游戲1：穿珠子（適合1.5-2歲的寶貝）
　游戲做法：
　準(zhǔn)備好一根細(xì)鐵絲，幾個(gè)中間空心的珠子，一截細(xì)繩或細(xì)線。
　家長(zhǎng)陪寶貝一起，讓寶貝把珠子一個(gè)一個(gè)穿到鐵絲上，要反復(fù)幾次，目的是讓寶貝熟悉鐵絲與珠子之間的聯(lián)系。然后把繩子拿出來(lái)，讓寶貝自己把珠子穿到繩子上。
　寶貝一開(kāi)始會(huì)拿繩子直接去塞，軟綿綿的塞不進(jìn)去，試了幾次后，你可提醒她再想想辦法，或者讓她再用鐵絲把珠子穿一遍。如果寶貝還沒(méi)想到，你可進(jìn)一步引導(dǎo)，可不可以讓鐵絲去幫繩子的忙啊。家長(zhǎng)只能一步一步地引導(dǎo)，不能直接動(dòng)手告訴答案，要讓寶貝感覺(jué)到是自己想出來(lái)的辦法。
　　游戲妙點(diǎn)：
　 1歲多寶貝的思維都很單一，事物之間建立聯(lián)系都是一對(duì)一的，比如說(shuō)“鐵絲-珠子”、“繩子-珠子”，通過(guò)游戲，可在寶貝的頭腦中形成“鐵絲+繩子-珠子”的聯(lián)系，拓展寶貝思考問(wèn)題的思路。

　 游戲2：媽咪不見(jiàn)了（適合2歲左右的寶貝）
　 游戲做法：
　 準(zhǔn)備一個(gè)玩偶娃娃和一些小貼畫。
　 然后以玩偶娃娃為主角給寶貝講一個(gè)故事：有一天，娃娃跟媽咪去逛超市（超市名字最好是寶貝熟悉的，常去的，便于寶貝利用現(xiàn)實(shí)中熟悉的場(chǎng)景），娃娃東張西望看見(jiàn)什么都好奇，一開(kāi)始還能緊跟在媽咪后面，后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)媽咪不見(jiàn)了，他就在那兒大聲地哭。
　 讓寶貝幫幫娃娃，幫他找回媽咪。寶貝想出的辦法越多，獎(jiǎng)勵(lì)的小貼畫就越多。最后，家長(zhǎng)可以補(bǔ)充一些可行的辦法，并詳細(xì)地解釋給寶貝聽(tīng)。
　 游戲妙點(diǎn)：
　熟悉的場(chǎng)景給寶貝更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)感，能跟生活更緊密地結(jié)合一起，若真在生活中碰到類似的情況，寶貝可馬上想到解決的辦法。

　 游戲3：用報(bào)紙把袋子拎起來(lái)（適合2歲以上的寶貝）
　 游戲做法：
　 準(zhǔn)備一些廢報(bào)紙、重物和袋子。
　 將重物裝在袋子里，讓寶貝想辦法用報(bào)紙把袋子拎起來(lái)。如果寶貝試了幾次還沒(méi)找到要領(lǐng)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)一下。跟寶貝一人拿一張報(bào)紙，把報(bào)紙展開(kāi)，撕成兩半，疊在一起，再撕成兩半，疊在一起，如此反復(fù)幾次，問(wèn)寶貝有什么變化沒(méi)有。
　 游戲妙點(diǎn)：
寶貝在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下終于用報(bào)紙把袋子拎起來(lái)了，報(bào)紙的作用并不只是看，還可以象繩子一樣把東西掛起來(lái)。寶貝還可以在游戲中了解粗、細(xì)的概念。

　游戲4：勸架（適用于3歲左右的寶貝）
游戲做法：
　 父母一起參與，設(shè)計(jì)一個(gè)吵架的場(chǎng)景，讓寶貝當(dāng)裁判勸架。
　比如說(shuō)看電視，爸爸想看體育頻道，媽咪想看電視劇，并故意引導(dǎo)寶貝問(wèn)問(wèn)雙方各自的理由，各自的想法，讓寶貝一會(huì)站在媽咪的角度一會(huì)站在爸爸的角度來(lái)考慮整件事情。不管寶貝以何種方式勸架，父母都要尊重他這個(gè)小裁判的說(shuō)法。然后，再跟寶貝講各自都很有理，但在一個(gè)家庭中，不能只考慮一個(gè)人的想法，每個(gè)人都要多想想他人的觀點(diǎn)。
　　游戲妙點(diǎn)：
　寶貝在今后的集體生活中經(jīng)常會(huì)碰到各種矛盾沖突，但3歲左右的寶貝還很難從另外一個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題，通過(guò)游戲的方式，讓寶貝學(xué)會(huì)從不同的角度去分析，提高解決問(wèn)題的能力。

　 專家點(diǎn)評(píng)：
　 寶貝學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，會(huì)給寶貝帶來(lái)很大的成就感、高水平的自尊感。心理學(xué)有關(guān)研究表明，高自尊寶貝的社會(huì)的適應(yīng)能力很強(qiáng)，長(zhǎng)大后的成就也會(huì)更大。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/971069.html

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