那件格子的外套，簡直可以說是一模一樣！我想都沒想就走過去，叫道：“周子衡！”那人轉(zhuǎn)過頭來，可真把我嚇了一躒：他根本不是周子衡。其實(shí)仔細(xì)端詳，有些細(xì)節(jié)在背后是不難發(fā)現(xiàn)的：周子衡一向穿的是運(yùn)動鞋，而他穿的是涼鞋；周子衡的書包是米奇的，而他的書包卻不是；另外，周子衡走路時(shí)頭老是低著一直往前，而這個(gè)人卻老是東張西望。哎！剛才怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？這下好了，弄出了個(gè)大笑話。這時(shí)，那個(gè)人回頭望著我問道：“你喊我？”我的臉頓時(shí)漲得通紅。怎么向他解釋呢？事到如今，我只好硬著頭皮實(shí)話實(shí)說：“呵呵，認(rèn)錯(cuò)人了，再見！”說完便一溜煙跑了。到了教學(xué)樓的拐彎處，我才停下來喘了口氣�；仡^偷偷一看，那男孩已不見了，相信他一定被我弄得丈二和尚摸不著頭腦吧。
一路上只要想起這件事總覺得很尷尬，邊走邊告訴自己，以后做事一定不能這么粗心了，否則還會鬧出這樣的大笑話。
這件事，我很尷尬作文
hello ，我是刁蘇欣，我是一個(gè)外向女孩，而且我還是個(gè)暴脾氣，三年級中，一件事讓我很尷尬，來聽聽吧！
那是上學(xué)期，期末考試的前幾天，班級里舉行 “三好學(xué)生”“紅花少年”選舉投票活動。
第三節(jié)班隊(duì)課，評比活動開始了，首先老師說：“三好學(xué)生”名額為 11 人，就是說，要考進(jìn)班級 11 名，“紅花少年”名額為 20 人，就是說 11 名以下到 30 名這個(gè)階段被評為“紅花少年”。
老師又說了：“評比范圍很廣，包括期中考試成績，平時(shí)成績，紀(jì)律情況，期末考試情況。。。。。。�！蓖瑢W(xué)們一聲“啊”！
老師說完后，便把黑板分一邊一種獎(jiǎng)項(xiàng)，一邊寫上“三好學(xué)生”四個(gè)有力的大字，一邊寫上“紅花少年”四個(gè)大字。
評比開始，依次按組上來寫，五分鐘后，黑板上“紅花少年”那塊板已滿 30 人，“三好學(xué)生”才滿 7 人。
到第四組了，我沒上去，有些同學(xué)催促我道：“刁蘇欣，快上去哦！”最后，我上去了，在“三好學(xué)生”那塊寫上了我的名字。
老師又找了兩名同學(xué)計(jì)票數(shù)，當(dāng)讀到我的名字時(shí)，舉起約二十多只手，最后，我聽見王嘉譯說：“別舉手！別舉！”最后我只有 7 票，但是我還是得到了“三好學(xué)生”！
那一次，我真尷尬作文
駕駛著記憶的小船，航行在歲月的大海中。有些事情令我忍俊不禁；有些事情令我后悔莫及；有些事情令我羞愧難當(dāng)。但，最使我難忘的是那一次。
早晨，我正在大吼著讓同學(xué)們交作業(yè)，一回頭，發(fā)現(xiàn)我的桌子和凳子上堆了一大堆作業(yè)。弄的我還得一本本放好，正反次序還不能弄錯(cuò)！“他們這是捉弄我嗎？，不交到我手里，在我的桌椅上攤了一大堆！”我氣呼呼的這樣想�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴清脆地響了，我急忙把作業(yè)撂成一撂，放在桌角上。語文老師進(jìn)來了，看見我桌角上厚厚的作業(yè)，就對我說：“把作業(yè)抱到辦公室去吧！”，我“奉命行事”，急匆匆地就抱上去了�；貋砩险n時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我的語文書“失蹤”了，我“翻箱倒柜”地找，可就是沒有它的蹤影，這時(shí)，我忽然覺得，是不是有人惡作劇。于是，我就開始“質(zhì)問”我的左鄰右舍�？墒�，他們把頭搖得像撥浪鼓似的，老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的情況，走過來關(guān)切地問：“怎么了？”，“老師，我的語文書不見啦”�！班�！”老師若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，立即向班里學(xué)生問：“誰看見逄璇的語文書啦？”，大家紛紛搖頭�！懊總�(gè)同學(xué)在抽屜。書包里找一找�！�，老師高聲說。忽然，老師像想起了什么，低聲問：“你是不是把語文書和作業(yè)一塊抱到辦公室去了？”一句話引的全班一下子鴉雀無聲。我的臉“唰”一下紅透了，連忙起身去找。一路上，我就在想：“真在辦公室可怎么辦？老師和同學(xué)得笑死我了……”。本來2分鐘能到辦公室，我仿佛走了2個(gè)世紀(jì)那么長。到了，到了……，我忐忑不安地走進(jìn)辦公室。又踏著沉重的步子出來了！因?yàn)椤撍赖恼Z文書就藏在辦公室里！當(dāng)我看到語文書的那一霎那，身子禁不住顫了一下，我拖著發(fā)抖的身體，想象著同學(xué)和老師看到我時(shí)的場景，慢騰騰的走進(jìn)了教室，那一刻：哄堂大笑……語文老師也露出了兩排潔白的牙齒……我臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……。
