一、以歷屆考生在答題中反映出來的主要問題為切入點，調整復習策略，做到目中有人
歷屆考生在答題中反映出來的主要問題，主要表現(xiàn)在六個方面：
1.不能正確把握設問的指向性，對設問分析不全面。
2.一些學生欠缺良好的思維習慣，審題不清，分析材料時思路狹窄。
3.不注重基礎知識的學習，對基本知識掌握得不扎實。
4.平時不重視對政治課的學習，對開卷考試的要求認識不足。
5.學習方式落后，靈活運用知識和思辨能力不足。
6.平時不注重書面表達的訓練，不能用規(guī)范的語言進行表述。
隨著中考試題的開放性、人文性、時代性以及生活性的不斷增強，每一次試題的編制都以學生的生活實際、時政熱點和社會熱點為切入點，教師要力爭做到教學內(nèi)容活動化，讓學生把書本學習回歸生活世界，在體驗生活的酸甜苦辣中、在領悟成功與失敗中學習成長。
講究復習應考策略，要做到針對重點、難點、熱點、易混問題、綜合性問題的復習。此外,緊張心理消除的指導；正確的做題順序，聯(lián)系比較，變通思考等技能的全面掌握和科學應用等，都是不可或缺的環(huán)節(jié)。同時，特別要注重學生書面表達的訓練，運用規(guī)范語言描述，堅決杜絕隨意性。積極引導學生自主學習，培養(yǎng)學生學習的主體性、探究性、合作性、體驗性、綜合性、建構性等能力。
二、調整思路，洞悉開卷考試的特點，把握命題脈搏，做到腦中有綱
隨著新課程改革的深入和中考改革的繼續(xù)深化，綜合文科中考鮮明地呈現(xiàn)“雙開”的主旨，即開卷考試和開放性試題。
以開放性試題，取材都比較新、比較廣，緊密聯(lián)系時政熱點和貼近學生生活實際，形式多樣，有文字敘述、圖表、漫畫、案例等，設問多方位、多層次、靈活寬泛，具有較強啟發(fā)性、誘導性。各類開放性試題是綜合文科中考命題的發(fā)展方向，在試卷中占主體地位。
“雙開”的綜合文科試卷以主觀性試題為主，著重考查學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力；同時圍繞一年來國內(nèi)外發(fā)生的重大事件和國家的社會、政治、經(jīng)濟生活等各方面的熱點及焦點問題，結合學生所學政治和歷史的有關知識，設計一些開放性試題，鼓勵學生有自己的見解。可見，考試會在知識上體現(xiàn)多樣性、復雜性和綜合性，重視基礎、突出能力立意和時政史的有機結合。
所以，教師要認真解讀并嚴格按照《九年義務教育小學思想品德課和初中思想政治課課程標準(修訂)》來確定教學的重點內(nèi)容，加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注學生的興趣和經(jīng)驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程，進而從整體認知的角度將知識體系建構在學生學習和發(fā)展的全過程中。
考生也要認真解讀河北省中考《學科說明》，熟知卷面題型呈現(xiàn)形式、試題難易比例等內(nèi)容，把握命題方向和考試方式，同時對自己掌握和運用知識的能力要做到心中有底數(shù)，在最后的總復習階段，做好有的放矢的復習工作。
三、必須讀書，注重對教材全面的掌握，夯實基礎知識，做到胸中有本
新課程的教育理念認為，教學是在教師指導下學生將“三維目標”融通整合、反思體驗、領悟建構的過程，是對課程內(nèi)容開發(fā)、生成轉化、課程意義不斷建構與提升的個性化創(chuàng)造過程。夯實基礎知識是取得好成績的關鍵。
無論考試形式如何變化，學習好基礎知識是回答好一切問題的前提�；A知識永遠是考試內(nèi)容的本源。所以，復習的內(nèi)容要緊扣教材，把對基礎知識的識記、理解和運用作為根本出發(fā)點，抓住關鍵，澄清知識的內(nèi)在聯(lián)系，
要認真地、反復地看書。要看目錄，了解全書的知識體系，列出每一課的提綱及觀點；要抓重點，記要點，對理解、活動類的知識要重點掌握；要將重點、要點知識擴展開來，再現(xiàn)相關的全部知識，做到綱舉目張，系統(tǒng)復習，并力求在實踐中融會貫通地運用書本知識。特別要對教材中的“關系”、“標志”以及“矛盾”等類別的知識原理做比較、分析和記憶，本著求同存異，用聯(lián)系和發(fā)展的觀點看問題的初衷，注重與時事政治的熱點問題、焦點問題以及與歷史知識的有機結合。當做到“把厚書讀薄了”、“把死書讀活了”、“胸中有本”時，你就會克服平時的概念不清、理解不深、以偏概全的失誤，使復習起到了查漏補缺、糾偏正差的實際功效。
