語文穩(wěn)中有變重視能力

　　點(diǎn)評(píng)人：江北區(qū)骨干教師、寧波市惠貞書院教師楊顯慧

　　試卷結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定，大體分為積累與運(yùn)用、閱讀理解、綜合性學(xué)習(xí)與寫作四大板塊。難度適宜，坡度設(shè)計(jì)科學(xué)，容易題、稍難題和較難題，基本維持在7∶2∶1。試卷穩(wěn)中有變，呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　一、注重積累，落實(shí)基礎(chǔ)

　　試題的積累與運(yùn)用部分主要考查語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本素養(yǎng)，考查的覆蓋面寬，形式多樣。值得關(guān)注的是，“名著閱讀”題目設(shè)計(jì)，細(xì)化為根據(jù)人物形象選擇情節(jié)，真正要求學(xué)生將課外閱讀落到實(shí)處。一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)名著的積累和熱愛，同時(shí)又有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)中學(xué)語文教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用。

　　二、透視熱點(diǎn)，重視能力

　　語言表達(dá)與運(yùn)用方面的試題，題型豐富多樣，緊扣熱點(diǎn)話題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的語感及對(duì)語言文字的理解與表達(dá)，尤其注重在具體的語境中考查學(xué)生實(shí)際運(yùn)用的能力。試題材料的選擇更貼近學(xué)生生活。

　　如綜合性學(xué)習(xí)板塊設(shè)計(jì)的試題開放性強(qiáng)，地域特色明顯。為學(xué)生提供充分的答題空間，有利于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表獨(dú)到的見解。這類試題能較好地體現(xiàn)新課程的理念，逐漸成為近年來中考語文試題的亮點(diǎn)。

　　三、立足文本，理解探究

　　現(xiàn)代文閱讀選文典范，富有時(shí)代氣息。試題立足文本的整體閱讀和理解，強(qiáng)調(diào)對(duì)文中重要詞語和句子的語境理解、賞析，部分試題需要學(xué)生聯(lián)系對(duì)人生、社會(huì)的認(rèn)識(shí)和感悟，有利于引導(dǎo)學(xué)生積極探究，培養(yǎng)自身的人文素養(yǎng)。

　　古詩文閱讀試題的選材經(jīng)典而淺易，短小精悍。著重考查課本中所學(xué)常見的文言實(shí)詞、文言虛詞、句子的理解，立足于讀懂文意，理解文本。

　　四、淡化審題，彰顯真情

　　此次作文試題為半命題作文，看似淺近，但關(guān)鍵在于寫出真情實(shí)感，圍繞正確看待身邊的人和事展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。主題積極健康，著重引導(dǎo)學(xué)生要善于觀察生活、積累生活和感悟生活。給學(xué)生比較寬松的選擇余地，既兼顧了不同層次學(xué)生的能力，又有內(nèi)涵可以挖掘。有利于學(xué)生發(fā)揮自己的特長，激發(fā)創(chuàng)造性。

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