中考文言文四大應(yīng)對訣竅:注重課內(nèi)字詞的積累、翻譯需把握特殊句式、通過閱讀來理解、記憶、靈活多練,鞏固積累。
在中考的語文考試中,文言文的考查是很重要的一個知識板塊。在知識點方面,考查內(nèi)容主要有:解釋字詞,翻譯句子,對文章整體內(nèi)容或?qū)θ宋锏陌盐盏取<幢銖?009年中考的分值設(shè)置來看,文言文考查已向能力方面傾斜,但無論怎樣變化都要緊緊抓住基礎(chǔ),利用課堂,利用教材,培養(yǎng)能力,通過練習(xí)得到鞏固加強。此外,近幾年的文言文閱讀的考查,既有課內(nèi)也有課外。課內(nèi)外文言文均有對字詞意義的考查,而課外的字詞又是課內(nèi)字詞的遷移,學(xué)生也只有牢牢掌握課內(nèi)才能準(zhǔn)確地遷移到課外,手里有了金剛鉆,才能去做瓷器活。因此學(xué)生在平日的學(xué)習(xí)中,應(yīng)格外注意以下幾點。
注重課內(nèi)字詞的積累
初中階段的課內(nèi)文言文沒有生澀難懂的文章,大部分詞語的意思和現(xiàn)代漢語意思相同或相近,一般采用組詞、換詞的方式,學(xué)生可以自己疏通文意,因此掌握文言詞語的特殊用法就成了重點和難點,其中包括古今異義詞、一詞多義、詞類活用、通假字等。從中考走向看,2009年之前,課內(nèi)的字詞意義的考查側(cè)重于一詞多義、虛詞的考查。從2009年中考開始,考查到重點實詞,解詞語一題考查的是通假字,所以同學(xué)們在平常的學(xué)習(xí)中一定要養(yǎng)成整理和積累的好習(xí)慣,準(zhǔn)備專門的記錄筆記:要注重平常的整理和積累,而不要等到中考復(fù)習(xí)時再一點點去整理,那樣時間也不允許。
例如,《核舟記》中的“高可二黍許”;《小石潭記》中“潭中魚可百許頭”;《五柳先生傳》中“先生不知何許人也”;《隆中對》中“時人莫之許也”,這四篇文章中的“許”,意思各不相同。學(xué)生就應(yīng)該把它們整理在一起,一點點積累下來,不斷填補,到中考復(fù)習(xí)時必然省下來很多力氣還可以達到事半功倍的效果。到了沖刺階段,就可以有針對性地取舍,篩選重點詞來復(fù)習(xí)。而課外文言文的詞語解釋,也不外乎課內(nèi)的重點詞和常見詞的遷移!八紕t有備,有備無患”。只要做好課內(nèi)的功夫,課外自然水到渠成。
翻譯需把握特殊句式
中考語文課內(nèi)外文言文還有對句子的理解和翻譯的考查,文言文語句的翻譯要把握“以直譯為主,意譯為輔”的原則。講求抓住關(guān)鍵詞,字字落實,不漏字詞,不出現(xiàn)錯字,同時還要顧及全句的意思,使語句通順連貫。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zhongkao/192987.html
相關(guān)閱讀:中考狀元是這樣煉成的:分清主次 有舍才有得