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鼓勵(lì)孩子玩得“出格”(圖)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  女兒從出生那天起,給人的感覺(jué)就是活潑好動(dòng),好像一秒鐘都停不下來(lái)。隨著她一天天長(zhǎng)大,家里可供她玩的東西,不是拆個(gè)稀巴爛,就是缺胳膊少腿。為此,爺爺奶奶沒(méi)少說(shuō)她。

  可是,我和妻子卻鼓勵(lì)女兒這樣盡情地玩耍。玩耍是孩子的天性,我們家長(zhǎng)不但要放手讓孩子玩,而且要善于引導(dǎo)孩子用多種方法玩,玩出新花樣,玩出新感受,鼓勵(lì)孩子進(jìn)行探索性玩耍。要鼓勵(lì)他們異想天開(kāi),玩得“出格”,盡量讓他們玩身邊隨處可見(jiàn)的實(shí)物玩具,鼓勵(lì)孩子玩那些看似復(fù)雜的玩具,這對(duì)提高孩子的實(shí)際動(dòng)手能力和思維能力都大有好處。

  比如,我會(huì)放手讓女兒自己選擇玩什么,怎樣玩,為她提供充足的時(shí)間和空間。我和女兒一起探索在游戲中碰到的問(wèn)題,一起動(dòng)腦筋想出更多更好的玩法,共同交流和分享其中的樂(lè)趣。我在教女兒玩玩具的時(shí)候,不是只教她怎么玩,還引導(dǎo)她對(duì)玩具的內(nèi)部構(gòu)造感興趣,這個(gè)玩具為什么能跑。克窃趺磁艿,這個(gè)小汽車(chē)是怎么拐彎的?鼓勵(lì)她拆開(kāi)玩具研究,她自己不能拆開(kāi)的時(shí)候我就幫她拆開(kāi),再給她現(xiàn)場(chǎng)講解。等到她明白玩具的原理以后,我再讓她自己思考為什么是這樣?還有沒(méi)有其他方法?雖然這對(duì)還未上學(xué)的女兒來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的考驗(yàn),但她在一點(diǎn)一滴的琢磨中,逐漸鍛煉和提高了動(dòng)手能力、觀察能力和思維能力,也喜歡觀察思考問(wèn)題了。

  我漸漸發(fā)現(xiàn),和女兒一起玩的時(shí)候,她的聰明、她的大膽、她的想象力之豐富、她的創(chuàng)意之巧妙,都是我們家長(zhǎng)自嘆不如的。


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