2—3月寶寶智力訓(xùn)練好方法

　　2-3月嬰兒開(kāi)始按照物體的不同距離來(lái)調(diào)節(jié)視焦距，這是嬰兒看的能力的一次質(zhì)的飛躍。父母要充分利用這一有利時(shí)機(jī)，鍛煉嬰兒的視覺(jué)能力。當(dāng)寶寶覺(jué)醒時(shí)，要通過(guò)變化物體的距離，鍛煉寶寶調(diào)節(jié)視焦距的能力。顏色的偏愛(ài)程度依次是：紅、黃、綠、橙、藍(lán)滿(mǎn)兩個(gè)月的嬰兒已經(jīng)能夠?qū)δ承┎煌�的波長(zhǎng)做出區(qū)分，到了近三個(gè)月，顏色視覺(jué)基本功能已經(jīng)和成人接近了。對(duì)顏色的偏愛(ài)程度依次是：

　　紅、黃、綠、橙、藍(lán)。父母不要認(rèn)為剛剛兩三個(gè)月的寶寶對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)能力還很差，不給寶寶看多彩的圖案，這就削弱了寶寶這個(gè)時(shí)期視覺(jué)能力的進(jìn)一步發(fā)展。父母要利用不同的顏色，鍛煉寶寶色彩分辨能力。

　　聽(tīng)力：已經(jīng)能初步區(qū)別音樂(lè)的音高

　　這個(gè)時(shí)期的嬰兒已經(jīng)能夠區(qū)分語(yǔ)言和非語(yǔ)言，還能區(qū)分不同的語(yǔ)音，對(duì)音樂(lè)的感知能力也是父母難以想象的，這個(gè)月的嬰兒已經(jīng)能初步區(qū)別音樂(lè)的音高。父母應(yīng)該了解寶寶聽(tīng)力發(fā)展的規(guī)律和具備的

　　能力，父母不要在嬰兒面前吵架，這種吵架的語(yǔ)氣嬰兒能夠辨別出來(lái)，會(huì)表現(xiàn)出厭煩的情緒，對(duì)寶寶的情感發(fā)育是不利的。多給寶寶聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，和寶寶交談時(shí)要用不同的語(yǔ)氣、語(yǔ)速，提高寶寶的聽(tīng)力水平。

　　積極而又簡(jiǎn)單的發(fā)音

　　兩個(gè)月的寶寶對(duì)說(shuō)話時(shí)的情緒表現(xiàn)似乎有所反應(yīng)，如果媽媽爸爸用嚴(yán)厲怒斥的語(yǔ)氣和寶寶說(shuō)話，寶寶會(huì)哭；用和藹親切的語(yǔ)音和寶寶說(shuō)話，寶寶會(huì)笑，四肢還會(huì)愉快地舞動(dòng)，露出歡快的神情。兩三個(gè)月是嬰兒簡(jiǎn)單發(fā)音階段。嬰兒出生后第一聲啼哭，就是最早的發(fā)音，滿(mǎn)月后的哭就是在和別人交流了，但都屬于“說(shuō)”的消極狀態(tài)。到了這個(gè)月，嬰兒開(kāi)始有了積極要“說(shuō)”的表示，媽媽可以聽(tīng)到嬰兒舒服、高興時(shí)的發(fā)音，如阿、哦、噢等。嬰兒越高興，發(fā)音就越多。給寶寶創(chuàng)造舒適的環(huán)境，寶寶就會(huì)不斷練習(xí)發(fā)音，這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的開(kāi)始。語(yǔ)言的發(fā)育不是孤立的，聽(tīng)、看、聞、摸、運(yùn)動(dòng)等能力都是相互聯(lián)系互為因果的，要綜合訓(xùn)練寶寶說(shuō)話的能力。

　　能嗅到刺激性氣味

　　這個(gè)月的嬰兒，嗅到有特殊刺激性的氣味時(shí)，會(huì)有受到輕微驚嚇的反應(yīng)；慢慢地就學(xué)會(huì)了回避不好的氣味，如轉(zhuǎn)頭。人類(lèi)嗅的能力沒(méi)有動(dòng)物發(fā)達(dá)，這是因?yàn)樯�后沒(méi)有特意訓(xùn)練嗅的能力，使其逐漸萎縮了。

　　天生喜歡甜味

　　味覺(jué)是新生兒最發(fā)達(dá)的感覺(jué)，整個(gè)嬰兒期也都非常發(fā)達(dá)。小嬰兒對(duì)甜味表現(xiàn)出天生的積極態(tài)度，而對(duì)咸、苦、辣、酸的態(tài)度是消極的，是不喜歡的。寶寶不喜歡喝白開(kāi)水，而喜歡喝加糖的水，這是寶寶的天性。如果媽媽用奶瓶給寶寶喂糖水，再用奶瓶喂白開(kāi)水，寶寶就不喝了；如果拿奶瓶給寶寶喂藥，再拿奶瓶給寶寶喂水，寶寶也會(huì)拒絕奶瓶，因?yàn)樗�記住了奶瓶里的東西是苦的。當(dāng)你把奶瓶中的糖水滴入寶寶的嘴里時(shí)，寶寶嘗到了甜味，才會(huì)重新吸吮奶瓶。媽媽知道了這個(gè)道理，遇到這種情況就有辦法應(yīng)對(duì)了。

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