基本概念及基本理論的復習在整個化學復習中起著奠基、支撐的重要作用，基本概念及基本理論不過關(guān)，后面的復習就會感到障礙重重。因此，化學這一階段的復習，首先是夯實基礎(chǔ)，然后才是在熟練掌握基礎(chǔ)上的能力提高。

　　強化知識體系結(jié)構(gòu)

　　在復習元素化合物知識應從組成——結(jié)構(gòu)入手，抓住組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)這一關(guān)鍵，按類別復習物質(zhì)的性質(zhì)、用途及制備等內(nèi)容。復習過程中要善于將知識點連成線，由線連成片，最后形成知識網(wǎng)。對于重要元素及其化合物的化學性質(zhì)可以自己編制相互轉(zhuǎn)化和聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)圖，并清楚實現(xiàn)轉(zhuǎn)換的化學方程式，便于加強記憶。同時善于利用歸納、對比等方法，找出物質(zhì)性質(zhì)之間的共同性和差異性，以便記憶準確。

　　物質(zhì)的性質(zhì)是由其組成和結(jié)構(gòu)決定，不同的物質(zhì)其性質(zhì)不同。復習中既要掌握結(jié)構(gòu)相似物質(zhì)性質(zhì)的變化規(guī)律，又要記清不同物質(zhì)性質(zhì)的特點。注意規(guī)律的適用條件和范圍，要將一般與特殊進行區(qū)別，既要掌握“一般”，又要記清“特殊”。

　　比如，(1)鹵族元素在化合物中既可顯負價，又可顯正價;但氟元素在化合物中只能顯負價。(2)硅和二氧化硅一般不溶于酸，但可溶于氫氟酸。(3)一般由強酸制弱酸，但氫硫酸與硫酸銅溶液反應可生成硫酸。(4)酸式鹽一般可溶于水，但磷酸一氫鹽只有鉀、鈉、銨鹽可溶。(5)金屬單質(zhì)與酸反應一般生成氫氣，但硝酸、濃硫酸與金屬反應不生成氫氣。

　　對于這些基本概念、基本理論知識體系的構(gòu)建復習，一般采用列表、對比和歸納總結(jié)規(guī)律要點的復習方法。例如：在原子結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識復習時，可以對各種量進行小結(jié)。其他部分的復習，也可以采用不同的方法，構(gòu)建其知識體系和網(wǎng)絡(luò)，落實知識要點。
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