基礎(chǔ)掌握不牢

　　這表現(xiàn)在很多方面。如：語(yǔ)言表述不科學(xué)，有一道填空題，圖示出一裝滿水的瓶子側(cè)壁有兩小孔噴水，要求學(xué)生讀圖，說(shuō)明這現(xiàn)象表明了什么，按說(shuō)這道題誰(shuí)都會(huì)做，但是卻有20%左右的學(xué)生失分，他們敘述的是：液體對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)，壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。把“同種液體”這一重要條件給漏掉了。又如作圖不規(guī)范，作壓力的圖示時(shí)，有同學(xué)忘了畫垂足符號(hào)。還有的同學(xué)在利用公式計(jì)算的時(shí)候不注意統(tǒng)一成所需的單位進(jìn)行計(jì)算等。

　　答案文不對(duì)題

　　這次期末考試很多同學(xué)考試結(jié)束后都覺(jué)得考題簡(jiǎn)單，甚至都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪里不會(huì)做，但當(dāng)拿到評(píng)改后的試卷時(shí)才發(fā)現(xiàn)好多題都不應(yīng)該錯(cuò)，甚至自己都不清楚自己怎么會(huì)犯那樣低級(jí)的錯(cuò)誤。如：有一道實(shí)驗(yàn)題的填空題，圖中出示了某一地區(qū)的最高溫度和最低溫度的溫度計(jì)示數(shù)（最高溫度在00C以上，最低溫度在00C以下），題目敘述為“這天的最高氣溫是_______0C,這天的溫差是______0C",因?yàn)檫@類題已訓(xùn)練過(guò)多遍了，結(jié)果很多物理學(xué)得非常好的學(xué)生也出錯(cuò)了。他們以為第二空就是要填最低氣溫，考的就是零下是否會(huì)讀成零上，沒(méi)想到題目的第二空根本就沒(méi)讓你填最低氣溫而是讓你填溫差。又如一道熱學(xué)選擇題：銅的比熱是鉛的比熱的3倍，銅塊和鉛塊放出相同的熱量，則：A、銅塊溫度降低得多。B、鉛塊溫度降低得多。C、兩者溫度降低得同樣多。D、無(wú)法比較哪一個(gè)溫度降低得多。這道題在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)還有一個(gè)條件，那就是銅和鉛的質(zhì)量相等。由于Q銅=Q鉛，C銅>C鉛則Δt銅<Δt鉛,所以應(yīng)選B。可考題中沒(méi)有質(zhì)量相等，有許多同學(xué)不認(rèn)真審題，憑主觀臆斷質(zhì)量相等，因而出錯(cuò)。
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