數(shù)學(xué)注重基礎(chǔ)強(qiáng)化探究
今年數(shù)學(xué)試題給人以耳目一新的感覺。試題以學(xué)生的發(fā)展為本并關(guān)注學(xué)生的心理特征，題目立意新穎且起點(diǎn)較低，難度分布適宜有序，語言陳述準(zhǔn)確規(guī)范，表達(dá)簡潔醒目、圖文制作精良，結(jié)構(gòu)編排合理，在全面考查課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注重考查學(xué)生能力水平和學(xué)習(xí)潛能，試題重視雙基，將經(jīng)典的傳統(tǒng)題型與創(chuàng)新題型相結(jié)合，加強(qiáng)了探究性問題的考查，關(guān)注對數(shù)學(xué)活動過程和活動經(jīng)驗(yàn)的考查，改變了以往單純考查學(xué)生對知識的死記硬背，減少了過于繁雜的計(jì)算與過難的幾何論證試題。
一、嚴(yán)格遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊扣《中考考試說明》
整個(gè)試題的考查內(nèi)容遵循了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定要求，并兼顧了我省現(xiàn)使用的不同版本的教材。今年“活題”較多，所有試題都依據(jù)《考試說明》，但又不是照搬，而是在知識和方法的交匯處進(jìn)行有機(jī)的巧妙整合，推陳出新。
二、今年題型改革給力，突出對教學(xué)的正導(dǎo)向功能
1。調(diào)整試題內(nèi)部分值的分布
在總分120不變的情況下，對試題內(nèi)部分值的分布進(jìn)行了調(diào)整。如選擇題7―12題，每題增加了1分，由往年的2分調(diào)整為3分；解答題21―24題每題照比往年減少1分，綜合題的25題照比往年減少2分，調(diào)整為12分，目的是向基礎(chǔ)知識部分傾斜分?jǐn)?shù)，同時(shí)保證考生的得分率。
2。題目位置變化
為改變過去程式化試卷結(jié)構(gòu)，今年的八個(gè)解答題的位置相對往年試卷變動更大。如關(guān)于圓的探究題從每年的23題移到25題位置，更加注重學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)。往年的直線型的證明題24題移到23題，相對的降低了證明題的難度。
3。考查的內(nèi)容變化
今年圍繞支撐著初中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容，在規(guī)定的考查范圍內(nèi)對試題進(jìn)行了大膽改革。
如19題由每年考查分式知識，今年變成考查二元一次方程組和整式的求值化簡問題，23題的正方形證明題中增加了尺規(guī)作圖考查，這樣會引導(dǎo)教師更加注重學(xué)生數(shù)學(xué)基本技能和素養(yǎng)的培養(yǎng)；24題的保鮮品運(yùn)輸問題實(shí)際整合了圖表、一次函數(shù)圖像、折線統(tǒng)計(jì)圖的內(nèi)容，有意識培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息和運(yùn)用信息的決策能力。
4。試題呈現(xiàn)形式簡潔，減少無效的閱讀量
今年整卷的文字量比去年減少了近500多字，題目表述語言簡練，干凈利索，更多的使用了圖形語言，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)考試的特征與測量要求的一致性。使考生避免了閱讀量過大而帶來的解題障礙或無關(guān)信息的干擾，從而給考生留有更多的思考時(shí)間。
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