總之，要熟記基礎知識，不放過每一個知識點；要理解基礎知識，弄清知識點的含義、層次及各層次之間的相互關系；要對知識點進行梳理，形成知識體系。
四、精練習題，進行多元化的復習訓練，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，做到眼中有題
縱觀近年來中考趨勢，開放性試題強調學科的滲透、交叉和綜合，考查的是學生通過對相關知識的分析、比較、綜合來解決實際問題的應變能力，以及透過現(xiàn)象把握本質，以古鑒今、以近推遠、以所知推所想、以所學為所用的創(chuàng)造性思維和實踐能力。所以，同學們在對知識進行“梳辮子式”的歸納、整理的系統(tǒng)復習之后，還要結合考試題型，精選習題，對答題方法和技巧做多元化的復習訓練，著力培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。1、必須進行強化訓練。在練習題目的選擇上可根據(jù)知識的分類做同類知識的強化訓練，也可做易混知識的對比練習，還可以結合題型做專項練習。但是練習題的選擇一定要“精”，即結合自己對知識的掌握、運用的實際情況，由淺到深、由易到難，有的放矢地在有限的時間里最大限度地提高復習效果，切忌搞漫無目的的題海戰(zhàn)術。
2、必須堅持“回頭看”。時間對于每個考生來講都是十分寶貴的，要提高沖刺階段的復習效率，將以往考試和練習中的錯題拿出來分析、歸類，是夯實基礎、有的放矢、提高復習效率的有效手段。在這個過程中，考生可以清楚地看到，無論是審題技巧、語言組織，還是書寫整齊度以及表述的規(guī)范程度等，都有自己可以查漏補缺、快速提升的空間。
3、必須拓展解題思路。隨著各種綜合性題目的增多，題中有的條件復雜，有的條件分散，有的條件隱蔽，所以在進行各種題型的練習中，在精選典型題目的同時，還有必要多進行一題多問、多角度設問的練習來開拓思路并提高解題技巧。但是，無論哪種題型，在答題方法和技巧上都要遵循有序的原則和規(guī)律，只要我們準確掌握并能靈活運用，就一定會提高解決問題的能力的。
五、直擊主題，咬住熱點焦點問題不放，做好專題復習，做到心中有數(shù)
“雙開”的中考題，在能力上體現(xiàn)學科內(nèi)部之間相關知識的內(nèi)在聯(lián)系，要求學生從不同角度、不同層面分析問題和解決問題；在廣度方面，不僅涉及教材內(nèi)容，還涉及社會背景。注重對事物變化發(fā)展過程的分析理解，多角度、全方位地考慮問題，需要學生準確把握經(jīng)濟繁榮、社會公正、生態(tài)安全以及可持續(xù)發(fā)展的價值趨向。因而，考試會繼續(xù)堅持“題目在課本之外，答案仍在課本之中”的命題原則，而題源往往是以時政熱點問題、政史結合問題以及政史時的有機結合為素材，突出思想政治的德育功能，配合黨的宣傳教育。
所以，構建和諧社會，實現(xiàn)公平正義，紀念建黨85周年和長征勝利70周年，落實“十一五”規(guī)劃，構建自主創(chuàng)新型國家，建設社會主義新農(nóng)村，加強青少年思想道德建設，關注未成年人保護，落實科學發(fā)展觀，建設資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會，北京奧運會系列知識，和平發(fā)展和平崛起，中非友好合作關系，入世五周年的啟示，青藏鐵路建成通車的意義等熱點問題，都有可能作為命題的立意中心。為此，在復習中同學們要努力尋找對這些問題的切入點，做到心中有數(shù)并著力貫通，做好專項復習和訓練。
在復習中提倡理性備考，把握熱點與知識聯(lián)系；提倡同類題型歸類強化，反復訓練；提倡習題演練重在質量；提倡全面審題、找準結合點、回歸教材做好知識轉換、寫好關鍵術語等接替技巧的訓練。
端正學習態(tài)度。注重平時的學習，合理安排，穩(wěn)扎穩(wěn)打�！芭R陣磨槍，不快也光”，臨考之前“突擊戰(zhàn)”，考試之中抄一抄就能過關的僥幸思想必須摒棄�？傊�，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，強化實踐環(huán)節(jié)，這是備戰(zhàn)中考尤為重要的策略，也是取得良好成績的前提條件。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zhongkao/267265.html
相關閱讀：狀元講經(jīng)：2011備戰(zhàn)中考三十條實戰(zhàn)經(jīng)驗