數(shù)學(xué)：多做題不如找原型
從近年中考試題來(lái)看，都著眼于突出考查初中階段最基本、最核心的內(nèi)容。中考在“雙基”的考查方面，具有題量較多、一般放在客觀題和解答題的前幾道題位置的特點(diǎn)。試題的構(gòu)成是在教科書中的例題、練習(xí)題、習(xí)題的基礎(chǔ)上通過(guò)類比、加工改造、加強(qiáng)條件或減弱條件、延伸或擴(kuò)展而成的。實(shí)際上，中考試題基本上是教材中的問(wèn)題的不同程度的變形或重組，因而即使是綜合題甚至整卷的壓軸題，也能從教材找到其原型。在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，許多同學(xué)在綜合題上失分，就盲目地做大規(guī)模的綜合題，而對(duì)三基(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想方法)復(fù)習(xí)一帶而過(guò)。這種舍本逐末，靠做綜合題取勝，試圖通過(guò)多做、反復(fù)做壓軸題來(lái)復(fù)習(xí)三基的做法不可取，出現(xiàn)的結(jié)果是學(xué)生畏難情緒嚴(yán)重，并且事倍功半。新增加的內(nèi)容無(wú)疑是中考命題的一個(gè)亮點(diǎn)。其考查方式貼近時(shí)代，與生活實(shí)際密切相關(guān)。
化學(xué)：考前一周不要再做難題
這個(gè)階段主要是針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)缺，進(jìn)一步強(qiáng)化知識(shí)整合�；A(chǔ)不好的同學(xué)多做常規(guī)性基礎(chǔ)題，立足雙基，基礎(chǔ)知識(shí)力爭(zhēng)過(guò)關(guān)，在試題中基礎(chǔ)題也有70%；基礎(chǔ)好的同學(xué)可以訓(xùn)練稍有難度的綜合題：實(shí)驗(yàn)探究題，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，圖表圖像與理解數(shù)據(jù)題和推斷題等。重新溫習(xí)錯(cuò)題，是最高效的復(fù)習(xí)方法。錯(cuò)題就是知識(shí)的漏洞，要認(rèn)真改正錯(cuò)題，還要復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。
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