如果爸媽給孩子玩一種很難的游戲，或是找一個(gè)比他們年長(zhǎng)許多的對(duì)手一起進(jìn)行游戲，孩子怎么努力都只能?到失敗的感覺，久了之后，孩子在游戲中得不到獲勝的喜悅及成就感，就會(huì)覺得自己很笨，失去努力和競(jìng)爭(zhēng)的熱情。當(dāng)孩子一直在生活中得不到「贏」的感覺，長(zhǎng)大后容易發(fā)展出自卑的性格，在旁人眼中就是個(gè)畏首畏尾的人。
在小的時(shí)候，爸媽應(yīng)該多讓孩子有獲得成就感的機(jī)會(huì)，無(wú)論是游戲還是競(jìng)賽，甚至讓他們參與烹飪、做家事，也可以給他們「成功」的感覺;當(dāng)他們知道自己的努力可以換來(lái)成功的果實(shí)，對(duì)自信心的培養(yǎng)有很大的幫助，自然也就會(huì)樂于嘗試、接受挑戰(zhàn)。
2傳授太多超過認(rèn)知范圍的知識(shí)很多爸媽陷入一個(gè)迷思，認(rèn)為孩子的智能開發(fā)要愈早愈好，所以選購(gòu)了很多教材，給年幼的孩子進(jìn)行閱讀、書寫的訓(xùn)練。不過教材中若有過多超過認(rèn)知?圍的知識(shí)，雖然透過反覆背誦可以讓孩子記住，但并不能完全理解，反而造成學(xué)習(xí)上的壓力，讓他們對(duì)這些教材、知識(shí)開始反感。
不管對(duì)幾歲的孩子而言，興趣都是最好的老師，爸媽該做的是激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的東西產(chǎn)生興趣，才會(huì)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，慢慢在這個(gè)領(lǐng)域探索愈來(lái)愈多的知識(shí)。
3帶有負(fù)面暗示的言語(yǔ)爸媽可能常把「你真笨」掛在嘴邊，雖然是出于對(duì)孩子進(jìn)步的期許，但孩子接收到的，就是「爸媽覺得我很笨」的訊息;有的時(shí)候，爸媽也會(huì)拿別人和孩子做比較�！戈惏⒁痰膬鹤佣寄芎屯鈬�(guó)老師對(duì)話了，你怎么連ABCD都還不會(huì)背?」「你們班長(zhǎng)怎么考都是一百分，為什么你不行?」在孩子心中，認(rèn)為自己的努力被爸媽忽略，也會(huì)漸漸認(rèn)為自己真的很笨。
孩子的表現(xiàn)如果不如預(yù)期，爸媽應(yīng)讓孩子知道，任何競(jìng)賽總是有輸有贏，只要能記取失敗的塬因及教訓(xùn)，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤，仍然有機(jī)會(huì)能成為贏家;允許孩子有失敗的機(jī)會(huì)，就是對(duì)孩子獲得成功的信任。
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