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不能讓iPad“拐走”孩子

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶
家住北京市朝陽區(qū)的趙女士近日通過電話向本報(bào)反映,她不滿3歲的女兒點(diǎn)點(diǎn)最近迷上了平板電腦iPad!氨緛硎窍胭I來自己用的,沒想到現(xiàn)在卻成了孩子的游戲機(jī)!壁w女士無奈地說:“點(diǎn)點(diǎn)只要在家,就會(huì)抱著iPad看動(dòng)畫片、玩游戲,碰都不讓我碰一下。對(duì)著閃爍的屏幕,一兩個(gè)小時(shí)很快就過去了!表樦w女士提供的話題,本報(bào)記者又采訪了孩子剛4歲的陳女士。她說,偶然一次為了讓孩子不哭鬧,她將iPad放到孩子面前。“本以為他只是隨便拿小手點(diǎn)著玩玩,沒想到卻上了癮。雖然現(xiàn)在不哭鬧了,但也變得不愛搭理人了!

  喜歡玩iPad的孩子并不在少數(shù)。據(jù)“39健康網(wǎng)”的一項(xiàng)調(diào)查顯示,在511名被調(diào)查者中,有82.19%的家長會(huì)讓寶寶接觸iPad,這些孩子的年齡基本都在3歲左右,他們最初希望利用iPad對(duì)孩子進(jìn)行“早教學(xué)習(xí)”,但沒料到最后不少孩子對(duì)游戲著了迷。另有媒體報(bào)道,在浙江某幼兒園進(jìn)行的防拐演練中,iPad對(duì)孩子的吸引力遠(yuǎn)大于零食和玩具,全班36名小朋友,竟有10名被iPad“騙走”。為此,中國疾病預(yù)防控制中心婦幼保健中心兒童衛(wèi)生保健部研究員蔣競雄提醒家長,教孩子合理使用電子產(chǎn)品很重要,但不能讓iPad偷走孩子健康。

  蔣競雄表示,兩三歲的孩子對(duì)新奇事物的好奇心重,接受能力也強(qiáng)。iPad作為一種新的教學(xué)方式,使孩子能直觀地針對(duì)物體進(jìn)行操作。逼真的互動(dòng)模式加上悅耳的聲音和超炫的動(dòng)畫元素,孩子很容易上手,并沉迷其中。但對(duì)于身體發(fā)育尚未成熟的孩子來說,明亮的色彩和過于強(qiáng)烈的視覺刺激,可能會(huì)引發(fā)孩子視神經(jīng)疲勞。長時(shí)間久坐不動(dòng),對(duì)孩子身體發(fā)育也沒有好處。而且,過分依賴iPad這種電子產(chǎn)品,可能會(huì)扼殺孩子的想象力和創(chuàng)造力,削弱孩子和其他人面對(duì)面溝通的技巧,長時(shí)間獨(dú)自玩耍也容易讓孩子變得孤單和寂寞。

  “家長在給孩子提供電子產(chǎn)品之前,應(yīng)該仔細(xì)考慮清楚。”蔣競雄指出,以下幾個(gè)方面是家長需要顧及到的:1.3歲以下的孩子最好不要接觸電視或iPad之類的電子產(chǎn)品。2.如果孩子特別感興趣,可以將每次玩的時(shí)間控制在半個(gè)小時(shí)以內(nèi),一天不超過1小時(shí)。3.在玩手機(jī)和iPad等比較小的電子產(chǎn)品時(shí),最好將它們架起來,垂直放置,讓眼睛平視,避免頸椎受累,但不要讓孩子蜷在沙發(fā)上玩,更不要在行駛的汽車和地鐵上玩。4.選擇游戲時(shí)多挑一些寓教于樂的益智游戲,避免玩畫面過于血腥和激烈的對(duì)戰(zhàn)游戲。5.增加和孩子的互動(dòng)活動(dòng),多花時(shí)間陪孩子聊天、運(yùn)動(dòng),別為了解放自己,讓孩子變成“電子娃娃”。


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