現(xiàn)在的父母最關(guān)注的就是寶寶智力開發(fā)，隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，寶寶對(duì)外界的事物越來越好奇父母?jìng)儞?dān)心自己的孩子智力發(fā)育遲緩。智力開發(fā)應(yīng)該從幼兒開發(fā)開始，好奇心的加強(qiáng)，會(huì)讓寶寶發(fā)生一些探索性的行為。這個(gè)時(shí)候，需要父母的配合和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，有利于寶寶好奇心的培養(yǎng)喔。培養(yǎng)寶寶探索性行為提高寶寶智力開發(fā)，下面就讓我們一起來了解一下。

　　1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并誘導(dǎo)寶貝的探索行為

　　寶貝一些看似淘氣的行為其實(shí)是他努力探索周圍世界的體現(xiàn)。

　　比如，你給寶貝端來了牛奶，而他此時(shí)手里正拿著一個(gè)塑料小球，他可能會(huì)頑皮地將小球扔進(jìn)牛奶里，觀察小球掉入時(shí)牛奶濺出的情景。牛奶濺到桌面上，他可能用手指蘸著桌面上的牛奶往嘴里送，也可能繼續(xù)將其他物件扔入杯中，以此來驗(yàn)證他的推測(cè)。

　　寶貝還可能在牛奶中加入果汁、食鹽、冰塊，或者任何他能想到的東西，繼續(xù)他的探索。

　　這時(shí)，你千萬(wàn)不要因?yàn)閷氊惱速M(fèi)了牛奶或者弄臟了衣物而輕易地阻止他，反過來，你要積極創(chuàng)造條件，引導(dǎo)他朝著更加深入的方向探索。比如，為寶貝準(zhǔn)備更多的材料，讓他嘗試，或給他提供更多的線索，讓他做多方位的嘗試。

　　2、提問題，誘導(dǎo)寶貝的探索行為

　　無(wú)論和寶貝一起做什么，你都可以就當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景與情景提出一些問題，誘導(dǎo)他對(duì)周圍環(huán)境與事物發(fā)生興趣，引導(dǎo)他掌握探究事物奧秘的方式與方法。

　　比如冬天，和寶貝一道裝一些雪或冰塊回家，讓他猜猜冰塊放在溫暖的房間里會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。

　　不必告訴他答案，讓他自己去探索。當(dāng)發(fā)現(xiàn)冰塊融化，一點(diǎn)點(diǎn)變成水時(shí)，你問問他：冰塊或雪為什么會(huì)融化?如果他回答不出來，你可以進(jìn)一步引導(dǎo)他思考：房間里跟戶外有什么不一樣?把盆里的水放到戶外會(huì)怎樣?用玻璃瓶或者塑料瓶裝滿水放在冰箱里凍，又會(huì)怎樣?

　　多次這樣的反復(fù)，在你那些問題的引導(dǎo)下，寶貝一定能發(fā)現(xiàn)冰與水、水與冰之間轉(zhuǎn)化的奧秘。

　　3、呵護(hù)寶貝喜歡提問的特性

　　當(dāng)寶貝問為什么時(shí)，你往往會(huì)隨口解答，但當(dāng)他進(jìn)一步探求事物之間的關(guān)系而提問時(shí)，你回答就要慎重了，最好根據(jù)寶貝的年齡特點(diǎn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地給予解釋，有些問題甚至?xí)簳r(shí)不給出答案，僅僅提出一些建議，讓他自己去觀察和動(dòng)手驗(yàn)證。

　　有條件的話，多給寶貝創(chuàng)造些親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，如在節(jié)假日帶他出去旅游，引導(dǎo)他觀察各種自然現(xiàn)象，增長(zhǎng)各種知識(shí)。睡覺前，給他講一些有趣的故事，或讓他看一些畫冊(cè)、幼兒讀物等，從中提煉出一些問題，讓他思考解答。

　　4、引導(dǎo)寶貝觀察與嘗試

　　學(xué)會(huì)細(xì)心觀察事物是寶貝探究事物奧秘的基礎(chǔ)，親自動(dòng)手嘗試則是他化解內(nèi)心疑問、探索事物發(fā)生和發(fā)展變化之間因果關(guān)系的可靠途徑。

　　比如觀察小螞蟻，你不能只停留于讓寶貝觀察小螞蟻在干什么，而要引導(dǎo)他觀察螞蟻活動(dòng)的其他細(xì)節(jié)，像小螞蟻搬運(yùn)食物時(shí)會(huì)齊心協(xié)力朝著一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)。為寶貝準(zhǔn)備一個(gè)放大鏡，方便他看到更多小螞蟻活動(dòng)的細(xì)節(jié)和小螞蟻的身體特征，等等。

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