直到現(xiàn)在，我想起這件事還心有余悸！那一次，我真尷尬！
那一次我真尷尬作文
人生在世，發(fā)生什么事情都是有可能的，有很多事不是你承受不了就不會來的，有可能是開心的，悲傷的，難過的，尷尬的，我自己的本身一個(gè)特點(diǎn)就會讓我在家人面前很尷尬，現(xiàn)在只要想起那天，我都快要羞死了。
每年過年我都會回老家去拜年，然后在一家一家的走親戚，不過有一年我沒有回去，今年回去過年，我們自己在家團(tuán)圓后，爸爸媽媽便帶我去那些七大姑八大姨什么的，說實(shí)話，我真的不喜歡去，平時(shí)都不去，見了面也不知道叫什么，還要裝出一副很親密收悉的樣子，但是習(xí)俗在那，我還是決定去了。
我們先去了一家較親密一點(diǎn)的親戚，到那之后，我就發(fā)現(xiàn)了我來拜年是個(gè)多么錯(cuò)誤的決定，錯(cuò)誤的老天都看不下要玩我��！ 他們家的人很多，都回來了，大多都是中年人，一見了我嘴都合不攏，這是為什么呢？ 因?yàn)槲姨吡耍?今年只有13歲的我卻有著168cm的個(gè)子。太棒了，我剛剛一進(jìn)屋就被拉著問多大了，我很誠實(shí)的說了。然后—“不會吧，13歲長那么高，妮子，你爸媽給你吃的什么�。 薄澳悴粫逦覀兊陌�，怎么看也不像13啊，你是不是17、18了��？”
我像一個(gè)小丑樣被拉來拉去問，雖然很厭煩不想搭理他們，但沒有禮貌，所以我忍住了。慶幸沒有同齡的人看到，但是我往里面一看，幾個(gè)和我差不多大的女孩正眼含笑意的看著我。尷尬死了�。�！我一忍再忍終于忍不住了，對這他們“呵呵”干笑了兩聲，便狂跑出去。
在外面等了半天，爸爸媽媽出來了，指責(zé)我沒有禮貌，我沒有還嘴，因?yàn)楸緛砭褪俏也粚�。接下來我們又去了幾家面對都是同樣的狀況，我就在那樣尷尬的情況下，度過了一天。
唉，高也是一種煩惱�。�！
那一次我真尷尬作文
駕駛著記憶的小船，航行在歲月的大海中。有些事情令我忍俊不禁；有些事情令我后悔莫及；有些事情令我羞愧難當(dāng)。但，最使我難忘的是那一次。
早晨，我正在大吼著讓同學(xué)們交作業(yè)，一回頭，發(fā)現(xiàn)我的桌子和凳子上堆了一大堆作業(yè)。弄的我還得一本本放好，正反次序還不能弄錯(cuò)！“他們這是捉弄我嗎？，不交到我手里，在我的桌椅上攤了一大堆！”我氣呼呼的這樣想�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴清脆地響了，我急忙把作業(yè)撂成一撂，放在桌角上。語文老師進(jìn)來了，看見我桌角上厚厚的作業(yè)，就對我說：“把作業(yè)抱到辦公室去吧！”，我“奉命行事”，急匆匆地就抱上去了�；貋砩险n時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我的語文書“失蹤”了，我“翻箱倒柜”地找，可就是沒有它的蹤影，這時(shí)，我忽然覺得，是不是有人惡作劇。于是，我就開始“質(zhì)問”我的左鄰右舍�？墒�，他們把頭搖得像撥浪鼓似的，老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的情況，走過來關(guān)切地問：“怎么了？”，“老師，我的語文書不見啦”�！班�！”老師若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，立即向班里學(xué)生問：“誰看見逄璇的語文書啦？”，大家紛紛搖頭�！懊總�(gè)同學(xué)在抽屜。書包里找一找�！保蠋煾呗曊f。忽然，老師像想起了什么，低聲問：“你是不是把語文書和作業(yè)一塊抱到辦公室去了？”一句話引的全班一下子鴉雀無聲。我的臉“唰”一下紅透了，連忙起身去找。一路上，我就在想：“真在辦公室可怎么辦？老師和同學(xué)得笑死我了……”。本來2分鐘能到辦公室，我仿佛走了2個(gè)世紀(jì)那么長。到了，到了……，我忐忑不安地走進(jìn)辦公室。又踏著沉重的步子出來了！因?yàn)椤撍赖恼Z文書就藏在辦公室里！當(dāng)我看到語文書的那一霎那，身子禁不住顫了一下，我拖著發(fā)抖的身體，想象著同學(xué)和老師看到我時(shí)的場景，慢騰騰的走進(jìn)了教室，那一刻：哄堂大笑……語文老師也露出了兩排潔白的牙齒……我臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……。
直到現(xiàn)在，我想起這件事還心有余悸！那一次，我真尷尬！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zwzt/1227822.html
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