【數(shù)學】

在“簡單題”里

考出不簡單的味道

數(shù)學試題注重能力立意，在“簡單題”里考出不簡單的味道。如第7題、第8題、第10題、第11題、第16題、第18題、第23題等。第23題統(tǒng)計題的素材來源于福州市統(tǒng)計局公布的2015年福州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報。本題要求考生通過圖表獲取信息，并利用所學的統(tǒng)計知識進行預測，旨在考查學生的數(shù)據(jù)分析觀念。

第26題與第27題受到許多考生關注。第26題以學生熟悉的幾何模型為載體，涉及全等、勾股定理、軸對稱等初中階段多個重要數(shù)學知識；第27題以二次函數(shù)為背景，通過代數(shù)運算串聯(lián)三個問題，突出考查學生函數(shù)與方程的思想，關注初高中知識與能力的銜接。兩題的最后一問都具有一定的選拔功能，體現(xiàn)了關注基礎兼顧能力的命題精神。

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