前言：在我們的一生中總是面臨著各種各樣的選擇，那么如何才能讓孩子學(xué)會(huì)自主的做事情呢？若是父母?jìng)兊姆椒ㄕ莆照_的話那么其實(shí)很輕松，但若是不懂得方法的話就很難了，以下就讓我們來(lái)看一則小案例吧！
案例
孩子特別喜歡在洗澡后玩水，兩位媽媽選擇用食物引誘孩子離開浴缸。
第一位媽媽在孩子洗完澡后，對(duì)他說(shuō)：“如果你現(xiàn)在擦干身體穿好衣服，媽媽就給你拿最喜歡的小點(diǎn)心吃！”當(dāng)孩子選擇從水盆里出來(lái)后，媽媽再拿小點(diǎn)心給孩子。
另一位媽媽待孩子進(jìn)入浴室后，就在門外擺上孩子最喜歡的小點(diǎn)心。洗完澡后馬上把門打開，讓孩子清楚地看到小點(diǎn)心。她對(duì)孩子說(shuō)，要么就在水里繼續(xù)玩下去，要么現(xiàn)在就出來(lái)吃小點(diǎn)心。孩子選擇了吃點(diǎn)心，高高興興地離開浴缸了。早教網(wǎng)
評(píng)析
后一位媽媽把小點(diǎn)心放在孩子可以看到的地方，分量正好是她心里想讓孩子吃的塊數(shù)，所有的一切都做得自然，讓孩子從心里感覺(jué)到，從頭到尾都是自己的選擇，得到的也都是自己選擇后的結(jié)果！而前一種做法則出現(xiàn)了模糊選擇的情況。首先，孩子面對(duì)的是“看得到的水”和“看不到的點(diǎn)心”，難以判斷選擇的價(jià)值；其次，孩子不知道點(diǎn)心的數(shù)量，有了討價(jià)還價(jià)的余地；第三，點(diǎn)心是媽媽拿給他的，淡化了選擇的成就感。
不同的教育方法，孩子對(duì)選擇的認(rèn)識(shí)自然也不同，第二個(gè)孩子會(huì)經(jīng)歷思考、比較再選擇，不管結(jié)果好壞，都是自己的責(zé)任。第一個(gè)孩子卻是根據(jù)父母的話來(lái)判斷，如果結(jié)果不合意，就可能會(huì)把責(zé)任推卸給父母。
建議
若孩子從小到大選擇權(quán)一直都在父母手中，那么他長(zhǎng)大后遇到問(wèn)題難免會(huì)抱怨父母，因?yàn)槭歉改柑孀约哼x擇的，也不愿意為這些選擇后果承擔(dān)負(fù)責(zé)。但是如果父母一直提供選擇的機(jī)會(huì)，即使孩子長(zhǎng)大后，出現(xiàn)選擇錯(cuò)誤的情況，也只會(huì)怪自己沒(méi)考慮好做錯(cuò)決定，不會(huì)將責(zé)任推到別人身上。因?yàn)楹⒆訌牟粩嗟倪x擇過(guò)程中，慢慢會(huì)學(xué)到一個(gè)很重要的事實(shí)：人生是要自己選擇、自己負(fù)責(zé)的！早期教育
總結(jié)：培養(yǎng)孩子獨(dú)立的完整人格，最好的辦法就要是讓孩子在選擇中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，一般在孩子二三歲的時(shí)候培養(yǎng)比較合適，但若是父母?jìng)兤綍r(shí)包干孩子的一切事情，那么就很容易使小寶寶們產(chǎn)生依賴！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/716851.html
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