對外漢語專業(yè)專門培養(yǎng)有較深漢語言文化功底、熟練掌握英語、日后能在國內(nèi)外從事對外漢語教學的師資，或從事對外文化交流工作的實用型專門人才。對外漢語培訓機構(gòu)。本專業(yè)學生畢業(yè)后可以到國內(nèi)相關(guān)對外漢語培訓機構(gòu)任教，或做對外漢語老師或做教材編寫等相關(guān)工作。但由于近期金融危機的影響，來華學習漢語的人數(shù)也在減少，因此，各培訓機構(gòu)招生人數(shù)有限，進而對對外漢語教師的要求也逐步提高，有些省份的培訓機構(gòu)最低學歷已升為碩士。

據(jù)教育部一項最新統(tǒng)計資料顯示，漢語教學在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢，世界各國中學習漢語的總?cè)藬?shù)已超過2000萬人。漢語教學正越來越多地走進國外的大、中、小學課堂。目前，美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成績列入大學升學科目。由于學習漢語的人數(shù)日益增多，許多國家都面臨著漢語教師嚴重不足的局面。所以，學習對外漢語專業(yè)有著很好的就業(yè)前景。在不少國家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。

這個項目為對外漢語專業(yè)同學提供了一個實踐機會。大四時參加漢辦組織的面試，如順利通過，就有資格被漢辦派往國外的大學、中小學教授對外漢語。同學們可以在網(wǎng)站上搜索國內(nèi)有關(guān)對外漢語的信息(各大高校的論壇??BBS上通常都會有)，但是最新的信息當然是從國外網(wǎng)站上直接得到的，此時，便體現(xiàn)出英語的重要性了。大家可以按照招聘方的要求準備相關(guān)資料。一般來說，會要幾封推薦信，要求雅思或托福的分數(shù)達到某一程度。

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