案例:
每天早上送孩子來園時,總有幾位家長會說:“老師,讓寶寶多喝點(diǎn)水,天熱了。”說句實(shí)在話,即使家長不提醒,我們也經(jīng)常提醒孩子們喝水。
由于家長這么一提醒,我就悄悄地觀察孩子們喝水的情況:對喝水的興趣孩子們都挺高的,但我發(fā)現(xiàn)有的孩子每次喝水只倒一點(diǎn)點(diǎn),兩三口就喝完了,有的孩子雖然倒了大半杯,可是只喝了沒幾口就把水倒掉了,當(dāng)然也有幾位孩子喝得比較好;旧虾⒆觽兌枷矚g倒水,但喝水卻被他們忽略了。
教師感言:
我覺得自己的工作做得還不夠,雖然根據(jù)天氣及幼兒的身體情況適當(dāng)?shù)脑黾雍⒆雍人拇螖?shù),但是每次孩子真正喝了多少水卻被我忽略了,我感謝家長的提醒,于是,我再次與孩子一起念“喝水”的兒歌,再次強(qiáng)調(diào)“喝多少,倒多少,全部喝完不浪費(fèi)。”每次喝水時盡量提醒孩子全部喝完,還請能力強(qiáng)的孩子做小老師,督促孩子們將倒水全部喝完。我還利用走廊上自然角的植物,每次孩子喝水時,請孩子讓植物也喝點(diǎn)水,來提高幼兒喝水的興趣。
一段時間下來,孩子們喝水的情況好了很多。大多數(shù)幼兒都能喝多少倒多少,不愛喝水的孩子也慢慢地喜歡喝水了。雖然我們平時的工作已經(jīng)作得很細(xì)了,但肯定還存在很多不足之處,發(fā)現(xiàn)問題后仔細(xì)觀察,并采取相應(yīng)的措施,這樣我們的工作才能做得越來越好。
專家觀點(diǎn):
除了汗液和尿液,人體還會通過呼吸和皮膚來排出水分,寶寶的體表面積比成年人要大,排泄次數(shù)也比較多,所以不知不覺中消耗的水分比大人要多很多,更需補(bǔ)充水分。寶寶的腎臟機(jī)能還沒發(fā)育完全腎臟擔(dān)負(fù)著把廢物和水一起排出體外的工作,寶寶因?yàn)槟I臟機(jī)能還沒有發(fā)育完全,如果體內(nèi)水分不夠,尿液較濃,就可能無法排出。所以,為了把廢物排出,就需要更多的水分補(bǔ)充。寶寶的含水量比大人多成人體重之中60%是水,剛出生的寶寶含水量達(dá)到了85%,乳幼兒約占70%。而且寶寶機(jī)體代謝旺盛,如果補(bǔ)水不及時容易發(fā)生短暫或輕度缺水癥狀。
孩子很多時候?qū)ψ约旱男枨筮不能達(dá)到正確的判斷和選擇,所以不管孩子在家里還是在幼兒園,都需要身邊的家長和老師的監(jiān)護(hù)。然而,在孩子的眼里,需要與不需要都不是他們能所了解和接受的。很多寶寶不喜歡喝水,那么就需要我們身邊的每一個人做好與孩子的溝通和教育引導(dǎo)!讓我們的花朵在我們的愛護(hù)下開的嬌艷欲滴!
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